InstitucionesAclaración de materia/profesión
Periodo de publicación recogido
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Aline Estivalet Reginato, Valéria Oliveira Ferreira, Valderez Marina do Rosário Lima, Marcelo Amaral
Educere et Educare: Revista de Educação, ISSN-e 1981-4712, ISSN 1809-5208, Vol. 17, Nº. 42, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educere et Educare), págs. 347-363
Argumentação na educação em química: análise de artigos publicados em periódicos brasileiros
Adriele Ribeiro dos Santos Lamim, Valderez Marina do Rosário Lima
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Elaboração de Textos de Divulgação Científica sobre COVID-19 no Ensino Superior de Química: Análise de Conteúdo em Foco
Carolina Sotério, Valderez Marina do Rosário Lima
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
A valorização das perguntas dos estudantes: Concepções de professores do Ensino Fundamental
Simone Mertins, Marcelo Amaral, Valderez Marina do Rosário Lima, Maurivan Güntzel Ramos
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Análise Textual Discursiva: resultados preliminares do uso em teses e dissertações brasileiras
Valderez Marina do Rosário Lima, Marcelo Amaral, Jerônimo Becker Flores, Gian Giermanowicz Costa, Julia Linhares
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Análise Textual Discursiva apoiado por software: IRaMuTeQ e a análise de subcorpus
Valderez Marina do Rosário Lima, Marcelo Amaral, Maurivan Güntzel Ramos
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: Advances and Challenges)
O homem de Piltdown e o ceticismo organizado na ciência
Guilherme Brambatti Guzzo, Valderez Marina do Rosário Lima
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. 25, 2020
Aprender com modelagem: relações entre modelagem (matemática) e processos criativos
Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Valderez Marina do Rosário Lima
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 241-266
Beliefs and disbeliefs towards education: Case study with graduates who did not chose teaching as a profession
Deise Nivia Reisdoefer, Cintia Schneider, Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 11, Nº. 26, 2018 (Ejemplar dedicado a: Julho-Setembro)
Análise das monitorias de Cálculo e de Física: um estudo de caso em cursos de Engenharia
Jerónimo Becker, Valderez Marina do Rosário Lima, Caren Rejane Fontella
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 34, Nº. 1, 2017, págs. 47-63
Processo e heranças de inovação educacional: legados de um projeto internacional
João Batista Siqueira Harres, Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger, Gabriela Carolina Cattani Delord, Emilio Balzano, Marco Serpico, Francesco Cuomo, Ciro Michinini, Adriana Breda
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 333-338
Clubes de ciências e formação inicial: aprendizagens possíveis
Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger, Thelma Brandolt, Berenice Álvares Rosito
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2577-2582
Vicenç Font Moll, Valderez Marina do Rosário Lima, Adriana Breda
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 10, 2016, págs. 53-72
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima
REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 5, Nº. 1, 2016, págs. 74-103
A reconstrução da prática docente de ciências por meio do Educar Pela Pesquisa: uma experiência dialógica envolvendo pesquisadores, professores, pais e estudantes
Valderez Marina do Rosário Lima, Maurivan Güntzel Ramos, Joao B. S. Harres, Gabriela Carolina Cattani Delord
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 15, Nº. 3, 2016, págs. 476-500
Planejamento de uma atividade de modelagem na educação: O que figura na escrita do diário do professor?
Danusa de Lara Bonotto, Valderez Marina do Rosário Lima
Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 12, Nº. 2, 2016, págs. 250-267
Estudo do lançamento vertical: uma proposta de ensino por meio de objetos de aprendizagem
Maria do Carmo B. Lagreca, Márcia Cristina Moraes, Valderez Marina do Rosário Lima, Valéria Pinheiro Raymundo, Rosana Maria Gessinger
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 29, Nº. Extra 0, 2012, págs. 543-561
Estudo de ecossistemas utilizando como recurso didático o sensoriamento remoto: um estudo de caso
Liane Solange Petry, Valderez Marina do Rosário Lima, Regis Alexandre Lahm
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 11, Nº. 2, 2012, págs. 431-453
A Etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores: implicações das regularidades discursivas e das relações de poder na produção de subjetividades
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima, Gleny Terezinha Duro Guimaraes
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 5, Nº. 1, 2012, págs. 116-148
Reconstituição histórica de uma trilha ecológica no contexto de uma comunidade escolar
Rossano Irigaray Fritzen, Valderez Marina do Rosário Lima, Regina Maria Rabello Borges
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 45-66
Trajetória docente do professor de Matemática
Marisônia Pederiva da Broi, Rosana Maria Gessinger, Valderez Marina do Rosário Lima
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 133-151
Contribuições do uso de estratégias para a leitura de textos informativos em aulas de Ciências.
Roseléia Ferreira Prestes, Valderez Marina do Rosário Lima, Maurivan Güntzel Ramos
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 10, Nº. 2, 2011, 367 págs.
Etnomatemática sob dois pontos de vista: a visão "D´Ambrosiana" e a visão Pós-Estruturalista
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 4, Nº. 2, 2011, págs. 4-31
A pesquisa como prática na sala de aula de ciências e matemática: um olhar sobre dissertações
Maurivan Güntzel Ramos, Valderez Marina do Rosário Lima, João Bernardes da Rocha Filho
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 2, Nº. 3, 2009, págs. 53-81
Observando a Física da não-linearidade em um experimento simples
João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Valderez Marina do Rosário Lima
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 24, Nº. 2, 2007, págs. 224-232
Tendências contemporâneas do ensino de Biologia no Brasil
Valderez Marina do Rosário Lima, Regina Maria Rabello Borges
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 6, Nº. 1, 2007
Categorização na Análise Textual Discursiva: experiência didática na pós-graduação
João Francisco Staffa da Costa, Marcelo Prado Amaral Rosa, Valderez Marina do Rosário Lima
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 421-426
Análise Textual Discursiva e os processos artesanal e apoiado por software: convergências ou divergências analíticas?
Isabel Martins, Marcelo Prado Amaral Rosa, Luciano Moreira, Maurivan Güntzel Ramos, Valderez Marina do Rosário Lima
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 1171-1173
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima, Vicenç Font
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 177
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima, Vicenç Font Moll
XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 / María Guillot Valdés (comp.), Alejandro Guillén Riquelme (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02098-0, págs. 248-253
A elaboração de perguntas e a formação de professores de Ciências Biológicas
Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger, Berenice Álvares Rosito
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 617-620
Rosana Maria Gessinger, Valderez Marina do Rosário Lima, Maria Ines Corte Vitoria
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 764-768
O valor da pergunta num contexto dialógico
Valderez Marina do Rosário Lima, Maria Ines Corte Vitoria, Rosana Maria Gessinger
Renovación pedagógica en Educación Superior / coord. por Rosario Isabel Herrada Valverde, María Trinidad Cutanda López, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8854-3, págs. 456-459
Thelma Brandolt, Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger
La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 163-167
Objeto de aprendizagem sobre lançamento vertical: uma avaliação realizada pelos alunos que o utilizan
Maria do Carmo B. Lagreca, Rosana Maria Gessinger, Valderez Marina do Rosário Lima
La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 393-397
Analisando políticas educacionais através de geotecnologias
Talita Sganderla Chesini, Valderez Marina do Rosário Lima, Regis Alexandre Lahm, Elverton Luis Luz de Quadros
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 363-367
Integral definida- Interpretaçâo geometríca: uma possibilidade de estudo por meio de objetos de aprendizagem
Márcia Cristina Moraes, Marilene Jacinto Müller, Neda da Silva Gonçalves, Rosana Maria Gessinger, Valderez Marina do Rosário Lima
Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-12-0, págs. 27-31
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