InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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O ensino da ética animal: bioética no ensino de ciências
Nathália Fogaça Albuquerque, João Bernardes da Rocha Filho
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 9, 2023, págs. 8001-8023
Educação estatística e transdisciplinaridade: aproximações nas práticas docentes nos anos finais do ensino fundamental
Alessandra de Abreu Corrêa, João Bernardes da Rocha Filho
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 14, Nº. 1, 2021, págs. 275-298
Atuação de professores sob a perspectiva da transdisciplinaridade
Celso Pessanha Machado, João Bernardes da Rocha Filho
, Regis Alexandre Lahm
Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Vol. 1, Nº. 3 (marzo), 2021, págs. 140-158
Miguel da Camino Perez, João Bernardes da Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 13, Nº. 1, 2021, págs. 1-13
Geisa da Silva Medeiros, João Bernardes da Rocha Filho, Sabrina Isis Brugnarotto Dopico
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 12, Nº. 8, 2020
Alvori Vidal Rodrigues, Thaísa Jacintho Müller, Regis Alexandre Lahm, João Bernardes da Rocha Filho
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 65-92
Hanna Arendt e a distinção entre conhecer e pensar: reflexões para o ensino de ciências
José Francisco Flores, João Bernardes da Rocha Filho
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 39, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Apr.-June), págs. 131-140
Experimentação no ensino de Física Moderna: efeito fotoelétrico com lâmpada néon e LEDs
Dario Eberhardt, João Bernardes da Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm, Pedro Barros Baitelli
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 34, Nº. 3, 2017, págs. 928-950
Redução do interesse pela Física na transição do ensino fundamental para o ensino médio: A perspectiva da supervisão escolar sobre o desempenho dos professores
Rodrigo Cardoso Cima, João Bernardes da Rocha Filho, José Luís Schifino Ferrano, Regis Alexandre Lahm
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 16, Nº. 2, 2017, págs. 385-409
Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil
Elisângela Ribas dos Santos, Graciele Soares, Guilherme Dal Bianco, João Bernardes da Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 3, 2016, págs. 83-97
José Francisco Flores, João Bernardes da Rocha Filho, Lucius Rafael Sichonany Samuel
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 289-313
Algumas origens da rejeição pela carreira profissional no magistério em Física
Cátia Brock, João Bernardes da Rocha Filho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 28, Nº. 2, 2011, págs. 356-372
Mércio José Lunkes, João Bernardes da Rocha Filho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 1, 2011, págs. 21-34
A pesquisa como prática na sala de aula de ciências e matemática: um olhar sobre dissertações
Maurivan Güntzel Ramos, Valderez Marina do Rosário Lima, João Bernardes da Rocha Filho
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 2, Nº. 3, 2009, págs. 53-81
Medição da carga elementar por eletrólise da água
João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Nara Regina de Souza Basso, Raquel Thomaz, Regina Maria Rabello Borges, Ricieri Andrella Neto
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 26, Nº. 2, 2009, págs. 328-341
Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à disciplina de Física
José Carlos Menegotto, João Bernardes da Rocha Filho
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 7, Nº. 2, 2008
Observando a Física da não-linearidade em um experimento simples
João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Valderez Marina do Rosário Lima
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 24, Nº. 2, 2007, págs. 224-232
Actividades de experimentación con materiales de bajo coste para la enseñanza de física: resistores y capacitores de grafito
Marcos Alfredo Salami, João Bernardes da Rocha Filho, Claudio Galli
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 4, Nº. 2, 2007, págs. 309-324
Repensando uma proposta interdisciplinar sobre ciência e realidade
Nara Regina de Souza Basso, João Bernardes da Rocha Filho, Regina María Rabello Borges
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 5, Nº. 2, 2006
João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Claudio Galli, Manuela Klanovicz Ferreira, Tiago Stein Motta, Rita de Cássia Costa
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 22, Nº. 3, 2005, págs. 400-415
Garrafas de água em contadores residenciais de energia elétrica: desfazendo um mito
Délcio Basso, João Bernardes da Rocha Filho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 21, Nº. Extra 0, 2004, págs. 179-187
Resistores de papel e grafite: ensino experimental de eletricidade com papel e lápis.
João Bernardes da Rocha Filho, Suzana Maria Coelho, Marcos Alfredo Salami, Marília Rangel Maciel, Pedro Ubirajara Schrage
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 21, Nº. Extra 0, 2004, págs. 203-211
Resistores de papel e grafite: ensino experimental de eletricidade com papel e lápis
João Bernardes da Rocha Filho, Suzana Maria Coelho, Marcos Alfredo Salami, Marília Rangel Maciel, Pedro Ubirajara Schrage
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 20, Nº. 2, 2003, págs. 228-236
Garrafas de água em contadores residenciais de energia elétrica: desfazendo um mito
Délcio Basso, João Bernardes da Rocha Filho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 18, Nº. 1, 2001, págs. 56-64
Contribuição do ensino de ciências na educação básica, na formação do cidadão surdo
Miqueias Ambrósio dos Santos, Emanuella Silveira Vasconcelos, João Bernardes da Rocha Filho
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 397-402
A alfabetização tecnológica como ferramenta para o ensino da Estocástica
Alessandra de Abreu Corrêa, João Bernardes da Rocha Filho
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 113-118
Percepções de professores dos anos iniciais quanto às feiras de ciências: A participação e possíveis aprendizagens
Mônica da Silva Gallon, Sabrina Isis Brugnarotto Dopico, João Bernardes da Rocha Filho
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 269-274
O Ensino de Cosmologia no Brasil: Um “estado do conhecimento” a partir de teses e dissertações
Sabrina Isis Brugnarotto Dopico, Mônica da Silva Gallon, Cristiane Ribeiro Schwantes, João Bernardes da Rocha Filho
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 581-586
Spinoza, Universo e o Ensino de Ciências
Thaísa Laiara Prediger, João Bernardes da Rocha Filho
Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 105-110
Análise Fenomenológica Hermenêutica: opção em pesquisas qualitativas no ensino de ciências para análise e interpretação dos fenômenos
Geisa da Silva Medeiros, João Bernardes da Rocha Filho
Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 547-552
Cristiane Riberiro Schwantes, Sabrina Isis Brugnarotto Dopico, João Bernardes da Rocha Filho
Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 629-634
Diego Machado Ozelame, João Bernardes da Rocha Filho
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 463-468
A transdisciplinaridade no contexto da Educação Estatística
Alessandra de Abreu Corrêa, João Bernardes da Rocha Filho
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 487-492
Seminário Integrado: possibilidade de inserção da Pesquisa no Ensino Médio Politécnico
Ana Paula Rebello, Paulo Menegasso, João Bernardes da Rocha Filho
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 533-538
Problemas afetivos associados ao ensino de física: uma revisão contemporânea
João Bernardes da Rocha Filho, Mario Roberto Quintanilla Gatica
La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 85-89
O uso das tecnologias no ensino de ciências em uma escola pública no oeste do Paraná-Brasil
Diego Machado Ozelame, João Bernardes da Rocha Filho
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 41-45
Reconstruçâo do conhecimento por meio de investigaçâo aplicada ao ensino de física: o consumo de energía elétrica nos aparelhos residenciais
Mércio José Lunkes, João Bernardes da Rocha Filho
Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 111-115
Nanotecnologia e interdisciplinaridade: formação de professores para a educação em ciências no século XXI
Carmem Regina da Silva Pereira, Nara Regina de Souza Basso, João Bernardes da Rocha Filho, Regina Maria Rabello Borges
III Encuentro internacional sobre investigación en enseñanza en ciencias / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá, 2010, ISBN 978-84-92681-17-4, págs. 341-354
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