Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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  Año 2017, Vol. 34, Número 1

  • Editorial

    • Considerações sobre a Reforma da Lei 9394, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional

      Andreia Guerra Moraes

      • Texto completo

      págs. 1-5

      

  • Pesquisa em Ensino de Física

    • Projeto Eratóstenes Brasil: autonomia docente em atividades experimentais de Astronomia

      Rodolfo Langhi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-46

      

    • Análise das monitorias de Cálculo e de Física: um estudo de caso em cursos de Engenharia

      Jeronimo Becker Flores, Valderez Marina do Rosário Lima, Caren Rejane de Freitas Fontella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-63

      

  • História e Filosofia da Ciência

    • Pressão atmosférica e natureza da ciência: uma sequência didática englobando fontes primárias

      Deyzianne Santos Fonseca, Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Drummond, Wesley Costa de Oliveira, Giovanninni Leite de Freitas Batista, Daniel Brito Freitas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-108

      

    • Elementos histórico-culturais para o ensino dos instrumentos ópticos

      Marlon C. Alcantara, Marco Braga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-130

      

  • Formação inicial e continuada do professor de Física

    • Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio

      Lina Viviana Melo Niño, Florentina Cañada Cañada, Mabel Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-151

      

  • Relatos e propostas de experiências didáticas

    • Concepções sobre a Natureza da Ciência: a trajetória dos estudantes de uma disciplina sobre Evolução dos Conceitos da Física

      Fábio Luís Alves Pena, Elder Sales Teixeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-175

      

    • Laboratório desafiador e história da ciência: um relato de experiência com o experimento de Oersted

      José Antonio Ferreira Pinto, Ana Paula Bispo Silva, Éwerton Jéferson Barbosa Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-196

      

  • Atividades experimentais no ensino de Física

    • Ensino de Física para surdos: um experimento mecânico e um eletrônico para o ensino de ondas sonoras

      Deise Benn Pereira Vivas, Elder Sales Teixeira, Juan Alberto Leyva Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-215

      

    • O modelo atômico de Bohr e as suas limitações na interpretação do espectro do átomo de hélio

      Danielle Nicolodelli Tenfen, Wagner Tenfen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 216-235

      

    • Práticas experimentais no ensino de física nuclear utilizando material de baixo custo

      Cleber Adelar Boff, Rodrigo Oliveira Bastos, Fábio Luiz Melquiades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 236-247

      

    • Um modelo de usina hidrelétrica como ferramenta no ensino de Física

      Jonny Nelson Teixeira, Mikiya Muramatsu, Luis Augusto Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 248-264

      

    • Atividades prático experimentais no ensino de Física.

      Marcus Vinicius Pereira, Maria Cristina do Amaral Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-277

      

    • Projeto de um calorímetro de relaxação para ensino de Física

      Fábio Saraiva da Rocha, Paulo Henrique Guadagnini, Márcia Maria Lucchese

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 278-297

      

    • Aparato experimental para o ensino de tópicos da eletrostática: o eletroscópio com transistor de efeito de campo

      Thiago Alves de Sá Muniz Sampaio, Eriverton da Silva Rodrigues, Cícero Jailton de Morais Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 298-309

      

    • Um instrumento alternativo ao estudo de pilhas recarregáveis via Arduino

      Luis Carlos Mathias, Paulo Rogério Catarini Silva, Osmar Henrique Moura da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 310-323

      

  • Já lhe perguntaram...

    • Por que o orifício em uma chapa se dilata de forma igual à própria chapa?

      Marcelo Nunes Coelho, André de Oliveira Girão Maia, Simony Maia Vieira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 324-330

      

    • Por que é mais difícil escutar os sons graves do que os sons médios e agudos?

      Diogo Amaral de Magalhães, Jose de Pinho Alves Filho

      • Resumen
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      págs. 331-338

      

  • Resenha

    • Resenha do livro "Supercondutividade" de Fernanda Ostermann e Paulo Pureur

      Romualdo S. Silva Jr

      Es reseña de:

      • Supercondutividade

        Fernanda Ostermann, Paulo Pureur

        Livraria da Fisica, 2005

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 339-340