New Trends in Qualitative Research

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  Año 2021, Número 7. Dedicado a: Qualitative Research in Education: Advances and Challenges

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    • Análise Textual Discursiva apoiado por software: IRaMuTeQ e a análise de subcorpus

      Valderez Marina do Rosário Lima, Marcelo Amaral, Maurivan Güntzel Ramos

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    • Fundamentos pedagógicos do modelo de formação de professores do ensino primário e educadores de adultos em implementação em Moçambique

      Isabel Vasco Mamude Mataruca

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    • Uma política pública de combate ao insucesso e ao abandono escolares em Moçambique: O programa de ensino bilingue

      José Bento Aleixo, Alsone Jorge Guambe, Luis Miguel dos Santos Sebastião

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    • Desarrollo del aprendizaje y contenidos nucleares en un Máster de investigación online

      Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González, José Luís Carvalho

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    • A educação domiciliar no Projeto de Lei nº 2.401/2019 e sua discussão em jornais e revistas veiculadas na web

      Maria Celi Chaves Vasconcelos, Thylara Dantas Pires

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    • Metodologias Ativas no Ensino Superior: Percepção Docente sobre a Importância da Continuidade do Processo de Aprendizagem

      Rodolfo Oliveira Medeiros, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Maria José Sanches Marin, Carlos Alberto Lazarini, Monike Alves Lemes

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    • Desafios Colocados à Investigação Adaptada ao Contexto e ao Investigador: Adequação Perante a Unidade e Diversidade

      Serafim Camalhão, Isabel Camalhão, Horácio Saraiva

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    • Desafios Colocados à Investigação ao Contexto e ao Investigador: Adaptação ao Investigador em Dificuldades e em Contexto Difícil

      Serafim Camalhão

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    • Análise de aprendizagem: um estudo bibliométrico

      Isabel Pinho, Eduardo Amadeu Dutra Moresi

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    • Análisis multimedia del impacto del confinamiento por COVID-19 en menores con autismo

      Laura Manso Refoyo, Mª Cristina González Berrocal, Sonia Verdugo Castro, María Cruz Sánchez Gómez

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    • O ensino da metodologia de investigação na formação inicial em Serviço Social: Entre a transversalidade exigida e a predominância da metodologia qualitativa

      Daniela Monteiro, Francisco Branco

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    • Investigação Qualitativa: uma forma complementar e robusta de investigação?

      Paulo Alexandre de Castro, Susana Oliveira Sá, Ana Carolina Rocha Pessôa Temer, Mercedes González Sanmamed, Rodrigo Arellano Saavedra

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    • Problematização: Experiências de estudantes de Medicina e Enfermagem na prática profissional

      Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzi, Alessandra Minervina dos Santos Lopes, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Monike Alves Lemes, Carlos Alberto Lazarini, Maria José Sanches Marin

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    • A Vivência Interdisciplinar no Ensino Superior: Um Estudo de Projetos Pedagógicos

      Paulo de Tarso Oliveira, Maria Eunice Barbosa Vidal

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    • Intervenção Precoce: Estudo comparativo entre Portugal e Espanha

      Marta Miguel, Cristina Pereira

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    • Investigação Qualitativa em Educação: Avanços e Desafios

      Paulo Alexandre de Castro, Susana Oliveira Sá, Ana Carolina Rocha Pessôa Temer, Mercedes González Sanmamed, Rodrigo Arellano Saavedra

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    • Paralelo qualitativo entre grupos focais presenciais e virtuais: Limitações e potencialidades vistas a partir do Iramuteq

      Angela Maria Moreira Canuto Mendonça, Lucas Monteiro, Beatriz Braga, Rodrigo de Melo, Julia de Sá, Lorenna Monteiro, Cecilia Barbosa

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    • Farmacologia: O aprendizado de forma lúdica

      Karla Meira Castro Zepponi, Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli, Osni Lázaro Pinheiro

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    • Análisis de las prácticas de lectura y escritura en la formación del Historiador. Un estudio de caso a partir del análisis curricular y de la visión de los actores.

      Daniel Eudave Muñoz, Ana Cecilia Macías Esparza, Margarita Carvajal Ciprés

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    • Bullying no ambiente escolar: Levantamento bibliográfico das publicações nos anais de um Instituto Federal de ensino

      Suzana Rodrigues de Almeida Martire, Carla Cristina Rodrigues Santos, Bruna Pinheiro dos Santos, Leyze Grecco, Karine de Souza Santos, Raquel Martins Fernandes

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    • A Banalização do Mal e a Representação dos Discursos de Adolescentes no Combate ao Bullying

      Karine de Souza Santos, Raquel Martins Fernandes, Leyze Grecco, Bruna Pinheiro dos Santos, Carla Cristina Rodrigues Santos, Isabel Cristina Silva

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    • Abordagem, projeto e métodos de investigação qualitativa em contexto educacional

      Rafael Sousa Santos, Clara Pimenta do Vale, Barbara Bogoni, Poul Henning Kirkegaard

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    • Investigação de campo qualitativa em contexto educacional: Definição e considerações

      Rafael Sousa Santos, Clara Pimenta do Vale, Barbara Bogoni, Poul Henning Kirkegaard

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    • A inserção da educação para as relações étnico-raciais nos cursos de licenciatura da UFBA

      Renata Veras, Erika Chaves, Daiane Silva, Mariana Prates, Sheyla Christine Santos Fernandes

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    • Educational Robotics to Teach Mathematics: Opinions of the Students of the Degree in Primary Education

      Luis Manuel Soto Ardila, Lina Viviana Melo Niño, Ana Caballero Carrasco

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    • Análisis cualitativo del nivel de satisfacción de la educación virtual en estudiantes universitarios en tiempos de pandemia

      Israel Barrutia Barreto, Juan José Danielli Rocca, Renzo Antonio Seminario Córdova, Paola Monzón Narciso

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    • A Percepção dos Alunos de Química Orgânica sobre o Uso do Socrative em Aulas Síncronas na Universidade de Brasília (UnB)

      Maria Hosana Conceição, Olga M. Albuquerque, Lúcia Helena Soares e Silva, Lúcia Maria da Graça Rabelo

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    • Competencia del futuro profesorado de Educación Primaria en el diseño de rúbricas de evaluación de problemas matemáticos

      María Jesús Fernández Sánchez

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    • Pesquisa em educação: Um panorama bibliométrico de publicações em Língua Portuguesa, no Scielo, no período de 2002 a 2020

      Isabel Pinho, Eduardo Amadeu Dutra Moresi, Mário de Oliveira Braga Filho

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    • Concepto de pendiente como razón de cambio. Sus alcances y limitaciones

      David-Alfonso Páez, Daniel Eudave Muñoz, José Antonio Orta Amaro

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