María Cristina Gamboa Mora

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• Artículos de revistas

  • Metacognitive skills of undergraduate university students: study based on three colombian institutions: Habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios de pregrado: estudio en tres instituciones colombianas

    María Cristina Gamboa Mora, Nelly Milady López Rodríguez, Grace Judith Vesga Bravo, Fernando Hernández

    Psicogente, ISSN-e 2027-212X, ISSN 0124-0137, Vol. 26, Nº. 50, 2023 (Ejemplar dedicado a: July - December)

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  • Evaluación de la formación integral escolar a través de un diseño cuasiexperimental: contribuciones desde la Educación Física.

    Nicol Joenny Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, Mónica Morales Barrera

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 43, 2022, págs. 690-698

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  • Componente tecnológico: articulación con el área educación física para promover la formación integral en la escuela

    Nicol Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, Gerardo Patiño Varón

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Education, technology and contemporary subjectivity), págs. 144-160

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  • Evaluación de factores asociables a la administración del tiempo en estudiantes universitarios en educación a distancia

    Francia L. Villegas, Juan Diego Acosta Ospina, María Cristina Gamboa Mora

    EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, ISSN-e 2745-2107, ISSN 2745-2115, Vol. 2, Nº. 2, 2021, págs. 19-31

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  • The success of a school education policy in Colombia: much more than bilingualism

    Camilo Andrés Ramos Pineda, María Cristina Gamboa Mora, Mónica Morales Barrera

    EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, ISSN-e 2745-2107, ISSN 2745-2115, Vol. 2, Nº. 2, 2021, págs. 53-64

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  • Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje con base en los postulados de la programación neurolingüística

    María Cristina Gamboa Mora, Vicky del Rosario Ahumada de la Rosa, Yenny García-Sandoval

    EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, ISSN-e 2745-2107, ISSN 2745-2115, Vol. 2, Nº. 1, 2021, págs. 43-59

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  • La planeación pedagógico-didáctica implementada en el área de inglés en las comunas 1 y 2 de Bucaramanga, que atiende estudiantes en condición de vulnerabilidad en los niveles de básica y media: retos y oportunidades

    Jorge Wilson Torres Hernández, María Cristina Gamboa Mora

    Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía: RIIEP, ISSN-e 2500-5421, Vol. 14, Nº. 1, 2021, págs. 13-43

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  • El cuerpo, un universo de significados: la instrumentalización corporal en la web y la descorporeización en la escuela

    María Victoria Reales Moreno, María Cristina Gamboa Mora

    Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía: RIIEP, ISSN-e 2500-5421, Vol. 14, Nº. 1, 2021, págs. 45-78

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  • C=ocarbohidratos: efecto del juego sobre el aprendizaje

    Sulma Paola Vera Monroy, Alexander Mejía Camacho, María Cristina Gamboa Mora

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 31, Nº. 1, 2020, págs. 23-35

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  • Estrategias pedagógico-didácticas que coadyuvan a potenciar la comprensión y producción oral del inglés

    Jorge Wilson Torres Hernández, María Cristina Gamboa Mora

    Espiral, Revista de Docencia e Investigación: Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente, ISSN-e 2389-9719, Vol. 9, Nº. 1, 2019, págs. 29-49

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  • Pedagogical-didactic strategies that help boost listening comprehension and production of English

    Jorge Wilson Torres Hernández, María Cristina Gamboa Mora

    Espiral, Revista de Docencia e Investigación: Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente, ISSN-e 2389-9719, Vol. 9, Nº. 1, 2019, págs. 51-70

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  • Estudio de caso como estrategia didáctica para el proceso enseñanza-aprendizaje:: retos y oportunidades

    María Cristina Gamboa Mora

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Memorias IX Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017).), págs. 1533-1540

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  • Caracterización de estilos de aprendizaje y canales de percepción de estudiantes universitarios

    María Cristina Gamboa Mora, John Jairo Briceño Martínez, Johanna Patricia Camacho González

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 3, 2015, págs. 509-527

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  • Estimación de la motivación en la prueba pisa competencias científicas para el mundo del mañana

    María Cristina Gamboa Mora, Yenny García-Sandoval

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1427-1434

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  • El portafolio: Una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana

    John Jairo Briceño Martínez, María Cristina Gamboa Mora

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 8, Nº. 1, 2011

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  • Socialización de experiencias de educación a nivel nacional de los departamentos y facultades de Ciencias básicas Bogotá-Colombia

    John Jairo Briceño Martínez, María Cristina Gamboa Mora

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1012-1019

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  • La formación científica a través de la práctica de laboratorio

    María Cristina Gamboa Mora

    UMBral Científico, ISSN-e 1692-3375, Nº. 3, 2003, págs. 3-10

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Memoria y pensamiento histórico. Desarrollo de habilidades para el entendimiento del pasado reciente colombiano

    Juan Carlos Ramos Pérez, María Cristina Gamboa Mora

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 62-70

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  • Análisis al surgimiento de competencias en la práctica profesional docente durante la pandemia del Covid-19

    María Cristina Gamboa Mora, Inés Viviana Vargas Mendoza, Yenny García-Sandoval, Juan Guillermo Núñez, Fernando Hernández López

    Revolución Educativa en la Nueva Era. Volúmenes I y II / Edgar Serna M. (ed. lit.), Vol. 2, 2022 (Revolución Educativa en la Nueva Era. Vol. II), ISBN 978-628-95135-4-7, págs. 655-667

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  • Componente tecnológico: Articulación con el área educación física para promover la formación integral en la escuela

    Nicol Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, Gerardo Patiño Varón

    Educación, tecnología y conocimiento / Julio César Arboleda Aparicio (ed. lit.), 2021, ISBN 978-1-951198-86-2, págs. 56-71

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  • Estrategias utilizadas por estudiantes universitarios para fortalecer competencias metacognitivas.

    María Cristina Gamboa Mora, Nelly Milady López Rodríguez, Grace Judith Vesga Bravo, Fernando Hernández López

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-8

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  • Proyecto de vida de las famílias: escuela rural de Colombia

    Elba Marina Zúñiga Quisoboní, María Cristina Gamboa Mora

    Investigando sobre tendencias en análisis de contenidos de vanguardia / coord. por Ana María Botella Nicolás, Monia Rodorigo, Roberto Moreno López, 2020, ISBN 9788418614316, págs. 449-461

    

  • Ambiente de aprendizaje inclusivo para el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa

    Jorge Wilson Torres Hernández, María Cristina Gamboa Mora

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 1-10

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  • Resolución de problemas: Millennials y centennials, generaciones del análisis dimensional

    María Cristina Gamboa Mora, Sulma Paola Vera Monroy, Alexander Mejía Camacho, Julio César Romero Restrepo

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 33-40

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  • Diseño de un videojuego educativo para el análisis dimensional: mediación para el desarrollo de la competencia resolución de problemas.

    María Cristina Gamboa Mora, Verónica de la Hoz, Natlay Riaño

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 201-210

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  • La lúdica: Una estrategia pedagógico-didáctica para aprender en la universidad

    Marisol Sandoval Chaves, María Cristina Gamboa Mora

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 217-222

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  • Diseño y aplicación de una estrategia pedagógica orientada a mejorar el rendimiento académico en la educación rural

    Elba Marina Zúñiga Quisoboní, María Cristina Gamboa Mora

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 1, 2020, ISBN 9789585233379, págs. 270-279

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  • Buscando la articulación entre el currículo pretendido, el aplicado y el logrado: Buscando la articulación entre el currículo pretendido, el aplicado y el logrado

    María Cristina Gamboa Mora, Alexander Mejía Camacho, Sulma Paola Vera Monroy

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 1, 2020, ISBN 9789585233379, págs. 285-294

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  • Validación de un instrumento para viabilizar la medición de la percepción de los actores del proceso educativo en relación con la formación integral

    Nicol Joenny Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, Gerardo Patiño Varón

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 457-463

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  • Aprendizaje del concepto soluciones químicas en la Universidad: una innovación en los tiempos del Covid 19

    Marisol Sandoval Chaves, María Cristina Gamboa Mora

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1226-1240

    

  • Proyecto de vida de las familias: Escuela rural de Colombia

    Elba Marina Zúñiga Quisoboní, María Cristina Gamboa Mora

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Educación: pensamiento crítico y argumentación, procesos básicos para el aprendizaje

    Natalia Quiceno Rodríguez, Óscar Daniel Guerrero Mora, María Cristina Gamboa Mora

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 866-870

    

  • Educación: pensamiento crítico y argumentación, procesos básicos para el aprendizaje

    Natalia Quiceno Rodríguez, María Cristina Gamboa Mora

    Investigación, innovación y tecnologías: la triada para transformar los procesos formativos / coord. por Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, págs. 673-691

    

  • La evaluación: un recurso potencial para la innovación en la didáctica de las ciencias naturales y la educación ambiental

    María Cristina Gamboa Mora, Luz Adriana Prieto Mancera

    Educación científica y ciudadanía en el siglo XXI: actas del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación (CIEDUC 2015) / Aurelio-Heinz Usón Jaeger (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-16133-65-9, págs. 939-947

    

  • Formación de profesores en Ciencias a través de una propuesta curricular formulada con base en problemas y núcleos problémicos

    María Cristina Gamboa Mora, Yenny García-Sandoval

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 168-177

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• Libros

  • El éxito académico universitario desde la percepción de autonomía de los estudiantes

    Vicky del Rosario Ahumada de la Rosa, María Cristina Gamboa Mora, Deyser Gutiérrez Álvarez, Eliana Patricia Londoño Giraldo, Fernando Hernández López

    Sello Editorial UNAD, 2024. ISBN 9789586519601

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  • Modelo de educación para la gestión de la sostenibilidad desde las universidades colombianas: Núcleo articulador los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el reto institucional

    María Cristina Gamboa Mora, Yenny García-Sandoval, Christian Leonardo Macilla, Jenny Andrea Díaz Pulido, Esteban David Arce Pardo, Nelly Janeth Ruiz Pacheco, Olga Cecilia Morales García, Edna Vanessa Ramos Gómez, Daniela Carolina Herrera Gutiérrez, Andrés Linares, Lorena Arias

    Sello Editorial UNAD, 2020. ISBN 978-958-651-741-6

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  • Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario

    María Cristina Gamboa Mora, Vicky del Rosario Ahumada de la Rosa, Sulma Paola Vera Monroy, Alexander Mejía Camacho, Julio César Romero

    Sello Editorial UNAD, 2020. ISBN 978-958-651-745-4

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  • Calidad de la educación superior en Colombia: Eficacia de algunos programas académicos presenciales y a distancia en las pruebas Saber Pro

    Vicky del Rosario Ahumada de la Rosa, María Cristina Gamboa Mora, José Humberto Guerrero Rodríguez

    Sello Editorial UNAD, 2018. ISBN 978-958-651-636-5

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  • La apropiación social como estrategia para la gestión ambiental en las IES: aportes para promover un medio ambiente sostenible y en paz

    María Cristina Gamboa Mora, Yenny García-Sandoval, Francia Liliana Villegas Ríos, Yesid Alexander Acosta Sánchez, Juan Carlos Padilla Osorio

    Sello Editorial UNAD, 2018. ISBN 978-958-651-637-2

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  • Diseño de ambientes de enseñanza-aprendizaje: consideraciones con base en la PNL y los estilos de aprendizaje

    María Cristina Gamboa Mora, Yenny García-Sandoval, Vicky del Rosario Ahumada de la Rosa

    Sello Editorial UNAD, 2017. ISBN 978-958-651-611-2

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  • Utilizando tecnologías en la educación para fortalecer la práctica docente en América Latina: Revisiones teóricas - Experiencias prácticas

    Walter Ruben Iriondo Otero, Ismene Ithai Bras Ruiz, Patrícia Mussi Escobar, María Cristina Gamboa Mora

    Sello Editorial UNAD, 2016. ISBN 978-958-651-603-7

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• Tesis

  • Análisis de la evaluación externa en el área de ciencias: estudio comparativo entre España y Colombia

    María Cristina Gamboa Mora

    Tesis doctoral dirigida por Santiago Castillo Arredondo (dir. tes.), María Julia Rubio Roldán (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2014).

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