Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario
Información General
- Autores: María Cristina Gamboa Mora, Vicky del Rosario Ahumada de la Rosa, Sulma Paola Vera Monroy, Alexander Mejía Camacho, Julio César Romero
- Editores: Sello Editorial UNAD
- Año de publicación: 2020
- País: Colombia
- Idioma: español
- ISBN: 978-958-651-745-4, 978-958-651-744-7
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Resumen
Este libro es resultado de una colaboración entre profesores e investigadores de diferentes universidades en Latinoamérica, cuatro en Colombia y una en Argentina, que a pesar de las diferencias en contextos, metas y metodologías de trabajo se han esforzado en establecer vínculos, comparar sus sistemas y propuestas educativas, e investigar las percepciones de sus estudiantes y profesores sobre la enseñanza de la Química en cursos introductorios fundamentales en la formación de diversos profesionales. Los resultados de estas investigaciones no solo nos ayudan a identificar lo que los estudiantes y docentes involucrados en estos cursos valoran, sino que sirven de base para iniciar colaboraciones transformativas que tomen en cuenta las fortalezas de las distintas instituciones participantes.
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