María Helena Romero Esquinas

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • El videojuego los Lemmings en la formación inicial del profesorado de educación infantil

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 50, Nº. 1, 2024

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  • Validación de un instrumento para evaluar metodologías de enseñanza con Student Response Systems

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 293-311

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  • La realidad virtual y el diseño universal de aprendizaje: una manera inclusiva y actual de entender la educación

    María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • Validación de un cuestionario sobre hábitos y usos de las redes sociales en los estudiantes de una universidad andaluza

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, Cristian Ariza Carrasco

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas actuales de investigación en educación y sociedad), págs. 109-116

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  • El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad

    Juan Manuel Muñoz González, María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 59, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Innovació educativa en temps complexos), págs. 351-366

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  • Innovación socioeducativa a través del modelo VESS y Socrative: validación de un cuestionario en contexto universitario

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 9, Nº. 1, 2023, págs. 97-111

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las tertulias dialógicas: una actuación de éxito educativa para mejorar la interacción en el aula universitaria

    María Helena Romero Esquinas, Miguel Ruiz Cruz

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martin Párraga, 2024, ISBN 978-84-1070-018-5, págs. 1584-1592

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  • Transformación en Comunidades de Aprendizaje: un reto posible

    Susana León Jiménez, Miguel Ángel Charneco Osete, María Helena Romero Esquinas

    Excelencia educativa en comunidades de aprendizaje / coord. por María del Mar García Cabrera, Blas Segovia Aguilar, Susana León Jiménez, 2024, ISBN 978-84-368-4961-5, págs. 49-62

    

  • Design Thinking como metodología educativa para garantizar el desarrollo sostenible en Educación primaria

    Raúl Jurado Ortega, María Helena Romero Esquinas

    Innovación e investigación con tecnología educativa: explorando las posibilidades de la educación del futuro / coord. por Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz, Arantzazu López de la Serna, 2024, ISBN 978-84-1070-664-4, págs. 59-73

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  • La IA y la educación sostenible: ¿cómo lograrlo?

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2245-2254

    

  • Transformación social y educativa a través del uso de tecnologías emergentes

    María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 1399-1410

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  • Las TIC-TEP y el Aprendizaje-Servicio, una simbiosis necesaria

    María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 145-154

    

  • Validación de una escala sobre expectativas del Mapa Mental Aumentado en Puzle

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 175-184

    

  • La técnica Jigsaw y la plataforma Wooclap para trabajar en las sesiones de clase universitarias

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa / coord. por José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-559-2, págs. 207-216

    

  • El uso de las TIC, TAC, TEP para fomentar el pensamiento crítico y visible en el ámbito universitario

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 938-943

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  • Pensar para comprender y expresar

    María Helena Romero Esquinas, Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • El modelo VESS «Cerebra»: la educación para afrontar la sociedad futura

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, Melchor Gómez García, 2022, ISBN 978-84-19023-79-7, págs. 151-160

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  • Cómo transformar las sociedades y procurar una adaptación al mundo vica: El modelo vess

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 335-342

    

  • El aprendizaje inclusivo de la lectoescritura en Educación Infantil a través del pensamiento crítico y visible: Modelo VESS

    María Helena Romero Esquinas, Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 1091-1102

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  • El pensamiento crítico y visible como eje vertebrador del proceso de enseñanza-aprendizaje: Modelo VESS

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3991-3997

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• Tesis

  • El aprendizaje del modelo vess y su evaluación mediante socrative en educación superior

    María Helena Romero Esquinas

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Hidalgo Ariza (dir. tes.), Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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