Yolanda Golías Pérez

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
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• Artículos de revistas

  • Las Mezclas como Contexto para la Reflexión Docente en la Formación Inicial

    Óscar González Iglesias, Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 5, 2025, pág. 73

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  • Desarrollo de Explicaciones Científicas en la Infancia: Análisis de una Intervención Didáctica sobre el Aire

    Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 5, 2025, págs. 531-547

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  • Percepciones de los futuros maestros de Educación Infantil sobre la importancia del currículo (3-6 años)

    Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 17, Nº. 10, 2025

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  • Indagar para enseñar: valoración de una práctica sobre el agua en la formación de maestros/as de Educación Infantil

    Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 17, Nº. 9, 2025

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  • STEAM para aprender sobre los cambios físicos y químicos de la materia

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, Antonio Mato Gómez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 324, 2023, págs. 73-74

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  • STEAM per aprendre sobre els canvis físics i químics de la matèria

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, Antonio Mato Gómez

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 497, 2023, pág. 73

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  • La indagación en la formación de maestros de educación infantil. El trasvase de agua como problema

    Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan-Carlos Rivadulla-López

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 36, Nº. 97, 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales), págs. 203-224

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  • Los hábitos alimenticios del alumnado de Primaria y sus posibilidades educativas

    Juan-Carlos Rivadulla-López, Susana García Barros, María-Jesús Fuentes-Silveira, Yolanda Golías Pérez

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 4, Núm. 1, 2020, págs. 63-78

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¡La ciencia del aire! Ideas de los niños/as en infantil

    Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, María-Jesús Fuentes-Silveira, Óscar González Iglesias

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 832-835

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  • ¿Es posible estudiar la función de relación con estudiantes de 3-4 años de Educación Infantil?

    María-Jesús Fuentes-Silveira, Nerea Raña, Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, Óscar González Iglesias

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 910-913

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  • Análisis y rediseño de una indagación realizada por futuros maestros de Infantil

    Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan-Carlos Rivadulla-López, Óscar González Iglesias

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 887-893

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  • Los cambios físicos y químicos y sus posibilidades educativas según los futuros maestros de Primaria

    Óscar González Iglesias, Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, María-Jesús Fuentes-Silveira

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1237-1242

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  • ¿Qué emociones sienten futuros maestros de Primaria al realizar actividades y reflexiones didácticas sobre mezclas?

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez

    CIMIE 24 Ciencia, educación y diálogos culturales: cerrando brechas, construyendo puentes, 2024, ISBN 978-84-09-68116-7, págs. 147-150

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  • ¿Qué ideas clave identifican en una experiencia vivida los estudiantes en formación de Educación Infantil y cuáles trasladarían al aula de infantil?

    Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, Óscar González Iglesias

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2023, ISBN 978-84-125068-3-9, págs. 440-443

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  • Ideas sobre cambios físicos y químicos de un grupo de estudiantes del Grado en Educación Primaria

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2023, ISBN 978-84-125068-3-9, págs. 444-446

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  • Emociones experimentadas por los maestros en formación de Primaria al realizar actividades y reflexiones didácticas sobre cambios físicos y químicos

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2023, ISBN 978-84-125068-3-9, págs. 447-449

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  • La coevaluación como metodología complementaria de la evaluación en el Grado de Educación Primaria

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez

    Contextos universitarios transformadores: a innovación como eixo vertebrador da docencia / José A. García-Naya (ed. lit.), 2023, págs. 113-124

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  • El desarrollo de habilidades asociadas a la competencia científica en Educación Primaria según los maestros en formación

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes-Silveira

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 1011-1020

    

  • Estudios de algunos mitos comunes en el aula de Primaria

    María-Jesús Fuentes-Silveira, Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, Óscar González Iglesias, David Seoane López

    XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: IV Congreso de la A.C.I.P.: (A Coruña, 30, 31 de agosto y 1 de septiembre de 2023) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Anabela Cruz-Santos, 2023, págs. 125-137

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  • Valoración de una indagación sobre el agua en futuros maestros de Educación Infantil

    Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes-Silveira, Juan-Carlos Rivadulla-López, Óscar González Iglesias

    XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: IV Congreso de la A.C.I.P.: (A Coruña, 30, 31 de agosto y 1 de septiembre de 2023) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Anabela Cruz-Santos, 2023, págs. 1016-1029

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  • Cómo explica el alumnado de 5º de Primaria la implicación del aire en un fenómeno concreto

    Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, Yolanda Golías Pérez

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 543-548

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  • Indagando con caracoles y lombrices en Educación Primaria: características morfológicas y movimiento

    Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes-Silveira, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 621-627

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  • Las mezclas con agua. Una propuesta para la formación de maestros de Educación Infantil

    Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan-Carlos Rivadulla-López

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1245-1251

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  • La competencia científica en actividades de repositorios digitales sobre los seres vivos

    Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes-Silveira

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 428-435

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  • Estudiamos la presión atmosférica en 1ºESO

    María-Jesús Fuentes-Silveira, Yolanda Golías Pérez, Isabel Quirós Rodríguez

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 436-444

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  • ¿Cómo se relacionan los animales con el medio? Experiencia en 4º de Primaria

    María-Jesús Fuentes-Silveira, Juan-Carlos Rivadulla-López, Óscar González Iglesias, Yolanda Golías Pérez

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 115-118

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  • Objetivos y contenidos de las ciencias en infantil según los docentes en formación

    Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, María-Jesús Fuentes-Silveira

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 595-599

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  • Reflexión de la práctica docente de un grupo de futuros profesores de Ciencias de Secundaria

    Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias

    Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 1673-1679

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  • Ideas del alumnado de Primaria sobre los seres vivos/inertes y sus implicaciones didácticas

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, Marisol Rodríguez Correa

    Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 1731-1739

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  • Ideas del alumnado de Primaria sobre los seres vivos/inertes y sus implicaciones didácticas

    Óscar González Iglesias, Juan-Carlos Rivadulla-López, Yolanda Golías Pérez, Marisol Rodríguez Correa

    Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 2289-2297

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  • ¿Cómo enseñar ciencia en tiempos de pandemia a los/as futuros/as maestros/as de Educación Infantil?

    Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López, María-Jesús Fuentes-Silveira

    Contextos universitarios transformadores. A nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro: V Xornadas de innovación docente / José A. García-Naya (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9749-818-0, págs. 189-202

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  • El laboratorio abierto de la Domus como recurso formativo para el futuro docente de secundaria

    Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan-Carlos Rivadulla-López

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 2239-2250

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  • Propuesta científica de innovación con perspectiva de género dirigida a futuros/ as maestros/as de Educación Infantil

    Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 2251-2262

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  • La educación científica en un contexto no formal: el laboratorio abierto de la Domus

    Yolanda Golías Pérez, Juan-Carlos Rivadulla-López

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1193-1197

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• Tesis

  • El desarrollo de la competencia científica y didáctica del profesorado en formación de educación infantil

    Yolanda Golías Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Juan-Carlos Rivadulla-López (dir. tes.), Susana García Barros (codir. tes.). Universidade da Coruña (2025).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUC
    

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