Gemma Muñoz Garcia

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• Artículos de revistas

  • Huellas del patrimonio educativo en Nueva España (s. XVI)

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Quiroga: Revista de Patrimonio Iberoamericano, ISSN-e 2254-7037, Nº. 24, 2025 (Ejemplar dedicado a: Andalucía-América: Patrimonio cultural y relaciones artísticas), págs. 32-41

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  • Sensibilidades desde la educación patrimonial. Pinturas que vulneran los Derechos Humanos en los museos españoles

    Esther Jiménez Pablo, Irene Ortiz Nieto-Márquez, Gemma Muñoz Garcia

    Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, ISSN-e 2215-4728, ISSN 1409-3669, Nº. 30, 2025

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  • Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los libros de texto de Ciencias Sociales de Primaria: el impulso a la historia de las mujeres

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia, Irene Ortiz Nieto-Márquez

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 16, 2024

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  • Arqueología en las aulas de Educación Infantil para maestros/as en formación: propuestas y recursos didácticos a partir de La Casa de Hippolytus (Complutum, Alcalá de Henares)

    Irene Ortiz Nieto-Márquez, Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, ISSN-e 2530-1012, Nº. 18, 2024, págs. 161-179

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  • Metáforas emocionales en tiempos del Covid: SensibilizArte, EmocionArte y RepensArte desde la enseñanza de la Historia del Arte

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Arte, cultura y diversidad), págs. 107-116

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  • Un "escape room" virtual didáctico en el Madrid del Siglo de Oro

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo, Erika Tiburcio Moreno, David Alonso García

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 104, 2021, págs. 67-73

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  • El interés del profesorado en formación en impartir nuevos contenidos históricos en Educación Primaria. Un caso de estudio en Madrid

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, ISSN-e 1988-5911, Nº. 26, 2021

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  • El Cine histórico en el ámbito educativo:: discursos culturales ante el encuentro con América

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Área abierta, ISSN-e 1578-8393, Vol. 21, Nº. 1, 2021, págs. 9-24

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  • El juego y el juguete en el mundo indígena en Norteamérica:: aportes a la visibilidad y educación de la infancia

    Gemma Muñoz Garcia, Emma Sánchez Montañés

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 32, Nº 4, 2020, págs. 968-987

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  • La infancia en el retrato español. Una mirada a la empatía en la formación del profesorado de Educación Primaria

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 22, 2020, págs. 71-87

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  • Las competencias sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil: explorando el espacio doméstico para crecer desde la diversidad cultural

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 43, 2020, págs. 193-211

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  • La diversidad cultural en las ciencias sociales. Un acercamiento antropológico en el grado de educación infantil

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, ISSN-e 2530-1012, Nº. 8, 2020, págs. 46-63

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  • Aprendizaje colaborativo y recursos digitales en la eso en torno a las colecciones de arte indígena american

    Gemma Muñoz Garcia

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 18, 2018, págs. 134-143

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La maleta didáctica y los objetos culturales. Una estrategia educativa para conocer el arte prehispánico y virreinal

    Guadalupe Romero Sánchez, Gemma Muñoz Garcia, Gloria Espinosa Spínola

    Aprendizaje cultural a través de los objetos: una maleta didáctica para visibilizar el mundo prehispánico y virreinal / coord. por Esther Jiménez Pablo, Ewa Kubiak, Irene Ortiz Nieto-Márquez; Guadalupe Romero Sánchez (dir.), Gemma Muñoz Garcia (dir.), Gloria Espinosa Spínola (dir.), 2026, ISBN 978-84-1079-255-5, págs. 13-19

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  • Elevándose a las alturas. La plumaria en América

    Gemma Muñoz Garcia

    Aprendizaje cultural a través de los objetos: una maleta didáctica para visibilizar el mundo prehispánico y virreinal / coord. por Esther Jiménez Pablo, Ewa Kubiak, Irene Ortiz Nieto-Márquez; Guadalupe Romero Sánchez (dir.), Gemma Muñoz Garcia (dir.), Gloria Espinosa Spínola (dir.), 2026, ISBN 978-84-1079-255-5, págs. 63-70

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  • La pipa sagrada

    Gemma Muñoz Garcia

    Aprendizaje cultural a través de los objetos: una maleta didáctica para visibilizar el mundo prehispánico y virreinal / coord. por Esther Jiménez Pablo, Ewa Kubiak, Irene Ortiz Nieto-Márquez; Guadalupe Romero Sánchez (dir.), Gemma Muñoz Garcia (dir.), Gloria Espinosa Spínola (dir.), 2026, ISBN 978-84-1079-255-5, págs. 237-245

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  • Ejercitar la empatía histórica en Primaria con códices enred: la educación de niños y niñas mexicasen el siglo XVI

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo, Guadalupe Romero Sánchez

    La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de docentes de Infantil y Primaria: experiencias e investigaciones / coord. por Josep M. Pons-Altés, Emma Dunia Vidal Prades, Neus González Monfort, 2025, ISBN 9788409717392, págs. 112-121

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  • Formar a futuros docentes comprometidos con el patrimonio local: el potencial de los maletines didácticosprehistóricos

    Irene Ortiz Nieto-Márquez, Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de docentes de Infantil y Primaria: experiencias e investigaciones / coord. por Josep M. Pons-Altés, Emma Dunia Vidal Prades, Neus González Monfort, 2025, ISBN 9788409717392, págs. 390-399

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  • Pintando conciencias. Un museo virtual de los Derechos humanos para formar a docentes comprometidos/as

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo, Irene Ortiz Nieto-Márquez

    Actas de CISOTED24: II Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Tecnología y Educación / coord. por Pedro César Mellado Moreno, José Ignacio Ortega Cervigón, Jesús Ángel Sánchez Rivera, 2024, págs. 27-29

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  • 19. Escape room virtual para dar a conocer y revalorizar el patrimonio históricoartístico complutense a los/as futuros/as docentes

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global / José Ignacio Ortega Cervigón (ed. lit.), Jesús Ángel Sánchez Rivera (ed. lit.), Neus González Monfort (ed. lit.), 2025, págs. 156-162

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  • Creando conciencia ecosocial: La Amazonía y el arte de la plumaria. Taller didáctico e innovación en el Grado de Primaria

    Gemma Muñoz Garcia, Tamara Gavira Román, Guadalupe Romero Sánchez, Esther Jiménez Pablo

    Nuevos enfoques para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de los Trabajos Fin de Grado en humanidades, ciencias sociales y educación / coord. por Antonio Rafael Fernández Paradas, Mercedes Fernández Paradas, Antonio J. Pinto Tortosa, 2024, ISBN 978-84-1070-693-4, págs. 319-334

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  • Un "escape room" virtual y didáctico que mejora la visibilidad de las mujeres en el Siglo de Oro

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Desafíos de la docencia universitaria actual / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2023, ISBN 978-84-15524-49-6, págs. 75-82

    

  • Patrimonio cultural a debate en la formación del profesorado de Educación Primaria

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 581-592

    

  • Las maletas didácticas en la formación del profesorado: su aportación a los ODS

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 1089-1097

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  • Enseñar la vida cotidiana de época moderna en Primaria: nuevos temas sociales para educar en valores

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Dentro y fuera de la Corte: Estudios sobre la vida cotidiana en la España Moderna / coord. por Gloria Ángeles Franco Rubio, Natalia González Heras, 2022, ISBN 978-84-16335-80-0, págs. 501-516

    

  • Educar la perspectiva histórica en entornos interculturales

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Nuevos retos para la educación social: hacia un diálogo entre universidad y sociedad / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2022, ISBN 978-84-1122-121-4, págs. 27-40

    

  • Didáctica de la Igualdad: el tratamiento histórico de las mujeres en los libros de texto de ayer y hoy

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-19071-10-1, págs. 573-580

    

  • Hacia un currículo de cultura inclusiva en educación primaria en España y Portugal a través de la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 293-305

    

  • Lecturas de interculturalidad a través del juego de escape en la formación del profesorado: Un viaje por el legado andalusí

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 1066-1080

    

  • El retrato y el paisaje pictórico como gestor de emociones: el aprendizaje de las ciencias sociales en tiempos del COVID

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    La formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano / María del Carmen Sánchez Fuster (ed. lit.), José María Campillo Ferrer (ed. lit.), Verónica Vivas Moreno (ed. lit.), 2021, ISBN 9788409347490, págs. 187-198

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  • Fomentar la educación intercultural con piezas de los Museos de América y del Nacional de Antropología

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Innovación e investigación en la educación universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2020, ISBN 978-84-15524-44-1, págs. 113-117

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  • Contrastes de la presencia de la Edad Moderna en los libros de texto de secundaria

    Gemma Muñoz Garcia, María Montserrat Pastor Blázquez, José Manuel Gómez Contreras

    La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: contenidos, métodos y representaciones / coord. por Francisco García González, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Ramón Cózar Gutiérrez, Pedro Martínez Gómez, 2020, ISBN 978-84-9044-400-9, págs. 49-60

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  • Recursos didácticos con piezas del Museo de América que acercan a la ESO otras realidades de Época Moderna

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: contenidos, métodos y representaciones / coord. por Francisco García González, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Ramón Cózar Gutiérrez, Pedro Martínez Gómez, 2020, ISBN 978-84-9044-400-9, págs. 603-614

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  • La guerra civil española y la educación en valores. Tres propuestas metodológicas fuera del aula

    Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo

    Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Fabiana de Oliveira, Antonio Rafael Fernández Paradas, Guadalupe Romero Sánchez, Adailson Jose Rui, 2020, ISBN 978-84-338-6766-7, págs. 763-776

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  • Formar en patrimonio y diversidad cultural a futuros maestros: análisis de piezas del Museo de América y del Museo Nacional de Antropología

    Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz Garcia

    Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica / coord. por Maria João Barroso Hortas, Alfredo Dias D'Almeida, Nicolás de Alba Fernández, 2019, ISBN 978-989-8912-06-0, págs. 857-865

    • Texto Completo Libro
    

  • La competencia social y cultural en la formación del profesorado de Educación Infantil a través del patrimonio artístico

    Gemma Muñoz Garcia

    Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, Antonio María Medina Rivilla, María Luz Cacheiro González, E. López, R. González, María del Castañar Medina Domínguez, C. Sánchez R., A. M. Martín, M. J. Sánchez P., Vol. 2, 2019 (Sesiones simultáneas 1 a 4), ISBN 978-84-09-11714-7, págs. 185-188

    

• Reseñas

  • ARIAS DE SAAVEDRA ALÍAS, Inmaculada; JIMÉNEZ PABLO, Esther; LÓPEZGUADALUPE MUÑOZ, Miguel Luis, Subir a los altares. Modelos de santidad en la Monarquía Hispánica (S. XVI-XVIII), Granada, Editorial Universidad de Granada, 2018

    Gemma Muñoz Garcia

    Chronica nova: Revista de historia moderna de la Universidad de Granada, ISSN 0210-9611, Nº 44, 2018, págs. 455-460

    Es reseña de:

    • Subir a los altares: modelos de santidad en la Monarquía Hispánica (siglos XVI-XVIII) / Inmaculada Arias de Saavedra Alías (ed. lit.), Esther Jiménez Pablo (ed. lit.), Miguel Luis López-Guadalupe Muñoz (ed. lit.)

      Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2018. Historia. ISBN 9788433862358

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• Libros

  • Aprendizaje cultural a través de los objetos: una maleta didáctica para visibilizar el mundo prehispánico y virreinal

    coord. por Esther Jiménez Pablo, Ewa Kubiak, Irene Ortiz Nieto-Márquez; Guadalupe Romero Sánchez (dir.), Gemma Muñoz Garcia (dir.), Gloria Espinosa Spínola (dir.)

    Octaedro, 2026. ISBN 978-84-1079-255-5

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• Tesis

  • El arte indígena americano en los museos españoles: propuesta de acción didáctica

    Gemma Muñoz Garcia

    Tesis doctoral dirigida por Roser Calaf Masachs (dir. tes.), Emma Sánchez Montañés (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Docta Complutense 
    

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