Ainhoa Gómez Pintado

• Artículos de revistas (24)
• Colaboraciones en obras colectivas (21)
• Libros (2)
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• Artículos de revistas

  • Escenografías lúdicas compartidas en la primera infancia: participación y formación de las familias

    Ainhoa Gómez Pintado, María Teresa Vizcarra Morales, Gema Lasarte Leonet, Rakel Gamito Gómez

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 37, Nº 2, 2025, págs. 277-289

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  • Oportunidades de juego y arte inclusivas en el 0-3: Un estudio de caso en las escuelas infantiles municipales de Vitoria-Gasteiz

    Ainhoa Gómez Pintado, Itsaso Madariaga López, Ainhoa Hernández Arratibel

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 20 (Monográfico: el arte como celebración para explorar el mundo), 2025

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  • Cómo integrar la investigación cualitativa en el diseño de proyectos educativos. Una propuesta para la mejora de los Trabajos Fin de Grado de educación

    Ainhoa Gómez Pintado

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en formas educativas vanguardistas)

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  • ¡Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria

    Iñaki Arana Arrieta, Ainhoa Gómez Pintado, María Teresa Vizcarra Morales

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 55, 2024, págs. 787-796

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  • Teatro foro y formación docente

    Eider Sainz de la Maza, María Teresa Vizcarra Morales, Ainhoa Gómez Pintado

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 86, 2024, págs. 21-26

    

  • Las instalaciones artísticas: herramienta holística para Educación Infantil

    Amaia Álvarez Uria, Ainhoa Gómez Pintado, María Teresa Vizcarra Morales

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 543, 2023

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  • Análisis de la instalación Escenografía de juego para crecer con la cultura, dirigida al primer ciclo de 0-3 años de Educación Infantil. Una propuesta de viaje a través del juego y el arte

    Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Ana Luisa López Vélez

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 34, Nº 4, 2022, págs. 1579-1601

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  • Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas

    María Teresa Vizcarra Morales, Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Ana Luisa López Vélez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 45, 2022, págs. 87-95

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  • La ausencia de voz de las entidades en los proyectos de aprendizaje-servicio: propuesta de una herramienta para analizar y mejorar su participación

    Higinio Arribas Cubero, Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, María Teresa Vizcarra Morales, Rakel Gamito Gómez, Roberto Monjas Aguado

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 13, 2022, págs. 40-59

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  • ¡Investigas tú!. Valores de inclusión con perspectiva de género

    Iñaki Arana Arrieta, María Teresa Vizcarra Morales, Ainhoa Gómez Pintado

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 72, 2021, págs. 44-50

    

  • La instalación como herramienta metodológica en Educación Infantil: un estudio de caso

    Ainhoa Gómez Pintado, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, María Teresa Vizcarra Morales

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 22, 2020, 20 págs.

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  • Women bertsolaris: Reclaiming the past and singing the present

    Gema Lasarte Leonet, Vanesa Fernández Rodríguez, Amaia Álvarez Uria, Ainhoa Gómez Pintado

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 25, 2019 (Ejemplar dedicado a: La Sociedad del Aprendizaje: Retos Educativos en la Sociedad y Cultura Posmoderna), págs. 488-518

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  • Una propuesta interdisciplinar de dramatización: buscando nuevos escenarios de aprendizaje

    Ainhoa Gómez Pintado, Alaitz Tresserras Angulo, Eider Sainz de la Maza, María Teresa Vizcarra Morales

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 66, 2019, págs. 38-43

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  • Implementación de metodologías cooperativas en la docencia universitaria: Experiencias en la facultad de educación y deporte de vitoria-gasteiz

    Ainhoa Gómez Pintado, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, Vanesa Rojo Robas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 3 (Formación en Educación Superior), 2018, págs. 119-138

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  • La mirada coeducativa en la formación del profesorado

    Pilar Aristizabal Llorente, Ainhoa Gómez Pintado, Ana Isabel Ugalde Gorostiza, Gema Lasarte Leonet

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 1, 2018, págs. 79-95

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  • Bestelako eskola eredu bat posible da: bizilore, eskola komunitate berri baten lehen urratsak

    Ane Aranburu, Alaitz Tresserras Angulo, Rakel Gamito Gómez, Ainhoa Gómez Pintado

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Vol. 30, Nº. 1, 2018, págs. 9-36

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  • ¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular?: un análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Secundaria en la Comunidad Autónoma Vasca

    Ainhoa Gómez Pintado, Idoia Marcellán Baraze

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 20, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: El centro educativo ante la diversidad), págs. 233-252

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  • Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria

    Amaia Andrieu Sanz, Ainhoa Gómez Pintado, Pablo Lekue Rodriguez

    Observar, Vol. 11, Nº. 1, 2017, págs. 75-96

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  • Percepción del alumnado de la Facultad de Educación y Deporte (UPV/EHU) sobre las guías docentes de Educación en las Artes Visuales

    Pablo Lekue Rodriguez, Ainhoa Gómez Pintado, Amaia Andrieu Sanz

    Observar, Vol. 10, Nº. 2, 2016, págs. 135-146

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  • Estudio de las imágenes para la Educación de las Artes visuales en los libros de texto en la Educación Secundaria Obligatoria: implicaciones educativas

    Ainhoa Gómez Pintado

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 179-196

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  • Plastikaren eta ikusizkoen hezkuntza EAEn: zer-nolako arte-hezkuntza ahalbidetzen dute testuliburuen irudiek?

    Idoia Marcellán Baraze, Ainhoa Gómez Pintado

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, ISSN 1130-5738, ISSN-e 3020-5115, Nº. 89, 2014, págs. 5-18

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  • Creatividad y educación plástica en Secundaria, un reto por cumplir

    Ainhoa Gómez Pintado

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 438, 2013, págs. 74-78

    

  • Lagunas en fondos de oro

    Ainhoa Gómez Pintado

    Restauración & rehabilitación, ISSN 1134-4571, Nº 66, 2002, págs. 68-73

    

  • El oro: material y símbolo

    Ainhoa Gómez Pintado

    Restauración & rehabilitación, ISSN 1134-4571, Nº 65, 2002, págs. 68-73

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Arte y juego como metodología de enseñanza-aprendizaje en la docencia del Grado de Educación Infantil

    Ainhoa Gómez Pintado, Nerea Permach Martin, Olatz Bastarrica Varela

    CIMIE 24 Ciencia, educación y diálogos culturales: cerrando brechas, construyendo puentes, 2024, ISBN 978-84-09-68116-7, págs. 82-84

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  • Elementos clave de la investigación cualitativa aplicados a los Trabajos Fin de Grado del área de Educación de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

    Ainhoa Gómez Pintado

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 260-260

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  • Una propuesta de guion de entrevista: la presencia de las personas responsables de las entidades en los proyectos de aprendizaje-servicio universitario

    Higinio Arribas Cubero, Roberto Monjas Aguado, Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Raquel Gamito Gómez, María Teresa Vizcarra Morales

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte / coord. por Maria Luisa Santos-Pastor, Enrique Rivera García, 2024, ISBN 978-84-10054-29-5, págs. 137-144

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  • Experiencia 1. Transformando realidades: Un estudio de caso de la Facultad de Educación y Deporte de la UPV/EHU en el programa Campus Bizia Lab. El aprendizaje-servicio en los trabajos de fin de grado y máster

    Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez, Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Olatz Bastarrica Varela, Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Morales

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte / coord. por Maria Luisa Santos-Pastor, Enrique Rivera García, 2024, ISBN 978-84-10054-29-5, págs. 163-183

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  • El aprendizaje basado en proyectos: una apuesta metodológica para el área de expresión plástica en el Grado de Educación Infantil

    Ainhoa Gómez Pintado

    Docencia para el siglo XXI : avances metodológicos y nuevas estrategias / coord. por Andrea Felipe Morales, Raúl Cremades, Juan de Dios Villanueva Roa, 2022, ISBN 9788418614088, págs. 287-299

    

  • El teatro foro como herramienta pedagógica y de transformación social

    Eider Sainz de la Maza, María Teresa Vizcarra Morales, Ainhoa Gómez Pintado

    Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Oihana Leonet Sieso, Elizabeth Pérez Izaguirre, 2022, ISBN 978-84-18627-81-1, págs. 213-222

    

  • Garapen iraunkorra, Unescoren 2030 agenda eta Unibertsitatea

    Amaia Álvarez Uria, Ainhoa Gómez Pintado

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa / coord. por Rakel Gamito Gómez, 2022, ISBN 978-84-8438-829-6, págs. 15-45

    

  • Ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako gradu-amaierako lanak garatzeko hezkuntza-proposamena, garapen iraunkorraren helburuetan eragiteko

    Rakel Gamito Gómez, Judit Martínez Abajo, Ainhoa Gómez Pintado

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa / coord. por Rakel Gamito Gómez, 2022, ISBN 978-84-8438-829-6, págs. 67-73

    

  • Una caja, un sueño, propuesta educativa de arte y juego en familia

    Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Itsaso Madariaga López

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 479-491

    

  • El aprendizaje basado en proyectos (ABPT) como metodología de enseñanza-aprendizaje en los grados de educación

    Ainhoa Gómez Pintado

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Nolako prentsa nahi dute emakume kirolariek?

    Judit Martínez Abajo, María Teresa Vizcarra Morales, Irati León Hernández, Ainhoa Gómez Pintado, Gema Lasarte Leonet

    III. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma / coord. por Olatz Arbelaiz Gallego, Ainhoa Latatu, Miren Josu Omaetxebarria Ibarra, Urtzi Etxeberria Otaegi, Vol. 2, Tomo 2, 2019 (Giza Zientziak eta Zuzenbidea), ISBN 978-84-8438-683-4, págs. 56-60

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  • Evaluación de las guías docentes de educación en artes visuales en los grados de educación infantil y primaria

    Ainhoa Gómez Pintado, Amaia Andrieu Sanz, Pablo Lekue Rodriguez

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • ¿Qué se transmite a través de las imágenes? Análisis de un material didáctico de educación infantil en el área de arte

    Irati San Martín Pinillos, Ainhoa Gómez Pintado

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 1249

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  • La imagen en la educación artística infantil: análisis de las referencias visuales presentes en un material didáctico

    Irati San Martín Pinillos, Ainhoa Gómez Pintado

    Experiencias y manifestaciones culturales de vanguardia / coord. por Mónica Valderrama Santomé, Carmen Gaona Pisonero, Beatriz Peña Acuña, 2016, ISBN 9788448614973, págs. 667-678

    

  • "La expresión y comunicación a través de la dramatización": Mención en el Grado de Educación Infantil en la EU de Magisterio de Vitoria-Gasteiz

    Pilar Aristizabal Llorente, Ainhoa Gómez Pintado, Gema Lasarte Leonet, Alaitz Tresserras Angulo, Amaia Álvarez Uria, Edu Zelaieta Anta

    Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística / coord. por Pablo José García Sempere, Pablo Luis Tejada Romero, Ayelén Ruscica, Vol. 1, Tomo 1, 2014 (Tomo I), ISBN 978-84-338-5665-4, págs. 77-88

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  • Viejos estereotipos y nuevos medios para la creatividad: Metodologías docentes en la formación del profesorado de infantil

    Ainhoa Gómez Pintado, Pilar Aristizabal Llorente, Gema Lasarte Leonet, Amaia Álvarez Uria, Edu Zelaieta Anta, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar

    Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística / coord. por Pablo José García Sempere, Pablo Luis Tejada Romero, Ayelén Ruscica, Vol. 2, Tomo 2, 2014 (Tomo II), ISBN 978-84-338-5665-4, págs. 533-552

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  • Dificultades de clima, relación y participación en el aula en la puesta en marcha de metodologías activas en primeros cursos de grado.

    Arantzazu Rodríguez Fernández, Javier José Goikoetxea Piérola, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, Ainhoa Gómez Pintado, José Ramón Díez López

    Innovación y calidad en los grados universitarios de la UPV/EHU / Inmaculada Maiz Olazabalaga (comp.), Susan Orbe Mandaluniz (comp.), 2014, ISBN 978-84-9082-033-9, págs. 190-199

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  • Implicación del alumnado universitario en la mejora del proceso de enseñanza- aprendizaje

    Ainhoa Gómez Pintado, Vanesa Rojo Robas

    Lineas emergentes en la investigacion de vanguardia / coord. por Angélica Mendieta Ramírez, Clara Janneth Santos Martínez, 2014, ISBN 978-84-481-9741-4, págs. 561-572

    

  • Problemática y búsqueda de soluciones en la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Artes plásticas y cultura visual

    Ainhoa Gómez Pintado, Iratxe Larrea Principe

    Repensar la innovación en la universidad desde la indagación: la relación pedagógica en la universidad / coord. por José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, 2013, ISBN 978-84-9860-852-6, págs. 265-282

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  • Obra y contexto: factores enfrentados en la restauración

    Ainhoa Gómez Pintado

    XVIII Congreso Internacional Conservación y Restauración de Bienes Culturales: Libro de actas, 2011, ISBN 978-84-338-5339-4, págs. 542-545

    

  • Nuevas técnicas de reintegración en obra dorada contemporánea: La recuperación del significado

    Ainhoa Gómez Pintado

    La restauración en el siglo XXI: función, estética e imagen, 2009, ISBN 9788461361090, págs. 277-286

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• Libros

  • Proyecto educativo de la red de escuelas infantiles municipales

    Pilar Aristizabal Llorente (coord.), María Teresa Vizcarra Morales (coord.), Amaia Álvarez Uria, Rakel Gamito Gómez, Beatriz Garai Ibáñez de Elejalde, Ainhoa Gómez Pintado, Gema Lasarte Leonet, Pablo Lekue Rodriguez, Elena López de Arana Prado, Ana Luisa López Vélez, Judit Martínez Abajo, Alaitz Tresserras Angulo, Ana Isabel Ugalde Gorostiza

    Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gasteizko Udala, 2020

    

  • El oro en el arte: materia y espíritu : contribución a la restauración en el arte contemporáneo

    Ainhoa Gómez Pintado

    [Bilbao] : Universidad del País Vasco, Servicio Editorial = Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua, D.L. 2009. ISBN 978-84-9860-056-8

    

• Tesis

  • El oro en el arte: materia y espítu. Contribución a la restauración en el arte contemporáneo

    Ainhoa Gómez Pintado

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Legorburu Escudero (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2008).

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    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

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