La educación intercultural y el pluralismo religioso: Propuestas pedagógicas para el diálogo
págs. 17-35
págs. 37-56
págs. 57-73
Percepciones del profesorado sobre la gestión de la diversidad cultural: Un estudio cualitativo
págs. 75-98
Amistades co-étnicas e inter-étnicas en la adolescencia: Diferencias en calidad, conflicto y resolución de problemas
Cecilia Francisca Villalobos Carrasco, Ibis Marlene Álvarez Valdivia, Elizabeth Vaquera
págs. 99-120
Alumnado inmigrante en la ESO: Vulnerabilidad pedagógica del sistema educativo
págs. 121-140
La cultura corporal en función del género: Análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación
Alba González Palomares, María Inés Táboas Pais, Ana Rey Cao
págs. 141-162
págs. 163-181
págs. 185-208
Fernando Fajardo Bullón, María Maestre Campos, María Elena Felipe Castaño, Benito León del Barco, María Isabel Polo del Río
págs. 209-232
¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular?: un análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Secundaria en la Comunidad Autónoma Vasca
págs. 233-252
Competencias emprendedoras del alumnado de educación permanente de adultos en Andalucía: Percepción del profesorado
págs. 253-275
Aprendizaje cooperativo, aprendizaje percibido y rendimiento académico en la enseñanza del marketing
Teresa María Vallet Bellmunt, Pilar Rivera Torres, Ilu Vallet Bellmunt, Antonio Vallet Bellmunt
págs. 277-297
Propiedades psicométricas del ceveapeu: Validación en población peruana
Varinia Bustos, Amparo Oliver Germes, Laura Galiana Llinares, Patricia Sancho Requena
págs. 299-318
págs. 319-338
El impacto del modelo «un ordenador por niño» en la educación primaria: Un estudio de caso
Daniel Losada Iglesias, José Miguel Correa Gorospe, Lorea Fernández Olaskoaga
págs. 339-361
págs. 363-382
Rotger Amengual, B. (2015). Cap a una reforma educativa. reflexions, propostes, documents
Es reseña de:
Cap a una reforma educativa: Reflexions, propostes, documents�
Lleonard Muntaner, Editor, 2015
págs. 385-386
SANTOS REGO, M.A. (ed.). (2015). El poder de la familia en la educación.Madrid: Síntesis, 258 pp.
Es reseña de:
El poder de la familia en la educación / Miguel Anxo Santos Rego (dir.)
Síntesis, 2015. ISBN 978-84-9077-175-4
pág. 387
CARDONA ANDÚJAR, J. (2016).Saber docente desde la pedagogía poética.Madrid: Uned, 80 pp.
Es reseña de:
Saber docente desde la pedagogía poética
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Servicio de Publicaciones, 2016. ISBN 9788436271478
págs. 388-389
Es reseña de:
Pedagogía general: principios de educación y principios de intervención pedagógica
BelloyMartínez, 2016. ISBN 978-84-944007-2-8
págs. 389-391
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