Arte y juego como metodología de enseñanza-aprendizaje en la docencia del Grado de Educación Infantil

• Ainhoa Gómez-Pintado ^[1] ; Nerea Permach Martín ^[1] ; Olatz Bastarrica Varela ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: CIMIE 24 Ciencia, educación y diálogos culturales: cerrando brechas, construyendo puentes, 2024, ISBN 978-84-09-68116-7, págs. 82-84
• Idioma: español
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• Resumen

  • La asignatura Lenguaje Plástico y Visual de 4º curso del Grado de Educación Infantil, impartida en el contexto modular de la Mención en Expresión y Comunicación a través de la Dramatización en la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), tiene como objetivo ayudar a capacitar al alumnado en el diseño y ejecución de proyectos didácticos relacionados con la dramatización en su concepción más amplio. Para ello, se plantean experiencias docentes basadas en la experimentación a través del arte y el juego; una formación vivencial que desarrolla en el alumnado la capacidad de adaptación a situaciones o paradigmas cambiantes y la motivación para continuar individualmente su aprendizaje a lo largo de su vida profesional.