César Mora

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• Artículos de revistas

  • Didáctica filosófica para el aprendizaje del concepto de masa y peso con niños de educación primaria

    Juan José Del Carmen Cervantes, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 17, Nº. 1, 2023

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  • Lineamientos de la filosofía STEM para la enseñanza de la Física

    Rubén Sánchez Sánchez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 17, Nº. 1, 2023

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  • Ejemplo comparativo de eficiencia educativa en Física, usando la prueba t de student con R

    Rubén Sánchez Sánchez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 17, Nº. 1, 2023

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  • Aprendizaje activo y significativo de la ley de Ohm en estudiantes de nivel medio superior

    César Mora, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 16, Nº. 4, 2022

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  • Reflexionando sobre algunos aspectos generales de la educación según la teoría de Pierre Bourdieu

    Rubén Sánchez Sánchez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 16, Nº. 4, 2022

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  • Secuencia didáctica para la enseñanza de la ley de Snell utilizando simuladores

    Manuel Sandoval Martínez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 15, Nº. 4, 2021

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  • Uso de simuladores Phet, para la enseñanza del comportamiento de gases ideales

    Manuel Sandoval Martínez, Janette Moreno Sandoval, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 15, Nº. 1, 2021

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  • Aprendizaje Activo de la Física y análisis de Rasch para circuitos eléctricos mediante "physlets"

    César Mora, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 365-378

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  • La enseñanza de las ciencias basada en casos simulados: Un aporte reflexivo para la Física

    Yanely Domínguez Miguel, Carmen del Pilar Suarez Rodríguez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 14, Nº. 4, 2020

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  • El estrés en maestros de física ante la necesidad de impartir clases virtuales: La nueva realidad académica derivada de la pandemia de la COVID-19

    Flavio César Romo Rojas, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 14, Nº. 2, 2020

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  • Aprendizaje de la energía mecánica y sus propiedades desde la perspectiva estratégica

    Alba Margarita Picos Lee, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 14, Nº. 1, 2020

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  • Problemas en contexto para la enseñanza de conversiones de unidades en estudiantes universitarios

    Manuel Sandoval Martínez, Maricela García Avalos, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 13, Nº. 3, 2019

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  • Actividades experimentales para la enseñanza y aprendizaje del análisis de circuitos eléctricos

    José Serrano Villegas, Piero Espino Román, César Mora, Rubén Sánchez Sánchez

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 13, Nº. 2, 2019

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  • La descripción espinorial del espacio-tiempo de Penrose y Rindler

    Rubén Sánchez Sánchez, César Mora, José Serrano Villegas, Piero Espino Román

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 13, Nº. 2, 2019

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  • Efecto de una secuencia didáctica basada en los estilos de aprendizaje y el aprendizaje activo en el logro de aprendizaje de cinemática

    Oscar Jardey Suárez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 12, Nº. 4, 2018

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  • Diseño de una aplicación en LABVIEW como parte de una estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del tema circuitos serie y paralelo

    José Serrano Villegas, César Mora, Piero Espino Román

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 12, Nº. 3, 2018

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  • Aprendizaje Basado en Proyectos, una estrategia para abordar el concepto de campo magnético y su aplicación en el funcionamiento del motor eléctrico

    Jorge Olguín García, César Mora, L.G. Cabral-Rosetti

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 12, Nº. 3, 2018

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  • Impacto del perfil profesional de los profesores, en los resultados académicos de los estudiantes de nuevo ingreso en el curso de Introducción a la Física

    Carlos A. Arriaga Santos, César Mora, Mario H. Ramírez Díaz

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 11, Nº. 4, 2017

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  • Estrategia enseñanza-aprendizaje basada en experimentos (ABE) para mejorar la comprensión de gráficas en Cinemática

    Manuel Sandoval M., Maricela García Avalos, César Mora, Carmen del Pilar Suarez Rodríguez

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 11, Nº. 3, 2017

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  • El Aprendizaje Basado en Proyectos y la construcción de prototipos experimentales, un estudio de caso: el modelo de un reductor de velocidad

    Soraida Cristina Zúñiga Martínez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 11, Nº. 2, 2017

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  • Diseño y Construcción de una Máquina de Wimshurst para la Enseñanza de la Electrostática

    Carlos Collazos, Heindel R Otero, Jaime J Isaza, César Mora

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 9, Nº. 5, 2016, págs. 107-116

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  • Enseñanza de la Electrostática por Medio de la Construcción de Prototipos de Bajo Costo y el Aprendizaje Basado en Proyectos

    Carlos Collazos, Heindel R Otero, Jaime J Isaza, César Mora

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 115-122

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  • Enseñanza de la Ley de Ohm utilizando laboratorios virtuales con estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño

    Diego Fernando Becerra Rodríguez, César Mora, Andrés Felipe Ordóñez Jiménez, Rubén Sánchez Sánchez

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 10, Nº. 4, 2016

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  • Laboratorio virtual como herramienta en la enseñanza del tiro parabólico en estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño

    Diego Fernando Becerra Rodríguez, Juan Mauricio García Arévalo, Rubén Sánchez Sánchez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 10, Nº. 4, 2016

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  • Consolidación y demostración del aprendizaje de la física: una experiencia de quince años

    Rodrigo Solís Winkler, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 10, Nº. 4, 2016

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  • Adaptación y validación del inventario MSLQ para los cursos iniciales de física en la educación superior

    Oscar Jardey Suárez, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 10, Nº. 3, 2016

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  • El diseño y elaboración de videos interactivos: un camino hacia el conocimiento en la clase de física

    Angel Antonio Rojas García, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 10, Nº. 3, 2016

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  • La paradoja de Aquiles y la tortuga: una discusión pedagógica desde la interpretación gráfica y la serie geométrica

    Paco Talero, Fernanda Santana, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 9, Nº. 4, 2015

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  • El modelo recursivo de enseñanza de las ciencias (REC) para el aprendizaje de la velocidad terminal en estudiantes de ingeniería

    Carmen del Pilar Suarez Rodríguez, César Mora, Mario Humberto Ramírez Díaz, Manuel Sandoval Martínez, Enrique Arribas Garde

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 9, Nº. 4, 2015

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  • Project Based Learning for Electrostatics

    César Mora, Carlos Collazos, Ricardo Otero, Jaime J Isaza

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 9, Nº. 4, 2015

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  • Ley de Ohm con Aprendizaje Activo de la Física en la Ciudad de México para vocacional

    César Mora, Rubén Sánchez Sánchez, Isaías Miranda Viramontes

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 9, Nº. 3, 2015

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  • Enseñando las leyes de Kirchhoff a estudiantes de Nivel Medio Superior empleando instrucción por pares en el Estado de México

    César Mora, Rubén Sánchez Sánchez, Víctor Manuel González Tavera

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 9, Nº. 2, 2015

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  • Bases de datos móviles

    Dayana de la Caridad Rivero Hernández, Ramiro Pérez Vázquez, César Mora, Javier Vila Labrada

    Tlatemoani: revista académica de investigación, ISSN-e 1989-9300, Nº. 14, 2013

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  • El efecto del aprendizaje en proyectos colaborativos y contextualizados en la percepción del alumno sobre la física y su conexión con el mundo real

    Pilar Suárez Rodríguez, Maricela Ojeda Gutiérrez, César Mora, J. R. Martínez Mendoza

    Tlatemoani: revista académica de investigación, ISSN-e 1989-9300, Nº. 14, 2013

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  • Prototipo para medir fuerza centrípeta en función de masa, radio y periodo

    Carlos Andrés Collazos Morales, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 5, Nº. 2, 2011

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  • Actividades Inquisitivas y Actividades Dinámicas para la enseñanza de la física a nivel de primaria

    Ada T. Méndez Moreno, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 5, Nº. 2, 2011

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  • Una propuesta didáctica para la formación integral en los estudiantes de Física del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León México

    Juan Carlos Ruiz Mendoza, César Mora, Nivia Álvarez Aguilar

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 5, Nº. 1, 2011

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  • Freno Magnético

    Alejandro González Hernández, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2010

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  • Estudio sobre la estructura curricular de Física en carreras de ingeniería del Sistema Tecnológico

    M. Sandoval, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2010

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  • Obstáculos en la resolución de problemas en alumnos de bajo rendimiento alumnos de bajo rendimiento

    G. Mauricio Bastién Montoya, César Mora, Daniel Sánchez-Guzmán

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 4, Nº. 3, 2010

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  • Cuaderno de mediación de significados para la enseñanza del concepto de energía mecánica

    Hilda Ameneyro, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 4, Nº. 3, 2010

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  • Espacios de Einstein tipo N

    César Mora, Rubén Sánchez

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 4, Nº. 1, 2010

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  • Modelos erróneos sobre la comprensión del campo eléctrico en estudiantes universitarios

    César Mora, M. Sandoval

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 3, Nº. 3, 2009

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  • Una revisión sobre ideas previas del concepto de fuerza

    César Mora, Diana Herrera

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 3, Nº. 1, 2009

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  • Análisis de la Reforma Educativa en la Educación Secundaria en México e implicaciones del nuevo plan de estudios en la materia de Ciencias II

    R. García-Salcedo, César Mora, Alfonso Cuervo

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 3, Nº. 1, 2009

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  • Reporte de Conferencia: Primer Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Física

    César Mora, Eduardo Montero

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 3, Nº. 1, 2009

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  • Comportamiento dual de la fuerza: como vector y como covector

    Yolanda Benítez Trejo, Zbigniew Oziewicz, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 2, Nº. 3, 2008

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  • Sobre la existencia del Potencial de Lanczos

    César Mora, Rubén Sánchez

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 2, Nº. 3, 2008

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  • Deducción de los primeros modelos cosmológicos

    César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 2, Nº. 2, 2008

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  • Reporte de Conferencia: AAyOF/CRAAF-1

    Julio Benegas, Zulma Gangoso, César Mora

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 2, Nº. 2, 2008

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  • Sobre las dimensiones extras espaciales

    César Mora, O. Pedraza

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 2, Nº. 1, 2008

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  • Cosmology with a time dependent cosmological constant

    Luis O. Pimentel, Luis M. Diaz-Rivera, César Mora

    Revista Mexicana de Física, ISSN-e 0035-001X, Vol. 49, Nº. Extra 2 (Supl.), 2003 (Ejemplar dedicado a: Fourth Workshop on Gravitational and Mathematical Physics), págs. 85-90

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  • Soluciones cosmológicas en teoría de cuerdas con potencial de autointeracción dilatónico

    César Mora, Luis O. Pimentel

    Revista Mexicana de Física, ISSN-e 0035-001X, Vol. 49, Nº. Extra 2 (Supl.), 2003 (Ejemplar dedicado a: Fourth Workshop on Gravitational and Mathematical Physics), págs. 102-105

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Normalized Gain and Least Squares to measure of the effectiveness of a Physics course

    Carlos Andrés Collazos Morales, Alejandra Rojas, Hermes Enrique Castellanos Acuña, Diego Beltrán, César Alberto Collazos Ordóñez, Darío Melo, Iván Ruiz, Iván Mauricio Ostos Rojas, Carlos A. Sánchez, Emiro de la Hoz Franco, Farid Meléndez Pertuz, César Mora

    Computational Science and Its Applications -- ICCSA 2019, 19th International Conference, Saint Petersburg, Russia, July 1-4, 2019 : Proceedings. Part I / coord. por Sanjay Misra, Osvaldo Gervasi, Beniamino Murgante, Elena Stankova, Vladimir Korkhov, Carmelo Torre, Ana Maria A. C. Rocha, David Taniar, Bernady O. Apduhan, Eufemia Tarantino, 2019, ISBN 9783030242886, págs. 66-77

    

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