Latin-American Journal of Physics Education

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  Año 2024, Vol. 18, Número 1

  • Remembering Astrophysicist R. Emden: Winter heating

    Dulli Chandra Agrawal

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  • ¿Se encuentran los enfoques de ciencia, tecnología y sociedad aplicados en el aprendizaje de la Física? Caso: 3er año de educación media

    Franklin Antonio Duran Olivares, Manuel Antonio Villarreal Uzcategui, Frank Sinatra Daboín Méndez, Hebert Elías Lobo Sosa, Juan Carlos Terán Briceño, Jeisson Enrique Nava Bastidas

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  • Some impressive properties of unbounded operators in quantum mechanics

    Niloofar Parviz, Maedeh Dolati, Nojan Behzadi Alam

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  • Análise da transmissão de uma bicicleta a partir de um smartphone: uma proposta didática para o ensino de física

    Cassiana Hygino Barreto Machado, Milton Baptista Filho

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  • El debate sobre la consistencia de la electrodinámica

    Rafael A. Alemañ Berenguer

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  • Análisis estadístico del factor de concentración para el Aprendizaje Activo usando R

    Rubén Sánchez Sánchez, César Mora

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  • Implementación de App móvil para la mejorara de habilidades de solución de ejercicios de cinemática

    Manuel Sandoval Martínez, Janette Moreno Sandoval, Claudia Morales Barrón, Luz Elba Castillo Izquierdo, César Mora

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  • Investigación sobre propuestas bibliográfica didácticas de articulación entre matemática y física

    Patricia Torroba, María de las Mercedes Trípoli

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  • Aprendizagem significativa em circuitos elétricos: uma abordagem interativa com UEPS e tecnologias educacionais

    Michele Maria Paulino Carneiro, José Wally Mendonça Menezes, Mairton Cavalcante Romeu

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  • Aplicação do software Maxima na criação de simulações para o Ensino de Física

    Edniton S. de Oliveira

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  • Sistema de detección de enfermedades en plantas de café en base a reconocimiento de imágenes

    Jonathan Bryan Rivera Ventocilla, Marco Antonio Coral Ygnacio

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  • Aprendizaje Activo y Registros Semióticos en la enseñanza de la Física

    Rubén Sánchez Sánchez, César Mora, Elvia Rosa Ruiz Ledezma

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