Latin-American Journal of Physics Education

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  Año 2010, Vol. 4, Número 3

  • Teaching Uncertainty Principle by Hybrid Approach: Single Slit Diffraction Experiment

    Mustafa Erol, Erdogan Özdemir

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  • A History of Science classroom experience: Teaching the movement concept

    Reginaldo R Soares, Paulo de F. Borges

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  • Application of single-slit diffraction to measure Young's modulus

    B. Sutar, K. P. Singh, D. Zollman, Ashok Mody

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  • Implication of physics active-learning in Asia

    B. Paosawatyanyong, P. Wattanakasiwich

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  • Turkish pre-service teacher's perspectives of demonstrations and hands-on activities in science classrooms

    Bayram Akarsu

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  • Use of Computer-Based Data Acquisition to Teach Physics Laboratories: Case study - Simple Harmonic Motion

    Djlali Amrani, P. Paradis

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  • Experiments on the nature of how multiple images form in a plane mirror

    Kemal Yurumezoglu, Ayse Oguz-Unver

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  • Teaching of Faraday's and Lenz's theory of electromagnetic induction using java based Faraday's lab simulations

    Sanjay Prakashchand Hargunani

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  • Computer assisted magnetism studies

    Amit Garg, Reena Sharma, Vishal Dhingra

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  • Using computer software to teach optics

    Azita Seyed Fadaei

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  • A ball rolling down a rotating board

    Akio Saitoh

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  • Mismatch between the progression of the mathematics course and the level of mathematics required to do advanced physics

    Mengesha Ayene, Baylie Damtie, Jeanne Kriek

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  • Steam generation by sunlight traps

    Roberto De Luca

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  • Natural cooling of hot water: An experimental study in thermal processes

    Vasudeva Rao Aravind, Mehmet Goksu, John W. Heard, Hope Miller

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  • Concerning the photosynthetic solar constant

    Simon Brown

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  • Hilbert action from Einstein's equations

    Alfonso Queijeiro Fontana

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  • Efectos relativistas en cinética química

    Rafael A. Alemañ Berenguer

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  • Generador de Lanczos

    José Luis López Bonilla, S. Barragán-Gómez, J. Robles-García

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  • The equivalent expressions between escape velocity and orbital velocity

    Adrián G. Cornejo

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  • Simplified version of Curzon-Ahlborn engine with general heat transfer

    Mahmoud Huleihil

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  • Eigen spectra for Woods-Saxon plus Rosen-Morse potential

    Sanjib Meyur, S. Debnath

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  • Recurrent and non-recurrent trajectories in a chaotic system

    A. B. Adeloye, A. O. Akala

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  • Comparative Study of Performance of CdS, CdSe thin filmCdS-PTh, CdSe-PTh nanocomposite thin films Using SEM-EDXA(Scanning Electron Microscope) and FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy)

    A. Acharya, Gouri Sankar Roy, Rajkishore Mishra

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  • Ideas de profesorado de Física y Química, en formación inicial, sobre nociones básicas de física de semiconductores

    Antonio García Carmona

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  • A Natureza da Ciência pelos alunos do ensino médio: um estudo exploratório

    Boniek Venceslau da Cruz Silva

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  • Descripción de un proyecto de aprendizaje cooperativo multidisciplinar: Estimación versus medida de la radiación neta

    F. Castellví

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  • Dificultades de alumnos de una Diplomatura en Educación Física en la resolución de problemas tipo de cinética y cinemática en una asignatura de Biomecánica

    Adriana Marques Toigo, Sayonara Salvador Cabral da Costa, Marco Antonio Moreira

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  • Razonamientos científicos de estudiantes universitarios: Aros contenidos rodando en una rampa

    Adrián Corona Cruz, Guillermo Martínez Peña

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  • Comprensión de conceptos básicos de la Física por alumnos que acceden a la universidad en España e Iberoamérica: limitaciones y propuestas de mejora

    María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito, J. Benegas, José Otero, J. S. Cabrera, R. Espejo, S. Seballos, G. Zavala

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  • Nociones cuánticas en la escuela secundaria: Un estudio de caso

    Harold Moreno, Edgar David Guarín Castro

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