María Dolores Prieto Sánchez

• Artículos de revistas (51)
• Colaboraciones en obras colectivas (32)
• Libros (16)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • A cognitive-creative profile of emotional talent

    María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez, Marí Carmen Fernández Vidal, Gloria Soto Martínez, Marta Sainz Gómez

    NAER: Journal of new approaches in educational research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 2, Nº. 1, 2013, págs. 12-16

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  • ESTUDIO DE LA SUPERDOTACIÓN EN ESPAÑA

    María Dolores Prieto Sánchez, Marta Sainz Gómez, Marí Carmen Fernández Vidal

    AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 10, Nº. 3, 2012, págs. 48-78

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  • Inteligencias múltiples y alta habilidad

    Laura Llor, Mercedes Ferrando Prieto, Carmen Ferrándiz García, Daniel Hernández, Marta Sáinz, María Dolores Prieto Sánchez, María C. Fernández

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 40, Nº 1, 2012, págs. 27-38

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  • Manejo del estrés como competencia de la inteligencia emocional en alumnos

    Marta Sáinz, Mercedes Ferrando Prieto, Daniel Hernández, María Carmen Fernández, Carmen Ferrándiz García, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 20, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia emocional), págs. 137-149

    

  • Inteligencia exitosa y atención a la diversidad del alumno de alta habilidad

    Daniel Hernández, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez, Marta Sáinz, Mercedes Ferrando Prieto, María Rosario Bermejo García

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 39, Nº 2, 2011, págs. 103-112

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  • Características psicométricas del cuestionario de personalidad BFQ-NA (Big Five Questionnaire - Niños y Adolescentes

    Gloria Soto Martínez, Carmen Ferrándiz García, Marta Sáinz, Mercedes Ferrando Prieto, María Dolores Prieto Sánchez, María Rosario Bermejo García, Daniel Hernández

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 39, Nº 1, 2011, págs. 13-24

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  • Structural invariance of multiple intelligences, based on the level of execution

    Leandro S. Almeida, María Dolores Prieto Sánchez, Aristides I. Ferreira, Mercedes Ferrando Prieto, Carmen Ferrandiz García, María Rosario Bermejo García, Daniel Hernández

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 4, 2011, págs. 832-838

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  • Alta habilidad: superdotación y talento

    María Dolores Prieto Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento), págs. 15-20

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  • Competencia creativa del profesor

    Anna Babicka, Przemyslaw Dudek, Malgorzata Makiewicz, Elzbieta Perzycka, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento), págs. 51-61

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  • Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria

    Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez, María del Carmen Fernández, Gloria Soto Martínez, Mercedes Ferrando Prieto, María del Mar Badía Martín

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento), págs. 63-74

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  • Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad

    María Rosario Bermejo García, Daniel Hernández, Mercedes Ferrando Prieto, Gloria Soto Martínez, Marta Sainz, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento), págs. 97-109

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  • Enseñanza de la inteligencia exitosa para alumnos superdotados y talentos

    Robert J. Sternberg, Elena L. Grigorenko, Mercedes Ferrando Prieto, Daniel Hernández, Carmen Ferrándiz García, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento), págs. 111-118

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  • Pensamiento crítico y alta habilidad

    Alicia Cardozo Hernández, María Dolores Prieto Sánchez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 37, Nº 2, 2009, págs. 79-92

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  • Tets de pensamiento creativo de Torrance (TTCT): elementos para la validez de constructo en adolescentes portugueses

    Ema Oliveira, Leandro S. Almeida, Carmen Ferrándiz García, Mercedes Ferrando Prieto, Marta Sainz, María Dolores Prieto Sánchez

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 21, Nº. 4, 2009, págs. 562-567

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  • Estructuras internas y baremación del Test de Pensamiento Creativo de Torrance

    Mercedes Ferrando Prieto, Carmen Ferrándiz García, María Rosario Bermejo García, Cristina Sánchez, Joaquín Parra Martínez, María Dolores Prieto Sánchez

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 19, Nº. 3, 2007, págs. 489-496

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  • Validez de la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte en una muestra de estudiantes universitarios

    Carmen Ferrándiz García, F. Marín, L. Gallud, Mercedes Ferrando Prieto, José Antonio López Pina, María Dolores Prieto Sánchez

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 12, Nº 2-3, 2006, págs. 167-179

    

  • Inteligencia y creatividad

    C. Sánchez, Mercedes Ferrando Prieto, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 3, Nº. 7, 2005 (Ejemplar dedicado a: Especial sobre N.E.E.), págs. 21-50

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  • La dimensión afectiva familiar: variables relevantes para el bienestar psicológico de estudiantes adolescentes

    Joaquín Parra Martínez, María Dolores Prieto Sánchez, Cristina Sánchez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 23, Nº 2, 2005, págs. 469-482

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  • Claves de actuación con niños ante situaciones traumáticas

    Sergio García, Patricia Jimeno, María Dolores Prieto Sánchez, Virginia Cagigal de Gregorio, Blanca García-Carrillo, Félix Sánchez, Carolina Angulo

    Padres y maestros, ISSN 0210-4679, Nº. 283, 2004, págs. 10-13

    

  • El rol del conocimiento y de las habilidades intelectuales generales en la adquisición del aprendizaje complejo

    María Dolores Prieto Sánchez, Juan Luis Castejón Costa, Raquel Gilar, Antonio M. Pérez

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 16, Nº. 4, 2004, págs. 600-605

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  • Validez y fiabilidad de los instrumentos de evaluación de las Inteligencias Múltiples en los primeros niveles instruccionales

    Pilar Ballester Martínez, María Rosario Bermejo García, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 16, Nº. 1, 2004, págs. 7-13

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  • Adaptación de la prueba figurativa del test de pensamiento creativo de Torrance en una muestra de alumnos de los primeros niveles educativos

    Olivia López Martínez, María Rosario Bermejo García, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 21, Nº 1, 2003, págs. 201-213

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  • Análisis de los efectos de un programa para la mejora del pensamiento creativo

    Olivia López Martínez, María Rosario Bermejo García, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 56, Nº. 1, 2003, págs. 125-132

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  • Inteligencias múltiples y talentos específicos

    Pilar Ballester García, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 54, Nº 2-3, 2002, págs. 283-296

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  • El papel de los alumnos en la identificación de sus compañeros de altas habilidades

    María Dolores Prieto Sánchez, Olivia López Martínez, Carmen Ferrándiz García, M.R. Bermejo

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 54, Nº 2-3, 2002, págs. 399-408

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  • Evaluación de un programa de desarrollo de la creatividad

    Olivia López Martínez, María Rosario Bermejo García, Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, Joseph S. Renzulli

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 14, Nº. 2, 2002, págs. 410-414

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  • Estilos de trabajo e inteligencias múltiples

    J. A. Navarro López, E. Villa, Carmen Ferrándiz García, Rocío de la Villa Ardura, P. Ballester, María Dolores Prieto Sánchez

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 4, 2002 (Ejemplar dedicado a: Investigación educativa), págs. 107-118

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  • Evaluación de la competencia cognitiva desde la teoría de las inteligencias múltiples

    María Dolores Prieto Sánchez, Carmen Ferrándiz García, P. Ballester

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 19, 2001, págs. 91-111

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  • Las inteligencias múltiples: un modelo de identificación de talentos específicos

    María Dolores Prieto Sánchez, Olivia López Martínez, Juana Antonia García López, Carmen Ferrándiz García

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 11-20

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  • Evaluación de alumnos más capaces: la medida de la inteligencia en diferentes contextos

    Juana Antonia García López, Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, María Rosario Bermejo García

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 21-28

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  • Procedimientos de evaluación de la creatividad de niños superdotados

    Juana Antonia García López, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez, Olivia López Martínez

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 29-44

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  • Estrategias de aprendizaje en estudiantes más capaces

    María Dolores Prieto Sánchez, María Rosario Bermejo García, Juana Antonia García López

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 45-53

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  • Aprender con todas las inteligencias: un curriculum para talentos específicos

    Carmen Ferrándiz García, Juana Antonia García López, María Dolores Prieto Sánchez

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 54-75

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  • Competencias del psicopedagogo en la evaluación del superdotado

    María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 86-103

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  • Análisis factorial confirmatorio del sternberg triarchic abilities test (nivel-h) en una muestra española: resultados preliminares

    María Dolores Prieto Sánchez, Juan Luis Castejón Costa, Robert J. Sternberg

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 12, Nº. 4, 2000, págs. 642-647

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  • Caminos y comercio como factores de cambio ambiental en las planicies áridas de Mendoza (Argentina) entre los siglos XVII y XIX

    María Dolores Prieto Sánchez, Elena Abraham

    Theomai: estudios sobre sociedad, naturaleza y desarrollo, ISSN-e 1515-6443, Nº. 2, 2000

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  • Creatividad, superdotación y estilos de aprendizaje: hacia un modelo integrador

    Olivia López Martínez, María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 6, 1998, págs. 86-108

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  • Un examen de la validez externa del Stat (Sternberg Triarchic Abilities Test)

    Angela Rojo Martínez, Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 16, Nº 1, 1998, págs. 85-99

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  • Adaptación del STAT (Sternberg Triarchic Abilities Test)

    Ana Galindo Gálvez, Francisco Javier Moreno Martínez, María Dolores Prieto Sánchez

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 4, 1996, págs. 38-53

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  • How solve verbal and mathematical insight problems children with high general intelligence level

    M.R. Bermejo, Robert J. Sternberg, María Dolores Prieto Sánchez

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 4, 1996, págs. 76-84

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  • La formación de profesores de alumnos superdotados

    Salvador Grau Company, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 27, 1996 (Ejemplar dedicado a: Temas transversales / coord. por Martín Rodríguez Rojo), págs. 127-139

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  • Respuesta educativa individualizada para el alumno con altas habilidades

    María del Carmen Juárez Ramos, Juan Pérez Cobacho, María Dolores Prieto Sánchez

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 3, 1995, págs. 3-12

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  • Especialización de los profesionales que atienden a los alumnos superdotados

    Salvador Grau Company, María Dolores Prieto Sánchez

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 3, 1995, págs. 13-26

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  • Estilos intelectuais e superdotación

    María Dolores Prieto Sánchez, R. Hervás

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 2, 1995, págs. 27-42

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  • La elaboración de la imagen corporal en niños ciegos

    Nuria Illán Romeu, Pilar Arnáiz Sánchez, María Dolores Prieto Sánchez

    Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 12-13, 1994-1995, págs. 161-174

    

  • Cómo favorecer el desarrollo de los conocimientos procedimentales de las matemáticas en la ESO

    Carlos F. Garrido Gil, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista galega de psicopedagoxia, ISSN 1134-1114, Vol. 7, Nº 10-11, 1994, págs. 123-142

    

  • La Teoría Triárquica de la Inteligencia: un modelo que ayuda a entender la naturaleza del retraso mental

    Robert J. Sternberg, María Dolores Prieto Sánchez

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 11, 1991 (Ejemplar dedicado a: Investigación-acción, diseño curricular y formación del profesorado), págs. 77-93

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  • Nuevas perspectivas de evaluación, diagnóstico e intervención en la educación

    María Dolores Prieto Sánchez, Pilar Arnáiz Sánchez

    Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 4, 1986, págs. 45-54

    

  • Un estudio empírico del nivel de representación del 'esquema corporal' en los niños con problemas lectoescritos

    María Dolores Prieto Sánchez

    Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 2, 1984, págs. 263-286

    

  • Desarrollo de las relaciones espaciales y los procesos cognitivos: implicaciones educativas

    María Dolores Prieto Sánchez

    Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 2, 1984, págs. 287-326

    

  • Estudio del nivel de representación del "esquema corporal" en los niños con problemas lectoescritos

    María Dolores Prieto Sánchez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 38, Nº. 6, 1983, págs. 1135-1156

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Gifted and non gifted students: do they differ in their socio emotional competences

    María Dolores Prieto Sánchez, María Carmen Fernández, Mercedes Ferrando Prieto, Daniel Hernández, Laura Llor, Leandro S. Almeida

    Avances en el estudio de la inteligencia emocional / coord. por Pablo Fernández Berrocal, 2009, ISBN 978-84-96555-15-0, págs. 467-472

    

  • Evaluación de talentos específicos desde el modelo de las inteligencias múltiples

    María Dolores Prieto Sánchez

    Diagnóstico y atención a los alumnos con necesidades educativas específicas : alumnos intelectualmente superdotados, 2004, ISBN 84-369-3894-1, págs. 45-66

    

  • Intervención Temprana en niños precoces

    Pilar Ballester Martínez, María Rosario Bermejo García, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    Intervención temprana : desarrollo óptimo de 0 a 6 años / coord. por Amparo Gómez Artiga, Paz Viguer Seguí, María José Cantero López, 2003, ISBN 84-368-1806-7, págs. 295-314

    

  • Evaluación y desarrollo de la creatividad en un aula de educación infantil

    Pilar Ballester Martínez, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez, Olivia Martínez López

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2002, ISBN 84-368-1690-0, págs. 291-300

    

  • Las inteligencias múltiples: un modelo para evaluar y paliar los desfases cognitivos

    Olivia López Martínez, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2002, ISBN 84-368-1690-0, págs. 301-314

    

  • Las inteligencias múltiples: un modelo para paliar los desfases del desarrollo cognitivo

    Olivia López Martínez, Carmen Ferrándiz García, Pilar Ballester, María Dolores Prieto Sánchez

    Discapacidad intelectual : desarrollo, comunicación e intervención / coord. por José Manuel García Fernández, Pedro Pablo Berruezo y Adelantado, Juan Pérez Cobacho, 2002, ISBN 84-7869-401-3, págs. 69-87

    

  • Necesidades educativas especiales relacionadas con la sobredotación intelectual

    María Dolores Prieto Sánchez

    Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales / coord. por Francisco Salvador Mata, Vol. 1, 2001, ISBN 84-9700-021-8, págs. 355-372

    

  • Mitos audiovisuales vs culturas míticas

    María Dolores Prieto Sánchez

    Actas del V Congreso "Cultura Europea": Pamplona, 28 al 31 de octubre de 1998 / coord. por Enrique Banús Irusta, Beatriz Elío, 2000, págs. 1095-1104

    

  • ¿Qué es la creatividad, cómo evaluarla y fomentarla?

    Olivia López Martínez, María Dolores Prieto Sánchez

    De la psicología de la instrucción a las necesidades curriculares / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2000, ISBN 84-281-0976-1, págs. 65-82

    

  • Estilos: Superdotación y creatividad

    María Dolores Prieto Sánchez

    Intervención psicopedagógica y currículum escolar / coord. por David Vence Baliñas, Luz F. Pérez Sánchez, Jesús A. Beltrán Llera, Vicente Bermejo Fernández, María Dolores Prieto Sánchez, Rufino González Blanco, 2000, ISBN 84-368-1429-0, págs. 317-338

    

  • ¿Quiénes son los superdotados?

    Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 17-44

    

  • Procedimientos de evaluación e identificación de los alumnos superdotados

    María Rosario Bermejo García, Olivia López Martínez, María Dolores Prieto Sánchez

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 45-76

    

  • Evalucación y desarrollo de la creatividad

    María Dolores Prieto Sánchez, Olivia López Martínez, Juan Luis Castejón Costa

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 77-112

    

  • Provisiones educativas para alumnos superdotados

    Olivia López Martínez, María Dolores Prieto Sánchez

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 113-144

    

  • Funciones del psicopedagogo en la evaluación y atención a la diversidad del superdotado

    Rosa María Hervás Avilés, María Dolores Prieto Sánchez

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 145-178

    

  • Ordenación y regulación de la educación especial referidas a la excepcionalidad

    María Dolores Prieto Sánchez, Juana Antonia García López

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 179-206

    

  • Variables del profesor como mediador del proceso instruccional

    María Dolores Prieto Sánchez

    Psicología de la instrucción / coord. por Cándido Genovard Roselló, Jesús A. Beltrán Llera, Vol. 1, 1999 (Variables y procesos básicos), ISBN 84-7738-405-3, págs. 194-216

    

  • Recursos estratégicos en alumnos superdotados

    Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez

    Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] / coord. por Antonio Sipán Compañé, Juan Carlos López, José Ramón Manzano, 1999, ISBN 84-89859-48-5, págs. 211-244

    

  • La actitud del profesor ante los niños integrados

    Juan Pérez Cobacho, María Dolores Prieto Sánchez

    10 años de integración en España : análisis de la realidad y perspectivas de futuro : actas de la XXII Reunión científica anual de la Asociación Española para la Educación Especial (AEDES), Murcia, del 9 al 12 de noviembre de 1995, 1997, ISBN 84-7684-812-9, págs. 587-599

    

  • Modelos y estrategias de identificación del superdotado

    Angela Rojo Martínez, Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez

    Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado / coord. por María Dolores Prieto Sánchez, 1997, ISBN 84-87767-70-2, págs. 17-40

    

  • Mejora cognitiva y superdotación: un modelo para compartir el conocimiento en la escuela

    Rosa María Hervás Avilés, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

    Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado / coord. por María Dolores Prieto Sánchez, 1997, ISBN 84-87767-70-2, págs. 135-167

    

  • Creatividad, procesos de insight y solución de problemas: un modelo de mejora cognitiva para atender la diversidad del superdotado

    María Rosario Bermejo García, Rosa María Hervás Avilés, María Dolores Prieto Sánchez

    Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado / coord. por María Dolores Prieto Sánchez, 1997, ISBN 84-87767-70-2, págs. 169-192

    

  • Un modelo de entrenamiento de los componentes básicos para el procesamiento de la información en niños con ceguera y déficits visuales

    María Dolores Prieto Sánchez, Pilar Anáiz Sánchez, Nuria Illán Romeu, Julio Sánchez Meca, María Rosario Bermejo García, Antonio Campillo Ruiz, Ana Galindo Gálvez

    Congreso estatal sobre prestación de servicios para personas ciegas y deficientes visuales : Madrid, Septiembre 1994, Vol. 1, 1996 (Area de temas generales), ISBN 84-484-0081-X, págs. 459-463

    

  • Adaptaciones curriculares: una estrategia de enriquecimiento para el superdotado

    Carmen Juárez, María Dolores Prieto Sánchez, Julián Pérez

    Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995] / coord. por Manuel Fandos Igado, Santiago Molina García, Vol. 2, 1996, ISBN 84-8488688-12, págs. 249-256

    

  • La aceptación de la diversidad: una ocasión para el cambio y la mejora escolar

    María Dolores Prieto Sánchez, Josefa-Isabel Román, Nuria Illán Romeu, Luisa Alemán Laorden, Pilar Arnáiz Sánchez, Inmaculada Lorca

    Atenció a la diversitat : a l'aula, a l'escola i en la transició a l'edat adulta i a la vida activa / XI Jornades d'Universitat i Educació Especial / Montserrat Vilà i Suñé (comp.), 1994, ISBN 84-88762-02-X, págs. 41-54

    

  • Programas para el desarrollo de habilidades sociales

    Nuria Illán Romeu, María Dolores Prieto Sánchez, Pilar Arnáiz Sánchez

    Bases psicopedagógicas de la educación especial / coord. por Santiago Molina García, 1994, ISBN 84-268-0821-2, págs. 425-442

    

  • La educación cognitiva en niños ciegos: una propuesta para la educación primaria

    Pilar Arnáiz Sánchez, María Dolores Prieto Sánchez

    Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995] / coord. por Manuel Fandos Igado, Santiago Molina García, Vol. 1, 1993, ISBN 84-8488688-11, págs. 281-299

    

  • El Programa de Enriquecimiento Instrumental: un modelo para desarrollar habilidades y estrategias de pensamiento en el curriculum de CC.SS.

    Rosa María Hervás Avilés, María Dolores Prieto Sánchez

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 1, 1993 (Aprendizaje y contenidos del curriculum.), ISBN 84-7491-464-7, págs. 336-349

    

  • Estudio sobre evaluación y mediación de habilidades y estrategias cognitivas en sujetos de educación especial

    María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 2, 1993 (Variables personales y psicosociales), ISBN 84-7491-465-5, págs. 1083-1090

    

  • Un modelo de práctica psicomotriz: evaluación de su eficacia en niños ciegos y con baja visión

    Pilar Arnáiz Sánchez, María Dolores Prieto Sánchez, Julio Sánchez Meca

    La investigación sobre la integración, tópicos, aproximaciones y procedimientos / coord. por Carmen García Pastor, 1992, ISBN 84-86368-68-5, págs. 171-196

    

  • Un enfoque cognitivo de la evaluación de las capacidades de la inteligencia en educación especial

    Pilar Arnáiz Sánchez, María Dolores Prieto Sánchez

    La evaluación de programas educativos / coord. por María Paz Abarca Ponce, 1989, ISBN 84-331-0441-1, págs. 168-180

    

  • Evaluación e implementación de un programa de desarrollo de habilidades cognitivas en una muestra de sujetos de educación especial

    María Dolores Prieto Sánchez, Mercedes Torres Perseguer

    La evaluación de programas educativos / coord. por María Paz Abarca Ponce, 1989, ISBN 84-331-0441-1, págs. 302-318

    

• Libros

  • Las inteligencias múltiples: diferentes formas de enseñar y aprender

    María Dolores Prieto Sánchez, Pilar Ballester Martínez

    Ediciones Pirámide, 2003. ISBN 84-368-1820-2

    

  • La creatividad en el contexto escolar: estrategias para favorecerla

    María Dolores Prieto Sánchez, Carmen Ferrándiz García, Olivia López Martínez

    Ediciones Pirámide, 2003. ISBN 84-368-1763-X

    

  • Psicología de la educación

    María Elena González-Herrero López, María Dolores Prieto Sánchez, Olivia López Martínez

    Murcia : DM, 2003. ISBN 84-8425-280-9

    

  • Inteligencias múltiples y currículum escolar

    María Dolores Prieto Sánchez, Carmen Ferrándiz García

    Archidona (Málaga) : Aljibe, 2001. ISBN 84-9700-028-5

    

  • Estrategias de identificación y asesoramiento de alumnos superdotados

    María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Murcia : DM, 2000. ISBN 84-8425-098-9

    

  • Ingenio, creatividad y superdotación

    María Dolores Prieto Sánchez, María Rosario Bermejo García, Olivia López Martínez

    Murcia : DM, 1999. ISBN 84-8425-019-9

    

  • Marco legal y formación del profesorado de alumnos superdotados

    María Dolores Prieto Sánchez, Juana Antonia García López

    Murcia : DM, 1999. ISBN 84-8425-010-5

    

  • Más allá de la integración: hacia la escuela inclusiva

    Juan Pérez Cobacho, María Dolores Prieto Sánchez

    Universidad de Murcia, 1999. ISBN 84-8371-036-6

    

  • ¿Quiénes son los superdotados y cómo identificarlos?

    María Dolores Prieto Sánchez, Juan Luis Castejón Costa, Olivia López Martínez

    Murcia : DM, 1999. ISBN 84-8425-037-7

    

  • Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación

    María Dolores Prieto Sánchez, Luz Pérez Sánchez

    Síntesis, 1993. ISBN 84-7738-198-4

    

  • Intervención psicopedagógica

    Jesús A. Beltrán Llera, Vicente Bermejo Fernández, María Dolores Prieto Sánchez, David Vence Baliñas

    Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-0765-3

    

  • El aprendizaje estratégico en las ciencias sociales

    María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Valencia : Cossio, 1992. ISBN 84-87117-06-6

    

  • Habilidades cognitivas y curriculum escolar: área de lenguaje

    María Dolores Prieto Sánchez

    Amarú, 1992. ISBN 84-86368-47-2

    

  • La modificabilidad estructural cognitiva y el programa de enriquecimiento instrumental de R. Feuerstein

    María Dolores Prieto Sánchez

    Editorial Bruño, 1989. ISBN 84-216-1128-3

    

  • Manual de la E.D.P.A.: (evaluación dinámica potencial aprendizaje) : instrumentos y estrategias de evaluación y entrenamiento del potencial de aprendizaje

    María Dolores Prieto Sánchez

    Universidad de Murcia, 1988. ISBN 84-600-5481-0

    

  • El Potencial de aprendizaje: un modelo y un sistema aplicado a la evaluación

    María Dolores Prieto Sánchez

    Universidad de Murcia, 1987. ISBN 84-600-4828-4

    

• Tesis dirigidas

  • Creatividad e Inteligencia Emocional. Un estudio empírico en alumnos con altas habilidades

    Mercedes Ferrando Prieto

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Prieto Sánchez, Carmen Ferrándiz García. Universidad de Murcia (2007).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Configuración cognitivo-emocional en alumnos de altas habilidades.

    Cristina Sánchez López

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Prieto Sánchez, Joaquín Parra Martínez. Universidad de Murcia (2007).

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Los superdotados, esos alumnos excepcionales

      coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez

      Ediciones Aljibe, 2000. ISBN 84-95212-41-2

      

    • Intervención psicopedagógica y currículum escolar

      coord. por David Vence Baliñas, Luz F. Pérez Sánchez, Jesús A. Beltrán Llera, Vicente Bermejo Fernández, María Dolores Prieto Sánchez, Rufino González Blanco

      Ediciones Pirámide, 2000. ISBN 84-368-1429-0

      

    • Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado

      coord. por María Dolores Prieto Sánchez

      Ediciones Aljibe, 1997. ISBN 84-87767-70-2

      

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