Cándido Genovard Roselló

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Libros (6)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Creencias y actitudes respecto a la gestión en el aula

    Antoni Castelló Tarrida, Concepció Gotzens Busquets, María del Mar Badía Martín, Cándido Genovard Roselló

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, Vol. 3, Nº. 1, 2010, págs. 117-128

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  • Los profesores de alumnos con altas habilidades

    Cándido Genovard Roselló, Concepció Gotzens Busquets, María del Mar Badía Martín, María Teresa Dezcallar Sáez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Alta Habilidad. Superdotación y Talento), págs. 21-31

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  • La calidad docente en el cine: contrastes entre la ficción y el documental

    Cándido Genovard Roselló, David Casulleras Femenia, Concepció Gotzens Busquets

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 68, Nº 245, 2010, págs. 5-22

    

  • La imagen de la vejez en el cine. Iconografía virutal e interpretación psicológica

    D. Casulleras, Cándido Genovard Roselló

    Boletín de psicología, ISSN 0212-8179, Nº. 83, 2005, págs. 7-20

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  • Percepciones de profesores y alumnos de E.S.O. sobre la disciplina en el aula

    Concepció Gotzens Busquets, Cándido Genovard Roselló, María del Mar Badía Martín, Antoni Castelló Tarrida

    Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 15, Nº. 3, 2003, págs. 362-368

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  • Cara a un decálogo do sentido común na intervención psicoeducativa en nenas e nenos superdotados: (Conferencia Inaugural II Simposio sobre Superdotación)

    Cándido Genovard Roselló

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 2, 1995, págs. 4-8

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  • Evaluación de procesos cognitivos y optimización instruccional

    Carla González, Concepció Gotzens Busquets, Cándido Genovard Roselló, Juan Pablo González Gómez, Antoni Castelló Tarrida

    Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, ISSN 0210-3702, ISSN-e 1578-4126, Nº 59-60, 1992 (Ejemplar dedicado a: Encuentro sobre Líneas de Investigación en Psicología de la Educación en España), págs. 143-152

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  • Una alternativa explicativa en el estudio de la disciplina en el contexto escolar: Un modelo empírico de disciplina para la enseñanza-aprendizaje (Medea) (II)

    Cándido Genovard Roselló

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 39, Nº. 4, 1984, págs. 593-622

    

  • Una alternativa explicativa en el estudio de la disciplina en el contexto escolar: un modelo empírico de disciplina para la enseñanza-aprendizaje (MEDEA) (I)

    Cándido Genovard Roselló

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 39, Nº. 3, 1984, págs. 385-412

    

  • Introducción histórica a la Psicología de la Educación en EE.UU

    Concepció Gotzens Busquets, Cándido Genovard Roselló

    Revista de historia de la psicología, ISSN 0211-0040, Vol. 2, Nº 4, 1981, págs. 337-356

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La evaluación de la calidad del comportamiento docente universitario

    Concepció Gotzens Busquets, Cándido Genovard Roselló, Antoni Castelló Tarrida

    Psicología de la instrucción / coord. por Cándido Genovard Roselló, Jesús A. Beltrán Llera, Vol. 2, 1999 (Areas curriculares), ISBN 84-7738-661-7, págs. 169-213

    

  • La interacción contextual en la instrucción

    Concepció Gotzens Busquets, Cándido Genovard Roselló

    Psicología de la instrucción / coord. por Cándido Genovard Roselló, Jesús A. Beltrán Llera, Vol. 1, 1999 (Variables y procesos básicos), ISBN 84-7738-405-3, págs. 245-262

    

  • Cultura, arte y procesos intelectuales

    Cándido Genovard Roselló

    Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] / coord. por Antonio Sipán Compañé, Juan Carlos López, José Ramón Manzano, 1999, ISBN 84-89859-48-5, págs. 187-210

    

  • Lo paradójico, lo metafórico y lo excepcional

    Cándido Genovard Roselló

    Actividad humana y procesos cognitivos : (homenaje a J.L. Pinillos) / coord. por Juan Mayor Sánchez, 1985, ISBN 84-205-1078-5, págs. 417-422

    

• Libros

  • Psicología de la instrucción

    Cándido Genovard Roselló, Concepción Gutzens

    Madrid : Santillana, D.L. 1990. ISBN 84-294-3216-7

    

  • El límite superior: : aspectos psicopedagógicos de la excepcionalidad intelectual

    Antoni Castelló Tarrida, Cándido Genovard Roselló

    Ediciones Pirámide, 1990. ISBN 84-368-0528-3

    

  • Estudio preliminar sobre la identificación del alumno superdotado

    Cándido Genovard Roselló

    Fundación Juan March, 1990. ISBN 84-7075-403-3

    

  • Guía básica para psicólogos: conceptos, ejercicios, instrumentos

    Cándido Genovard Roselló, Carmen Chica

    Barcelona : Herder, 1983. ISBN 84-254-1283-8

    

  • Consejo y orientación psicológica

    Cándido Genovard Roselló

    Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, 1982. ISBN 84-362-1450-1

    

  • Psicología de la educación: una nueva perspectiva interdisciplinaria

    Cándido Genovard Roselló, Josep Montané Capdevila, Concepció Gotzens Busquets

    CEAC, 1981. ISBN 84-329-9210-0

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Psicología de la instrucción

      coord. por Cándido Genovard Roselló, Jesús A. Beltrán Llera

      Síntesis, 1999. ISBN 84-7738-662-5

      

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