Rosa María Hervás Avilés

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Libros (5)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • El museo de arte contemporáneo como espacio de enseñanza-aprendizaje

    Elena Tiburcio Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    RdM. Revista de Museología: Publicación científica al servicio de la comunidad museológica, ISSN 1134-0576, Nº. 51, 2011, págs. 31-41

    • Resumen
    

  • Museos para la inclusión. Estrategias para favorecer experiencias interactivas

    Rosa María Hervás Avilés

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 69, 2010 (Ejemplar dedicado a: Educación y exclusión social), págs. 105-124

    • Resumen
    

  • Discrepancias en los estilos de aprendizaje de estudiantes marroquíes

    Rosa María Hervás Avilés, Angela Hernández Moreno

    Revista de estilos de aprendizaje, ISSN 1988-8996, Vol. 4, Nº. 4, 2009, págs. 105-121

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  • Identificación de variables que influyen en los estilos de aprendizaje: claves para conocer cómo aprenden los estudiantes

    Rosa María Hervás Avilés

    Revista de estilos de aprendizaje, ISSN 1988-8996, Vol. 1, Nº. 1, 2008, págs. 143-167

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  • Enfoques y estilos de aprendizaje en educación superior

    Fuensanta Hernández, Rosa María Hervás Avilés

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN 1139-7853, ISSN-e 1989-7448, Vol. 16, Nº 2, 2005, págs. 283-299

    • Resumen
    

  • ¿Están relacionados los modos de acceso al conocimiento y los tipos psicológicos?: análisis de su influencia en el logro académico

    Rosa María Hervás Avilés, Juan Luis Castejón Costa

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 55, Nº 4, 2003, págs. 527-540

    • Resumen
    

  • Consistencia entre motivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

    Fuensanta Hernández, Rosa María Hervás Avilés, Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 20, Nº 2, 2002, págs. 487-510

    • Resumen
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  • Competencias del psicopedagogo en la evaluación del superdotado

    María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 8, 2000, págs. 86-103

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  • Estilos intelectuales en alumnos con altas habilidades: un estudio en centros de educación secundaria

    Rosa María Hervás Avilés, Robert J. Sternberg, Juan Luis Castejón Costa

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 7, 1999, págs. 50-62

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  • Creatividad, superdotación y estilos de aprendizaje: hacia un modelo integrador

    Olivia López Martínez, María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 6, 1998, págs. 86-108

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  • La formación académica en la Armada: guardiamarinas americanos en Cartagena

    Rosa María Hervás Avilés

    Revista de historia naval, ISSN 0212-467X, Año nº 13, Nº 49, 1995, págs. 105-112

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El agua como patrimonio: educación y museos del agua

    Rosa María Hervás Avilés, R. Tudela

    Patrimonio hidráulico y cultura del agua en el Mediterráneo [Recurso electrónico CD-ROM]: = Patrimoine hidraulique et culture de l�eau dans la Méditerranée / coord. por José María Gómez Espín, Rosa María Hervás Avilés, 2012, ISBN 978-84-695-3909-5, págs. 13-32

    

  • Identificación de las variables que inciden en los procesos de planificación y desarrollo del profesorado que imparte el currículo de Historia en segundo curso de bachillerato

    Rosa María Hervás Avilés, María Begoña Alfageme González, Dolores Calderón Méndez, José Beltrán Llavador

    Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado [Recurso electrónico]: la didáctica de las Ciencias Sociales en los nuevos planes de estudio / Rosa María Avila Ruiz (aut.), María Alcázar Cruz Rodríguez (aut.), María del Consuelo Díez Bedmar (aut.), 2008, ISBN 978-84-691-0631-0, págs. 551-566

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del fracaso escolar en el municipio de Beniel (Murcia)

    María Paz García Sanz, Sebastián Campillo Frutos, Rosa María Hervás Avilés

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 927-934

    

  • Funciones del psicopedagogo en la evaluación y atención a la diversidad del superdotado

    Rosa María Hervás Avilés, María Dolores Prieto Sánchez

    Los superdotados, esos alumnos excepcionales / coord. por Juan Luis Castejón Costa, María Dolores Prieto Sánchez, 2000, ISBN 84-95212-41-2, págs. 145-178

    

  • El estilo en la orientación y el asesoramiento del superdotado

    Rosa María Hervás Avilés, Juan Luis Castejón Costa

    Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] / coord. por Antonio Sipán Compañé, Juan Carlos López, José Ramón Manzano, 1999, ISBN 84-89859-48-5, págs. 415-424

    

  • Los marinos del rey: estirpe, linaje y parentesco de una élite

    Rosa María Hervás Avilés

    Familia, parentesco y linaje: Congreso Internacional Historia de la Familia : Nuevas perspectivas sobre la sociedad europea : Murcia 1994. [4ª Sesión] / Seminario Familia y Élite de Poder en el Reino de Murcia. Siglos XV-XIX / James Casey (dir. congr.), Juan Hernández Franco (dir. congr.), 1997, ISBN 84-7684-863-3, págs. 395-413

    

  • Estilos instruccionales y de aprendizaje como variables de atención a la diversidad del superdotado

    Rosa María Hervás Avilés

    Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado / coord. por María Dolores Prieto Sánchez, 1997, ISBN 84-87767-70-2, págs. 97-120

    

  • Mejora cognitiva y superdotación: un modelo para compartir el conocimiento en la escuela

    Rosa María Hervás Avilés, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez

    Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado / coord. por María Dolores Prieto Sánchez, 1997, ISBN 84-87767-70-2, págs. 135-167

    

  • Creatividad, procesos de insight y solución de problemas: un modelo de mejora cognitiva para atender la diversidad del superdotado

    María Rosario Bermejo García, Rosa María Hervás Avilés, María Dolores Prieto Sánchez

    Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado / coord. por María Dolores Prieto Sánchez, 1997, ISBN 84-87767-70-2, págs. 169-192

    

  • El Programa de Enriquecimiento Instrumental: un modelo para desarrollar habilidades y estrategias de pensamiento en el curriculum de CC.SS.

    Rosa María Hervás Avilés, María Dolores Prieto Sánchez

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 1, 1993 (Aprendizaje y contenidos del curriculum.), ISBN 84-7491-464-7, págs. 336-349

    

• Libros

  • Orientación e intervención psicopedagógica y procesos de cambio

    Rosa María Hervás Avilés

    Grupo Editorial Universitario, 2006. ISBN 84-8491-626-X

    

  • Estilos de enseñanza y aprendizaje en escenarios educativos

    Rosa María Hervás Avilés

    Grupo Editorial Universitario, 2005. ISBN 84-8491-561-1

    

  • Estilos de enseñanza y aprendizaje en escenarios educativos

    Rosa María Hervás Avilés

    Grupo Editorial Universitario, 2003. ISBN 84-8491-319-8

    

  • Estrategias de identificación y asesoramiento de alumnos superdotados

    María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Murcia : DM, 2000. ISBN 84-8425-098-9

    

  • El aprendizaje estratégico en las ciencias sociales

    María Dolores Prieto Sánchez, Rosa María Hervás Avilés

    Valencia : Cossio, 1992. ISBN 84-87117-06-6

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Patrimonio hidráulico y cultura del agua en el Mediterráneo [Recurso electrónico CD-ROM]: = Patrimoine hidraulique et culture de l�eau dans la Méditerranée

      coord. por José María Gómez Espín, Rosa María Hervás Avilés

      Fundación Séneca : AECID, 2012. ISBN 978-84-695-3909-5

      • Resumen
      

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