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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Iniciación a las prácticas científicas en Educación Infantil: aprendiendo sobre el sistema digestivo por indagación basada en modelos
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Esther Martínez Maqueda
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Nº. 1, 2022, pág. 1202
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, María Puig Gutiérrez, Antonio García Carmona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 1, 2020, págs. 27-45
Mireia Illescas-Navarro, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana María Criado García-Legaz
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 17, Nº. 1, 2020, pág. 1302
Preguntas de indagación y contenidos de ciencia escolar en el diseño de actividades experimentales: predilecciones de los estudiantes de profesorado de infantil
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García Carmona, Ana María Criado García-Legaz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3963-3968
Educación científica desde la perspectiva de género: impacto del proyecto “mujeres a con-ciencia” en la formación de maestros
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Granada Muñoz Franco, Mireia Illescas-Navarro
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5571-5577
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García Carmona, Ana María Criado García-Legaz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 35, Nº 3, 2017, págs. 175-193
Antonio García Carmona, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 2, 2016, págs. 440-458
¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial?: sugerencias a partir de un análisis curricular comparativo en torno a las finalidades y contenidos de la ciencia escolar
Ana María Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García Carmona, Pedro Cañal de León
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 3, 1, 2014, págs. 249-266
¿Qué hacias para aprobar los exámenes de Ciencias, qué aprendiste y qué cambiarías?
Antonio García Carmona, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana María Criado García-Legaz
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 84, 2014, págs. 31-46
Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 30, Nº 2, 2011, págs. 141-164
Adsorption of the Herbicide Simazine by Montmorillonite Modified with Natural Organic Cations
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Rafael Cells, M. C. Hermosín, Juan Cornejo Suero
Environmental science & technology, ISSN 0013-936X, Nº. 1, 2004, págs. 180-186
Modelización en la formación de futuro profesorado de Infantil: El caso de la molécula de agua
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García Carmona, Ana María Criado García-Legaz
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 67-74
Mireia Illescas-Navarro, Ana María Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 493-499
Mireia Illescas-Navarro, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana M. Criado
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 465-470
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Maria Puig, Antonio García Carmona
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 587-593
Mireia Illescas-Navarro, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana María Criado García-Legaz
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 653-658
María Puig Gutiérrez, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 145-150
La enseñanza del entorno en Educación Infantil: una oportunidad para la coordinación docente
María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria desde las didácticas de las ciencias experimentales y sociales. / coord. por María Puig Gutiérrez, Mario Ferreras-Listán, Olga Moreno Fernández, 2019, ISBN 9788417667528, págs. 121-140
María Puig Gutiérrez, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García Carmona, Ana María Criado García-Legaz
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 517-521
¡Vivimos en la Tierra y exploramos el Universo!
Marta Cruz-Guzmán Alcalá
La enseñanza del entorno en Educación Infantil: Proyectos y rincones / coord. por María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín, 2018, ISBN 978-84-368-4030-8, págs. 145-163
Antonio García Carmona, Ana María Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 85-90
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana María Criado García-Legaz, Antonio García Carmona
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 511-516
¿Qué puede aportar la comparación de nuestro currículo de ciencia escolar con el de Inglaterra?
Ana María Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García Carmona, Pedro Cañal de León
La enseñanza sobre el medio natural y social: investigaciones y experiencias / coord. por Pedro Cañal de León, Gabriel Travé González, Francisco José Pozuelos Estrada, Ana María Criado García-Legaz, Antonio García Carmona, 2016, ISBN 978-84-96723-49-8, págs. 55-73
Las actividades experimentales y los prerrequisitos en los escolares para su implementación: concepciones de los futuros docentes en Educación Primaria
Antonio García Carmona, Ana María Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 43-47
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Ana María Criado García-Legaz, Antonio García Carmona
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 35-39
Granada Muñoz Franco, Ana María Criado García-Legaz, Mireia Illescas-Navarro, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 269-273
Vivencias de futuro profesorado de Educación Primaria sobre la educación científica básica recibida
Antonio García Carmona, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
VII Encuentro internacional de Aprendizaje Significativo ; V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. [Recurso electrónico] / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Marco Antonio Moreira, 2015, ISBN 978-84-16283-21-7, págs. 835-840
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Hortensia Morón-Monge
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 845-851
Las máquinas en libros de texto de Educación Primaria: el caso de una editorial
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, M. G. Muñoz, Ana María Criado García-Legaz, Antonio García Carmona
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 917-925
M. G. Muñoz, Ana María Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Mireia Illescas-Navarro
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 968-975
Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Rafael Celis, M. C. Hermosín, Juan Cornejo Suero
Materiales arcillosos: de la geología a las nuevas aplicaciones / María Mercedes Suárez Barrios (ed. lit.), Miguel Ángel Vicente Rodríguez (ed. lit.), Vicente Rives Arnau (ed. lit.), María Jesús Sánchez Martín (ed. lit.), 2006, ISBN 84-689-6471-9, págs. 185-195
Didáctica de las ciencias experimentales en educación primaria
Pedro Cañal de León (coord.), Antonio García Carmona, Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Paraninfo, 2016. ISBN 978-84-283-3734-2
Marta Cruz-Guzmán Alcalá
Tesis doctoral dirigida por Juan Cornejo Suero (dir. tes.), Rafael Celis (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2004).
Tesis doctoral dirigida por Ana María Criado García-Legaz (dir. tes.), Marta Cruz-Guzmán Alcalá (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2020).
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