Información General

• Autores: Javier Carrillo Rosúa (ed. lit.), José Luis Arco Tirado (ed. lit.), Francisco D. Fernández Martín (ed. lit.)
• Editores: Granada : Editorial Universidad de Granada, 2017
• Año de publicación: 2017
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788433860804
• Títulos paralelos:
  • Researching the university teaching through service-learning
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Resumen

• Conjunto de ariculos sobre las enseñanzas universitarias en dos idiomas: castellano e inglés.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Investigaciones

    • Service learning in courses of Psychology: an implementation proposal in an Italian University

      Daniela Acquadro Maran, Adelina Brizio, Laura Craveri, Maurizio Tirassa, Tatiana Begotti

      • Texto Completo Libro

      págs. 11-17

      

    • El rol del/a estudiante en el ApS universitario: análisis de experiencias a partir de publicaciones científicas en España

      Pilar Albertín Carbó, Mariona Masgrau Juanola, Pere Soler Masó, Raquel Heras Colàs, Ana Bofill Ródenas, Jaume Bellera Solá, Eulàlia Guiu Puget

      • Texto Completo Libro

      págs. 19-25

      

    • La asignatura de prácticas de Trabajo Social como una experiencia de aprendizaje-servicio en la Universidad de Granada

      Gloria Álvarez Bernardo, Belén Morata García de la Puerta

      • Texto Completo Libro

      págs. 27-33

      

    • Valoración de proyectos ApS desde sus protagonistas: un medio para la formación inicial de maestros/as

      Ana Ayuste, Begoña Gros Salvat, Montserrat Payá Sánchez, Laura Rubio i Serrano

      • Texto Completo Libro

      págs. 35-45

      

    • Aprendizaje-servicio, Cooperación al Desarrollo e Inmigración en la Universidad de Almería

      José Angel Aznar Sánchez, Luis Jesús Belmonte Ureña, Lola Roldán Tapia, Juan Sebastián Fernández Prados, Matías Valverde Romera, Antonia Lozano Díaz

      • Texto Completo Libro

      págs. 47-52

      

    • APS en los Practicum del Grado de Educación y su evolución hacia el compromiso social

      Sílvia Blanch Gelabert, Gemma París Romia, Pilar Comes Solé

      • Texto Completo Libro

      págs. 53-59

      

    • Motivaciones de los estudiantes para acogerse a una metodología docente basada en el Aprendizaje Servicio

      Ana Cano Ramírez, Francisco Simeón Cabrera Suárez

      • Texto Completo Libro

      págs. 61-67

      

    • El Aprendizaje-Servicio como estrategia de implantación de la Responsabilidad Social Universitaria

      Carlos Capella Peris, Lorena Zorrilla Silvestre, José Manuel Martín Fernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 69-78

      

    • Desarrollo académico y personal en un proyecto de Aprendizaje-Servicio de EF

      Oscar Chiva Bartoll, Raquel Corbatón Martínez, Pedro Jesús Ruiz Montero

      • Texto Completo Libro

      págs. 79-85

      

    • Aprendizajes académicos a través del Aprendizaje-Servicio

      Raquel Corbatón Martínez, Lorena Zorrilla Silvestre, Carlos Capella Peris

      • Texto Completo Libro

      págs. 87-93

      

    • Aprendizaje y servicio en un programa de apoyos para la formación socio-laboral en discapacidad intelectual

      Luis C. Delgado Pastor, Elías Vived Conte

      • Texto Completo Libro

      págs. 95-101

      

    • Service learning support for new lecturers at a university of technology

      Hanlie Dippenaar

      • Texto Completo Libro

      págs. 103-114

      

    • La creación compartida de instrumentos de reflexión para la construcción de conocimiento: codiseño y aprendizaje servicio

      Anna Escofet Roig, Mariona Masgrau Juanola, Núria Obiols Suari, Begoña Piqué Simón

      • Texto Completo Libro

      págs. 115-121

      

    • Entrenamiento en competencias transversales en Educación no Formal mediante el Programa Maracena Educa (PME)

      Francisco D. Fernández Martín, José Luis Arco Tirado, Diego Salas Castro

      • Texto Completo Libro

      págs. 123-129

      

    • Valoración de los estudiantes universitarios sobre el desarrollo de competencias transversales en una experiencia de Aprendizaje y Servicio

      Mercedes Fernández Torres, Magdalena Pilar Andrés Romero, Margarita Salvador Granados

      • Texto Completo Libro

      págs. 131-137

      

    • "Niños ciudadanos": aplicación de la pedagogía del Aprendizaje Servicio en la educación inicial preescolar

      Italo Fiorin, Carina Iris Rossa, Simone Consegnati

      • Texto Completo Libro

      págs. 139-144

      

    • Validación de un registro de observación, para analizar interacciones de éxito, en un grupo interactivo en Comunidades de Aprendizaje

      Álvaro Galafat Hurtado, Noelia Rute Vega, Eva María Aguaded Ramírez

      • Texto Completo Libro

      págs. 145-151

      

    • Motivaciones de los estudiantes para realizar aprendizaje servicio en el área de Educación Física

      Jonatan García Suárez, Oscar Chiva Bartoll, Raquel Corbatón Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 153-158

      

    • Dificultades del alumnado universitario tras una experiencia de Aprendizaje Servicio en el Área de Educación Física

      Francisco Javier Giles Girela, Isaac José Pérez López, Raquel Corbatón Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 159-164

      

    • La publicación de experiencias de Aprendizaje y Servicio en universidades españolas

      Eulàlia Guiu Puget, Jaume Bellera Solá, Ana Bofill Ródenas, Pere Soler Masó, Raquel Heras Colàs, Mariona Masgrau Juanola, Pilar Albertín Carbó

      • Texto Completo Libro

      págs. 165-171

      

    • Sensaciones y percepciones del alumnado universitario en el Aprendizaje-Servicio

      Mar Herencia Gutiérrez, María Luisa López Raya, Carlos Capella Peris

      • Texto Completo Libro

      págs. 173-178

      

    • Aprendizaje Servicio para emprenderon Microfinanzas: Diseño de un modelo interdisciplinar de análisis del impacto de proyectos ApS en la Universitat Pompeu Fabra (UPF)

      Carme Hernández Escolano, Teresa Monllau Jacques, Ana Fernández-Aballí Altamirano, Susana Domingo, Inmaculada Martín

      • Texto Completo Libro

      págs. 179-184

      

    • Aprendizaje-Servicio: mejora de competencias y habilidades sociales

      Miriam Hervás Torres, María Isabel Miñaca Laprida

      • Texto Completo Libro

      págs. 185-191

      

    • Formando profesorado inclusivo: desarrollo de actitudes hacia la inclusión desde la metodología de Aprendizaje Servicio

      Marta Liesa Orús, Sandra Vázquez Toledo

      • Texto Completo Libro

      págs. 193-198

      

    • Programa de Aprendizaje-servicio en la formación inicial en Educación Infantil: diálogo intergeneracional y responsabilidad social -CUATROGE-

      Susana Lucas Mangas, María Lourdes Espinilla Herrarte, César Vega García

      • Texto Completo Libro

      págs. 199-205

      

    • Aprendizaje-Servicio: Dependencia y personas mayores en formación profesional y en la Universidad

      María Pilar Martínez Agut, Ana Cristina Zamora Castillo, Enrique Pons Hervás

      • Texto Completo Libro

      págs. 207-214

      

    • Triple Aprendizaje Servicio en la Escuela de Minas y Energía de la Universidad Politécnica de Madrid

      Domingo Alfonso Martín Sánchez, Ana García Laso, Belén Flor Ortiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 215-221

      

    • Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa para la mejora escolar y social

      Domingo Mayor Paredes, María Dolores Rodríguez Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 223-229

      

    • Construyendo recursos didácticos a través del Aprendizaje-Servicio en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria

      Inés María Muñoz Galiano, África María Cámara Estrella, Elena María Díaz Pareja, Juana María Ortega Tudela

      • Texto Completo Libro

      págs. 231-236

      

    • Aprendizaje-Servicio y formación docente: conexión con el currículo, impacto y obstáculos

      Héctor Opazo Carvajal, Pilar Aramburuzabala Higuera, Chenda Ramírez Vega

      • Texto Completo Libro

      págs. 237-243

      

    • Desarrollo de la Competencia Genérica de Responsabilidad Social a través del Modelo ApS UFRO: un caso de implementación

      Natacha Pino Acuña, Margarita Baeza Cortés, Carla Chavarría Rojas, Sandra López Dietz

      • Texto Completo Libro

      págs. 245-251

      

    • Fotografía y video para trabajar en Asperger a través de un Proyecto de APS

      Pedro José Regis Sansalonis

      • Texto Completo Libro

      págs. 253-259

      

    • Influencia de las experiencias previas de los estudiantes en el aprendizaje servicio en el área de Educación Física

      Enrique Rivera García, Manuel Martí Puig, María Maravé Vivas

      • Texto Completo Libro

      págs. 261-266

      

    • Evaluación del Aprendizaje-Servicio en el itinerario curricular del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz

      Laura Sánchez Calleja, Mayka García García, Remedios Benítez Gavira

      • Texto Completo Libro

      págs. 267-273

      

    • El Aprendizaje-Servicio en el Sistema Universitario de Galicia: evaluación y perspectivas de institucionalización

      Alexandre Sotelino Losada, Miguel Anxo Santos Rego, Igor Mella Núñez

      • Texto Completo Libro

      págs. 275-281

      

    • Análisis de una experiencia de Aprendizaje-Servició basada en los criterios de calidad de K-12 Service-Learning Standards for Quality Practice

      Lorena Zorrilla Silvestre, Oscar Chiva Bartoll, Jonatan García Suárez

      • Texto Completo Libro

      págs. 283-289

      

  • Experiencias

    • Aprendizaje y servicio en el trabajo fin de grado en Enfermería Leioa

      Inmaculada Abalia Camino, Esther Irurzun Zuazabal

      • Texto Completo Libro

      págs. 291-296

      

    • Cambio metodológico en el área de Matemática: profesorado voluntario en la Comunidad de Aprendizaje Albolafia

      Natividad Adamuz Povedano, Rafael Bracho López, Verónica Albanese

      • Texto Completo Libro

      págs. 297-299

      

    • Formación de docentes a través de una metodología aplicada: una aproximación al ApS

      Noelia Agudo Navío

      • Texto Completo Libro

      págs. 301-306

      

    • Investigar con la sociedad y para la sociedad: TFG/TFM en clave de ApS en la Universidad de Barcelona

      Conxita Amat, Esperanza Ballesteros Pérez, Mercè Costa, Anna Escofet Roig, Eulalia Grau Costa, Marta Goula, Antonio Madrid, Miquel Martínez Martín, Àngels Massip, Victoria Morín Fraile, Maria Cristina Poblet Farrés, Josep M. Puig Rovira, Laura Rubio i Serrano, Lola Sánchez, Antoni Vallès Segalés

      • Texto Completo Libro

      págs. 307-313

      

    • El aprendizaje servicio en el grado en ciencias de la actividad física y deporte

      Xavier Arranz Albó

      • Texto Completo Libro

      págs. 315-321

      

    • Los diarios reflexivos como herramienta de evaluación en el aprendizaje servicio

      Fàtima Avilés Sedeño, Anna Escofet Roig, Laura Rubio i Serrano

      • Texto Completo Libro

      págs. 323-328

      

    • Aprendizaje-Servicio en Educación Física: acondicionamiento físico a través de juegos motores

      Patricia Balaguer Rodríguez, Lorena Zorrilla Silvestre, David Rodríguez Gómez

      • Texto Completo Libro

      págs. 329-334

      

    • Enseñanza y aprendizaje solidario en la UGR: experiencias desde VOSECO

      Vicente Ballesteros Alarcón

      • Texto Completo Libro

      págs. 335-342

      

    • La Ciudad de las Niñas y los Niños de Huesca y Aprendizaje-Servicio

      Lidia Isabel Bañares Vázquez, María Ángeles Eito Mas, Rosa María Azucena Lozano Roy, Pilar Moreno Rodríguez, María Jesús Vicén Ferrando, Isabel Pérez Bambo

      • Texto Completo Libro

      págs. 343-347

      

    • Arte social, educación y APS

      María Dolores Callejón Chinchilla, José Antonio Asensio Fernandez, Eulalia Grau Costa, Isabel María Granados Conejo, Joan Miquel Porquer Rigo

      • Texto Completo Libro

      págs. 349-355

      

    • Educación para la hemodonación por aprendizaje servicio: la percepción de los docentes y los profesionales

      Antonio Campos Sánchez, Antonio Fernández Montoya, Antonio López Berrio, María Dolores López Candia, Fernando Campos Sánchez, Miguel Alaminos Mingorance, Juan Antonio López Núñez, Víctor Carriel Araya, María del Carmen Sánchez Quevedo

      • Texto Completo Libro

      págs. 357-361

      

    • Juntos, ayudamos más y aprendemos mejor

      Esther Carrasquilla Hernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 363-368

      

    • Una experiencia de Aprendizaje Servicio en la asignatura de Educación Inclusiva en la universidad

      Edurne Chocarro de Luis

      • Texto Completo Libro

      págs. 369-374

      

    • Coming out of hiding: empowering community college students to help victims of human trafficking

      Lyvier Conss

      • Texto Completo Libro

      págs. 375-377

      

    • La colaboración del alumnado de Educación Social en procesos de investigación: adquisición de competencias profesionales

      Esther Cruz Iglesias, Íñigo García Gallego, Monike Gezuraga Amundarain

      • Texto Completo Libro

      págs. 379-384

      

    • Abriendo puertas hacia el aprendizaje servicio: primer contacto con la metodología

      Elena Cuevas Goterris, Patricia Balaguer Rodríguez, Carmen Trigueros Cervantes

      • Texto Completo Libro

      págs. 385-390

      

    • #FAFA MOVEMENT#

      Samira El Harrak Tortosa, Ainhara García Vergara, Ruth López Sánchez, Francisco Moreno, Sofía Rodríguez, Lola Roldán Tapia

      • Texto Completo Libro

      págs. 391-395

      

    • Entrenamiento en competencias transversales en Educación no Formal mediante el Programa Maracena Educa (PME)

      Francisco D. Fernández Martín, José Luis Arco Tirado, Diego Salas Castro

      • Texto Completo Libro

      págs. 397-403

      

    • Nuevas estrategias de aprendizaje (ApS): dinámicas de educación emocional en las aulas

      Cinta Forcadell Vericat

      • Texto Completo Libro

      págs. 405-411

      

    • Hacia la institucionalización del Aprendizaje Servicio en la universidad: el caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya

      María Teresa Fuertes Camacho, Mariona Graell Martín, Eva Perdiguer Florido

      • Texto Completo Libro

      págs. 413-419

      

    • APS para universitarios estadounidenses en España: de excursionistas solidarios a estudiantes comprometidos

      Eva García Ortiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 421-427

      

    • Consecución de la fase preparatoria de Ciudades Amigables para Todos: investigación-acción en accesibilidad urbana a través de OpenStreetMap (OSM)

      Ángela García Pérez, Ander Pijoan Lamas, Cruz E. Borges Hernández, Ainhoa Alonso Vicario, Aitziber Mugarra Elorriaga

      • Texto Completo Libro

      págs. 429-435

      

    • Investigación basada en la comunidad (CBR) y APS: posibilidades y perspectivas para la universidad española

      Juan García Gutiérrez, Araceli del Pozo Armentia, Bianca Thoilliez Ruano, Mónica Fontana Abad

      • Texto Completo Libro

      págs. 437-443

      

    • Actividad física en personas mayores: una experiencia de aprendizaje servicio

      María Teresa Gómez Alonso, Eugenio Izquierdo Macón, Ana Alejandre de la Torre, Julio de Paz Fernández, María Xosé Moreno González

      • Texto Completo Libro

      págs. 445-450

      

    • Construyendo paredes dialógicas a través del Aprendizaje y Servicio en Formación Profesional de Educación Infantil

      Esther Ana González Souto

      • Texto Completo Libro

      págs. 451-458

      

    • Servicio de atención psicopedagógica externa: una experiencia A. p .s

      Isabel María Granados Conejo, María del Carmen Sánchez Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 459-462

      

    • Programa de Aprendizaje-servicio en la formación inicial en Educación Infantil: Diálogo Intergeneracional y Responsabilidad Social -CUATROGE-

      Susana Lucas Mangas, María Lourdes Espinilla Herrarte, César Vega García

      • Texto Completo Libro

      págs. 463-470

      

    • Colaboración en una comunidad de aprendizaje mediante el APS

      Dolores Mallén Fortanet, María Ángeles Llopis Nebot, Pedro Jesús Ruiz Montero

      • Texto Completo Libro

      págs. 471-477

      

    • Aprendizaje-Servicio como una metodología transversal de una "escuela de segundas oportunidades"

      María del Carmen Marrero García, Miguel Ángel Betancor León, Carlos Brito Rodríguez, Miguel Tomé Pueyo

      • Texto Completo Libro

      págs. 479-483

      

    • Propuesta de Aprendizaje-Servicio universitario en Dirección de Empresas: combinando innovación docente con apoyo al emprendimiento

      Almudena Martínez Campillo, María del Pilar Sierra Fernández, Yolanda Fernández Santos

      • Texto Completo Libro

      págs. 485-491

      

    • Una propuesta educativa interdisciplinar para el 1er curso de Educación Social a través del Aprendizaje-Servicio

      Virginia Martínez Lozano, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, María José Marco Macarro, Alfonso Blázquez Muñoz, Beatriz Macías Gómez-Estern, Cristina Mateos Gutiérrez, María Cabillas Romero

      • Texto Completo Libro

      págs. 493-499

      

    • Aprendizaje Servicio en las prácticas externas universitarias: una experiencia solidaria en Tinduf

      Noelia Melero Aguilar

      • Texto Completo Libro

      págs. 501-507

      

    • El Aprendizaje-Servicio en el Practicum III de los Grados de Magisterio: aportaciones de los alumnos

      Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Ana Costa París, Natalia Verea

      • Texto Completo Libro

      págs. 509-515

      

    • Perspectivas sobre la implementación de proyectos e institucionalización del ApS: una experiencia en la Universitat de les Illes Balears

      Berta Paz Lourido

      • Texto Completo Libro

      págs. 517-521

      

    • ApS y emprendedores de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona

      Maria Cristina Poblet Farrés, Raquel Villero Pi

      • Texto Completo Libro

      págs. 523-526

      

    • Construyendo recursos didácticos a través del Aprendizaje-Servicio en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria

      Inés María Muñoz Galiano, África María Cámara Estrella, Elena María Díaz Pareja, Juana María Ortega Tudela

      • Texto Completo Libro

      págs. 527-533

      

    • Mentorías ApS: un impulso para la participación estudiantil

      Chenda Ramírez Vega, Héctor Opazo Carvajal, Pilar Aramburuzabala Higuera, Tatiana de la Fuente Sánchez, Patricia Martínez Martín

      • Texto Completo Libro

      págs. 535-540

      

    • Aprendizaje servicio al servicio de los valores solidarios, la creatividad y el emprendimiento en la educación superior

      María Jesús Rodríguez Entrena, Antonio Ortiz Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 541-547

      

    • Educación Nutricional mediante trabajo colaborativo multidisciplinar con un enfoque Aprendizaje-Servicio

      María del Carmen Romero López, María del Pilar Jiménez Tejada, Francisco González García, Javier Carrillo Rosúa

      • Texto Completo Libro

      págs. 549-554

      

    • Comunidades de Aprendizaje: aprendiendo, aprenden todas y todos

      Noelia Rute Vega, Álvaro Galafat Hurtado

      • Texto Completo Libro

      págs. 555-560

      

    • Notas de 2 experiencias "ApS" en Gerontología Social

      Fernando José Sadio Ramos, Luísa Gabriela de Sousa Gomes, Eunice Soraia Sambú Baldé

      • Texto Completo Libro

      págs. 561-567

      

    • Del voluntariado al Aps una experiencia en la formación inicial docente

      María del Carmen Sánchez Sánchez, Isabel María Granados Conejo

      • Texto Completo Libro

      págs. 569-573

      

    • Aprendizaje-Servicio y nueva universidad: una perspectiva de investigación educativa

      Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Igor Mella Núñez

      • Texto Completo Libro

      págs. 575-580

      

    • Experiencia de ApS como parte del curso de Humanismo y Ética Básica

      Ignacio Sepúlveda del Río, Pablo Font Oporto, Eduardo Ibáñez Ruiz del Portal

      • Texto Completo Libro

      págs. 581-588

      

    • Desarrollando competencias útiles para la sociedad mediante actividades de ApS en estudiantes del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos

      Isabel Sierra Alonso, Natalia Casado Navas, Judith Gañán Aceituno, Sonia Morante Zarcero, Damián Pérez Quintanilla, Mariana Silva López

      • Texto Completo Libro

      págs. 589-595