Ana Bofill Ródenas

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Relación entre la frecuencia cardíaca y el marcador durante una fase de descenso

    Abraham Batalla Gavalda, Ana Bofill Ródenas, Raúl Montoliu Colás, Francesc Corbi Soler

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 132, 2018, págs. 110-122

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  • Balance hídrico en jugadoras amateur de baloncesto: seguimiento en 10 partidos

    Abraham Batalla Gavalda, Ana Bofill Ródenas, Francesc Corbi Soler, Raúl Montoliu Colás, Antoni Planas Anzano

    Revista española de nutrición humana y dietética, ISSN 2173-1292, Vol. 20, Nº. 2, 2016, págs. 111-119

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  • Asma y actividad física: revisión.

    F. Corbi, Ernest Baiget, Ana Bofill Ródenas

    Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 6, Nº. 3, 2014, 206 págs.

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  • Las actitudes del profesorado de Educación Física hacia la inclusión educativa: revisión

    Francisco Javier Hernández Vázquez, Jaume Casamort, Ana Bofill Ródenas, Jannick Niort, Domingo Blázquez Sánchez

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 103, 2011, págs. 24-30

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  • Evolución y relación de la capacidad de salto y amortiguación en gimnastas de rítmica de alto nivel

    Ignacio Grande, Javier Sampedro Molinuevo, Jesús Rivilla García, Ana Bofill Ródenas, Mónica Hontoria Galán

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 10, Nº. 2, 1 (Suplemento), 2010 (Ejemplar dedicado a: Monográfico Ciencias de la Actividad Física y Deportes), págs. 43-50

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  • Educación Física en personas con discapacidad intelectual: una propuesta para evaluar manifestaciones de la condición física de manera inclusiva

    Ana Bofill Ródenas

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 4, Nº. 2, 2010, págs. 17-32

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El rol del/a estudiante en el ApS universitario: análisis de experiencias a partir de publicaciones científicas en España

    Pilar Albertín Carbó, Mariona Masgrau Juanola, Pere Soler Masó, Raquel Heras Colàs, Ana Bofill Ródenas, Jaume Bellera Solá, Eulàlia Guiu Puget

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio / Javier Carrillo Rosúa (ed. lit.), José Luis Arco Tirado (ed. lit.), Francisco D. Fernández Martín (ed. lit.), 2017, ISBN 9788433860804, págs. 19-25

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  • La publicación de experiencias de Aprendizaje y Servicio en universidades españolas

    Eulàlia Guiu Puget, Jaume Bellera Solá, Ana Bofill Ródenas, Pere Soler Masó, Raquel Heras Colàs, Mariona Masgrau Juanola, Pilar Albertín Carbó

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio / Javier Carrillo Rosúa (ed. lit.), José Luis Arco Tirado (ed. lit.), Francisco D. Fernández Martín (ed. lit.), 2017, ISBN 9788433860804, págs. 165-171

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  • ¿Existe interrelación entre la percepción subjetiva del esfuerzo y la frecuencia cardíaca media en el baloncesto femenino amateur?

    Abraham Batalla Gavalda, Francesc Corbi Soler, Ana Bofill Ródenas

    IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte: Libro de actas / coord. por José Manuel García García, Bibiana Calvo Rico, Ricardo Mora Rodríguez, 2016, págs. 238-239

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  • Bases para el entrenamiento psicológico de deportistas con discapacidad intelectual

    Ana Bofill Ródenas

    Psicología aplicada al deporte adaptado / coord. por Jordi Segura Bernal; Miguel Carballeda Piñeiro (pr.), 2016, ISBN 978-84-9116-589-7, págs. 101-114

    

  • Criterios para configurar y valorar las experiencias universitarias de aprendizaje-servicio

    Jaume Bellera Solá, Pilar Albertín Carbó, Ana Bofill Ródenas, Anna Bonmatí Tomàs, Raquel Heras Colàs, Mariona Masgrau Juanola, Pere Soler Masó

    El Aprendizaje-Servicio en las universidades: De la iniciativa individual al apoyo institucional / Pilar Aramburuzabala Higuera (ed. lit.), Héctor Opazo Carvajal (ed. lit.), Juan García Gutiérrez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-2874-7, págs. 403-418

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  • L’avaluació d’experiències d’aprenentatge servei publicades

    Raquel Heras Colàs, Eulàlia Guiu Puget, Pere Soler Masó, Jaume Bellera Solá, Pilar Albertín Carbó, Ana Bofill Ródenas, Mariona Masgrau Juanola, Anna Bonmatí Tomàs

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 786-791

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  • El rol de l'Estudiant en els programes d'Aprenentatge servei - claus per l'Avaluació

    Mariona Masgrau Juanola, Pilar Albertín Carbó, Jaume Bellera Solá, Ana Bofill Ródenas, Anna Bonmatí Tomàs, Raquel Heras Colàs, Eulàlia Guiu Puget, Pere Soler Masó

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 822-827

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  • Criteris per valorar una proposta universitària d’aprenentatge servei (ApS)

    Pilar Albertín Carbó, Jaume Bellera Solá, Ana Bofill Ródenas, Anna Bonmatí Tomàs, Raquel Heras Colàs, Mariona Masgrau Juanola, Pere Soler Masó

    4es Jornades de bones pràctiques, 2014, ISBN 978-84-8458-433-9, pág. 6

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  • L'Aprenentatge servei a les universitats públiques catalanes: estat actual i qüestions pel debat

    Pere Soler Masó, Ana Bofill Ródenas, Raquel Heras Colàs, Jaume Bellera Solá, Pilar Albertín Carbó, Anna Bonmatí Tomàs, Mariona Masgrau Juanola

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9

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  • ¿Cuáles son los retos de la inclusión en la clase de educación física?

    Francisco Javier Hernández Vázquez, Ana Bofill Ródenas, Jannick Niort

    Inclusión en educación física: las claves del exito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes / coord. por Francisco Javier Hernández Vázquez, 2012, ISBN 978-84-9729-308-2, págs. 23-36

    

  • ¿Por qué las actitudes del profesorado de educación física son claves en el éxito de la inclusión educativa?

    Francisco Javier Hernández Vázquez, Ana Bofill Ródenas, Jannick Niort

    Inclusión en educación física: las claves del exito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes / coord. por Francisco Javier Hernández Vázquez, 2012, ISBN 978-84-9729-308-2, págs. 37-50

    

  • Fichas de tareas motrices adaptadas para los diferentes tipos de alumnado con discapacidad: Física, sensorial e intelectual

    Francisco Javier Hernández Vázquez, Ana Bofill Ródenas

    Inclusión en educación física: las claves del exito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes / coord. por Francisco Javier Hernández Vázquez, 2012, ISBN 978-84-9729-308-2, págs. 75-102

    

• Libros

  • L'aprenentatge servei universitari

    Pilar Albertín Carbó, Jaume Bellera Solá, Ana Bofill Ródenas, Eulàlia Guiu Puget, Raquel Heras Colàs, Mariona Masgrau Juanola, Pere Soler Masó

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Servei de Publicacions, 2017. ISBN 978-84-8458-469-8

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• Tesis

  • Valoración de la condición física en la discapacidad intelectual

    Ana Bofill Ródenas

    Tesis doctoral dirigida por Joan San Molina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2008).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

• Tesis dirigidas

  • De la EF al coaching educativo en la etapa de secundaria: motivación de los adolescentes y valoración de las percepciones individuales para la mejora de las competencias personales en base a la agradabilidad y la percepción subjetiva del paso del tiempo

    Rafael Campaña Liñán

    Tesis doctoral dirigida por Francesc Corbi Soler (dir. tes.), Ana Bofill Ródenas (dir. tes.). Universitat de Lleida (2017).

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  • Aspectos psico-fisiológicos en baloncesto femenino amateur: valoración de factores que modifican la carga interna en competición

    Abraham Batalla Gavalda

    Tesis doctoral dirigida por Ana Bofill Ródenas (dir. tes.), Francisco Corbi Soler (dir. tes.). Universitat de Lleida (2017).

    • Resumen
    

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