Carmen Urpí Guercia

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (30)
• Reseñas (9)
• Libros (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Cine y adolescencia: un encuentro educativo

    Carmen Urpí Guercia, Nuria Febrer

    Making of: cuadernos de cine y educación, ISSN 1137-4926, Nº. 173, 2022, págs. 8-18

    • Resumen
    

  • El color del COVID-19: un programa de creatividad para gestionar las emociones en una época de pandemia

    Fernando Echarri Iribarren, Teresa Barrio Fernández, Carmen Urpí Guercia

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 19, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza de la creatividad y la creatividad en la enseñanza), págs. 288-311

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Investigación, docencia y transferencia de programas educativos patrimoniales. Un proyecto de tutoría piramidal de trabajos de fin de grado

    Carmen Urpí Guercia

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.), págs. 121-136

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Teacher Education through Drama: CLIL Practice in the Spanish Context

    Agata Muszyńska, Carmen Urpí Guercia, Alicja Gałązka

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 32, 2017, págs. 179-195

    • Resumen
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  • Formación de maestros en educación artística y formación artística de maestros. Los patrimonios migratorios en la enseñanza obligatoria

    Carmen Urpí Guercia, Ana Costa París

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: Patrimonios migrantes), págs. 301-316

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Fleming, M. (2012). The Arts in Education. An Introduction to Aesthetics, Theory and Pedagogy. London: Routledge, 2012, 134 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 24, 2013, pág. 251

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  • Homeschooling y escuela flexible: nuevos enfoques

    Carmen Urpí Guercia, María Angeles Sotés Elizalde

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 22, 2012, págs. 7-10

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  • Diversidad, participación y calidad educativas: necesidades y posibilidades del Homeschooling

    María Angeles Sotés Elizalde, Carmen Urpí Guercia, María del Coro Molinos Tejada

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 22, 2012, págs. 55-72

    • Texto completo
    

  • El museo como foro de investigación y diálogo contemporáneo

    Carmen Urpí Guercia, Ana Costa París, Sandra Font Sendón

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Arte, maestros y museos), págs. 199-204

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Homeschooling: aprender en casa

    Carmen Urpí Guercia, Alberto Aragón (fot.)

    Nuestro tiempo, ISSN 0029-5795, Nº. 660, 2010, págs. 24-31

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico

    Carmen Urpí Guercia

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 32, Nº. 127, 2010, págs. 164-168

    • Texto completo
    

  • Turismo cultural como experiencia educativa de ocio

    María Gabriela Orduna Allegrini, Carmen Urpí Guercia

    Polis: Revista Latinoamericana, ISSN-e 0718-6568, ISSN 0717-6554, Nº. 26, 2010

    • Resumen
    

  • La convivencia ciudadana: aprendizaje por medio del cine

    Carmen Urpí Guercia

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 177, 2008, págs. 64-67

    

  • La formación en la cultura audiovisual. Un taller de cine como propuesta pedagógica

    Carmen Urpí Guercia, Jaione Vicente

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 14, 2008, 104 págs.

    • Texto completo
    

  • Cine y juventud: una propuesta educativa integral

    María del Carmen Pereira Domínguez, Carmen Urpí Guercia

    Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e 0211-4364, Nº. 68, 2005 (Ejemplar dedicado a: Jóvenes y medios de comunicación), págs. 73-90

    • Resumen
    

  • El cine: la escuela informal de nuestra juventud

    María del Carmen Pereira Domínguez, Carmen Urpí Guercia

    Making of: cuadernos de cine y educación, ISSN 1137-4926, Nº. 28, 2004, págs. 18-29

    

  • Consideraciones pedagógicas sobre las habilidades sociales en el currículo de enfermería

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 2, 2002, págs. 181-192

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La formación del carácter a través del cine y la literatura: una experiencia docente

    Concepción Naval Durán, Carmen Urpí Guercia

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 190, 2002, págs. 217-226

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La Generación Z en busca de identidad: la orientación vocacional en la promoción del bienestar adolescente

    Maite Mateos Gamara, Carmen Urpí Guercia

    Buen trato y bienestar de la infancia: Una mirada participativa / coord. por Amaia Eiguren Munitis, Maitane Pikaza, Maria Dosil Santamaria, Leire Etxezarraga Estankona, 2024, ISBN 9788419690265, págs. 75-86

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La creatividad artística como fuente de bienestar personal y social

    Carmen Urpí Guercia

    Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales / coord. por Carmen Urpí Guercia, 2022, ISBN 978-84-277-2943-8, págs. 7-12

    

  • Tendencias pedagógicas del siglo XXI en las políticas culturales del ámbito artístico

    Carmen Urpí Guercia, María Angeles Sotés Elizalde

    Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales / coord. por Carmen Urpí Guercia, 2022, ISBN 978-84-277-2943-8, págs. 15-26

    

  • La experiencia de John Dewey: Arquitectura de una pedagogía viva

    Carmen Urpí Guercia, Clara Eslava Cabanellas

    Escenarios de aprendizaje: diálogos entre arquitectura, diseño y educación / Sonia Rivas Borrell (ed. lit.), Héctor García-Diego Villarías (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-18970-91-7, págs. 229-272

    

  • Sobre una pedagogía relacional y creativa de las cosas humanas

    Carmen Urpí Guercia

    Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy / coord. por Ángel García del Dujo, 2022, ISBN 978-84-19312-00-6, págs. 419-423

    

  • La creatividad pedagógica en la formación del profesorado

    Carmen Urpí Guercia, Carmen María Basanta Vázquez

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 769-770

    • Texto Completo Libro
    

  • La conservación del patrimonio en clave educativa. Posibilidades para escolares de la etapa primaria

    Carmen Urpí Guercia, Carmen María Basanta Vázquez

    Museos y universidades: Espacios compartidos para la educación, la inclusión y el conocimiento / María Teresa Nava Rodríguez (ed. lit.), Ángel Pazos-López (ed. lit.), 2020, ISBN 9788418105319, págs. 177-204

    

  • Una intersección necesaria entre espacio y educación

    Carmen Urpí Guercia

    Educación y espacio 2018: Hezkuntza eta espazioa 2018 / Consejo Escolar de Navarra (aut.), 2018, ISBN 978-84-235-3489-0, págs. 111-117

    

  • El impulso de la educación estética en torno al grupo GAUR

    Carmen Urpí Guercia

    El Grupo GAUR: 50 años / Gabriel Insausti Herrero-Velarde (dir.), Fernando Golvano Gutiérrez (aut.), Peio Aguirre (aut.), María del Carmen Alonso Pimentel (aut.), María José Aranzasti (aut.), Javier Balda (aut.), Álvaro de la Rica Aranguren (aut.), Juan Pablo Huércanos (aut.), Carlos Tejeda (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.), 2018, ISBN 978-84-9045-646-0, págs. 187-197

    

  • Claves emocionales para la educación patrimonial: despertar el asombro ante el patrimonio artístico

    Ignacio Perlado González, Carmen Urpí Guercia

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016 / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Sofía Marín Cepeda, 2017, ISBN 978-84-451-3628-7, págs. 273-280

    

  • Flexibilidad y autonomía en los centros educativos al servicio del aprendizaje: una investigación con equipos directivos

    Carolina Ugarte Artal, Carmen Urpí Guercia, Ana Costa París

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 637

    • Texto Completo Libro
    

  • El Museo de la Universidad de Navarra como lugar relacional para una educación flexible

    Carmen Urpí Guercia, Nuria Garro Gil, Asunción Domeño Martínez de Morentín

    II Congreso Internacional de Educación y Accesibilidad en Museos y Patrimonio: En y con todos los sentidos, hacia la integración social en igualdad / coord. por María Almudena Domínguez Arranz, Juan García Sandoval, Pedro José Lavado Paradinas, Vol. 1, 2015, págs. 361-367

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Museo y Universidad: compartir investigación e intervención socioeducativa

    Carmen Urpí Guercia

    Pedagogía social, universidad y sociedad / coord. por Ángel de Juanas Oliva, Ana Fernández García, 2015, ISBN 978-84-362-6991-8, págs. 247-257

    

  • El museo como lugar relacional de aprendizaje: repensar la atención a la diversidad en los programas educativos de los museos

    Carmen Urpí Guercia, Nuria Garro Gil, Elisa Montserrat

    Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid] / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Lorenzo Martín Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-1504-8, págs. 993-1002

    • Texto Completo Libro
    

  • El arte de enseñar y la educación estética del maestro. Una clave de libertad y cuidado para la escuela

    Carmen Urpí Guercia

    Actas del VII Congreso de Filosofía de la Educación. Madrid 27-29 de junio de 2012 / coord. por José A. Ibáñez Martín, 2013, ISBN 9788415599852, págs. 1-14

    

  • Sociedad y educación artística: una convergencia necesaria

    Carmen Urpí Guercia

    Investigación en las Artes y la Cultura Visual, 2012, págs. 164-170

    • Texto completo
    

  • Sociedad y educación artística: una convergencia necesaria

    Ana Costa París, Carmen Urpí Guercia, Concepción Naval Durán

    Investigación en las Artes y la Cultura visual / coord. por Fernando Hernández Aubanell, Antonio Aguirre Andrés, 2012, págs. 164-171

    

  • El cinefórum como estrategia de aprendizaje por competencias en el aula universitaria

    Carmen Urpí Guercia

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 1214-1236

    

  • La experiencia estética como fuente de sentido inmanente y trascendente en la educación

    Carmen Urpí Guercia

    Actas del VI Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 19-21 de junio de 2008, 2009, ISBN 978-84-9849-415-0, págs. 387-392

    

  • Emplear la educación-pedagogía social como respuesta a los tiempos de crisis. La formación de profesionales competentes

    Carmen Urpí Guercia

    Serveis socials i comunitat. Respostes davant la crisi socioeconòmica, 2009, ISBN 9788461359165, págs. 1-14

    

  • La educación para la convivencia a través del cine: AZUR Y ASMAR

    Carmen Urpí Guercia

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2391-2398

    

  • Sobre el papel de la imaginación en el mito cinematográfico: implicaciones educativas

    Carmen Urpí Guercia

    Comunicaciones al V Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, 2006, ISBN 84-9772-571-9, págs. 473-482

    

  • Foros Intergeneracionales de Participación Social : una experiencia pedagógica

    Carmen Urpí Guercia

    Actas del I Congreso Internacional e Interdisciplinar sobre Participación, Animación e Intervención Socioeducativa, 2005, ISBN 84-609-5846-9, págs. 1-14

    

  • Sobre la educación estética en el ámbito familiar

    Carmen Urpí Guercia

    Voices of Philosophy of Education. Conference Proceedings. International Network of Philosophers of Education 9th Biennial Conference, 2004, ISBN 84-688-7079-X, págs. 210-220

    

  • Discapacitados y dependientes: la otra cara de la competencia social. Sugerencias para la formación de profesionales de la enfermería

    Carmen Urpí Guercia

    La competencia personal y social: presente y futuro : Actas de las jornadas sobre habilidades sociales / coord. por María Inés Monjas Casares, 2002, ISBN 8460741419, págs. 225-226

    

  • Autotrascendencia en el arte y participación social. Aportaciones desde el pensamiento de E. H. Gombrich

    Carmen Urpí Guercia

    Participar en la sociedad civil / coord. por Concepción Naval Durán, 2002, ISBN 84-313-1978-X, págs. 293-309

    

  • Algunas reflexiones pedagógicas sobre la educación del ocio con personas mayores

    Carmen Urpí Guercia

    Gerontología educativa / María Gabriela Orduna Allegrini (aut.), Concepción Naval Durán (aut.), 2001, ISBN 84-344-2645-5, págs. 185-206

    

  • Valor educativo del cine de ficción

    Carmen Urpí Guercia

    Una voz diferente en la educación moral / Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.), 2001, ISBN 84-313-1839-2, págs. 183-198

    

  • La formación del carácter a través del cine y la literatura: una experiencia docente

    Concepción Naval Durán, Carmen Urpí Guercia

    Una voz diferente en la educación moral / Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.), 2001, ISBN 84-313-1839-2, págs. 255-266

    

  • El cine como experiencia estética educativa a partir de algunas aportaciones de la teoría fílmica de Jean Mitry

    Carmen Urpí Guercia

    Educación social y políticas culturales / coord. por Lucía Iglesias da Cunha, Pablo Ángel Meira Cartea, José Antonio Caride Gómez, Germán Vargas Callejas, María Belén Caballo Villar, Francisco Xosé Candia Durán, Rita Gradaílle Pernas, Carmen Morán de Castro, 2000, ISBN 84-8408-147-8, págs. 583-592

    

• Reseñas

  • Belando-Montoro, M. R. (Coord.) (2015). La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Madrid: Pirámide, 169 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 32, 2017, págs. 225-227

    Es reseña de:

    • La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio

      M. R. Belando Montoro (coord.)

      Madrid : Pirámide, 2015

    • Texto completo
    

  • Touriñán López, J. M. (Ed.) (2010). Artes y Educación. Fundamentos de Pedagogía mesoaxiológica. La Coruña: Netbiblo, 320 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 19, 2010, págs. 302-304

    Es reseña de:

    • Artes y educación: fundamentos de pedagogía mesoaxiológica / coord. por José Manuel Touriñán López

      REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía, 2023 (2 ed.) . Colección Internacional de Pedagogía Mesoaxiológica, 12

    • Texto completo
    

  • Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO. Pequeños Directores. Niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión. Un recorrido por experiencias de alfabetización audiovisual: de la producción a la lectura crítica. Aconcagua Libros, Sevilla, 2008, 200 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, ISSN-e 2386-7876, ISSN 0214-0039, Vol. 22, Nº. 1, 2009, págs. 265-265

    Es reseña de:

    • Pequeños Directores. Niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión: Un recorrido por experiencias de producción, lectura crítica y alfabetización audiovisual

      Jacqueline Sánchez Carrero

      Aconcagua Libros, 2008. ISBN 978-84-96178-25-0

    • Texto completo
    

  • Carmen Pereira Domínguez (2005). Los valores del cine de animación. Propuestas pedagógicas para padres y educadores. Barcelona: PPU, 251 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 10, 2006, págs. 181-182

    Es reseña de:

    • Los valores del cine de animación: Propuestas pedagógicas para padres y educadores

      María del Carmen Pereira Domínguez

      Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 2005. ISBN 84-477-0914-0

    • Texto completo
    

  • Aurora Bernal (2005). La familia como ámbito educativo. Madrid: Instituto de Ciencias para la Familia, Ediciones Rialp, 198 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 9, 2005, págs. 209-210

    Es reseña de:

    • La familia como ámbito educativo

      Aurora Bernal Martínez de Soria

      Madrid [etc. : Rialp, D. L. 2005. ISBN 84-321-3553-4

    • Texto completo
    

  • Manuel Cuenca Cabeza (2004). Pedagogía del ocio: modelos y propuestas. Bilbao: Universidad de Deusto, 358 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 8, 2005, pág. 195

    Es reseña de:

    • Manuel Cuenca Cabeza (2004). Pedagogía del ocio: modelos y propuestas. Bilbao: Universidad de Deusto, 358 pp.

    • Texto completo
    

  • Lorenzo Macario (2002). La famiglia e il suo progetto educativo. Bologna: Edizioni Dehoniane, 48 pp.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 5, 2003, págs. 228-229

    Es reseña de:

    • La famiglia e il suo progetto educativo

      Lorenzo Macario

      Bologna : Edizioni Dehoniane, 2002

    • Texto completo
    

  • Gerardo Castillo (2001). Anatomía de una historia de amor. Amor soñado y amor vivido. Pamplona: Eunsa

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 2, 2002, págs. 247-248

    Es reseña de:

    • Anatomía de una historia de amor: amor soñado y amor vivido

      Gerardo Castillo Ceballos

      Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2002. ISBN 84-313-1948-8

    • Texto completo
    

  • José Luis García Garrido, Carmen José Alejos Grau, Alfredo Rodríguez Sedano (2001). Esquemas de Pedagogía Social. Pamplona: Eunsa.

    Carmen Urpí Guercia

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 1, 2001, pág. 148

    Es reseña de:

    • José Luis García Garrido, Carmen José Alejos Grau, Alfredo Rodríguez Sedano (2001). Esquemas de Pedagogía Social. Pamplona: Eunsa.

    • Texto completo
    

• Libros

  • 10 Claves para comprender el arte contemporáneo

    Carmen Urpí Guercia

    Wanceulen Editorial, Wanceulen Educación, 2022. ISBN 978-84-19388-32-2

    

  • El Grupo GAUR: 50 años

    Gabriel Insausti Herrero-Velarde (dir.), Fernando Golvano Gutiérrez (aut.), Peio Aguirre (aut.), María del Carmen Alonso Pimentel (aut.), María José Aranzasti (aut.), Javier Balda (aut.), Álvaro de la Rica Aranguren (aut.), Juan Pablo Huércanos (aut.), Carlos Tejeda (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.)

    Comares, 2018. ISBN 978-84-9045-646-0

    

  • Educación familiar: infancia y adolescencia

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Sonia Rivas Borrell, Carmen Urpí Guercia

    Pirámide, 2012. ISBN 978-84-368-2760-6

    Ha sido reseñado en:

    • Bernal, A.; Rivas, S. y Urpí, C. (2012). Educación familiar : infancia y adolescencia

      Sara Ibarrola García

      Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 2, 2013, págs. 378-380

    

  • Retos de la educación social

    Alfredo Rodríguez Sedano, Aurora Bernal Martínez de Soria, Carmen Urpí Guercia

    Eunate, 2005. ISBN 84-7768-166-X

    Ha sido reseñado en:

    • Alfredo Rodríguez, Aurora Bernal y Carmen Urpí (2005). Retos de la Educación Social. Pamplona: Eunate, 294 pp.

      José Benigno Freire Pérez

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 9, 2005, págs. 217-218

    

  • Una voz diferente en la educación moral

    Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.)

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2001. ISBN 84-313-1839-2

    

  • La virtualidad educativa del cine: a partir de la teoría fílmica de Jean Mitry (1904-1988)

    Carmen Urpí Guercia

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2000. ISBN 84-313-1822-8

    Ha sido reseñado en:

    • Carmen Urpí Guercia (2000). La virtualidad educativa del cine. (A partir de la teoría fílmica de Jean Mitry). Pamplona: EUNSA, 304 pp.

      Antonio Machuca Ahumada

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 5, 2003, págs. 235-236

    

• Tesis

  • La virtualidad educativa del cine a partir de la teoría fílmica de Jean Mitry

    Carmen Urpí Guercia

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2000).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La educación en los museos de arte contemporáneo de Navarra

    Ignacio Perlado González

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Carmen Urpí Guercia (codir. tes.). Universidad de Navarra (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

  • Drama in art education for student teachers: an action research project

    Agata Muszyńska

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Urpí Guercia (dir. tes.), Zygmunt Saloni (codir. tes.). Universidad de Navarra (2016).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales

      coord. por Carmen Urpí Guercia

      Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2943-8

      

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