Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method
Ricardo Matos, Mikeas Silva de Lima, Guilherme Balestiero da Silva, Salete Linhares Queiroz
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 3, 2024, págs. 1361-1366
Mikeas Silva de Lima, Salete Linhares Queiroz
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 2, 2024, págs. 467-473
Uso de blogs na promoção de reflexão crítica de licenciandos em química
Guilherme Balestiero da Silva, Mario Roberto Barro, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 23, Nº. 1, 2024, págs. 19-39
Estudo de artigos originais de pesquisa sobre biocombustíveis: compreensão textual de graduandos em química
Flávia Gabriele Sacchi, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 16, Nº. 2, 2023, págs. 313-334
Use of Interrupted Case Studies to Teach Scientific Communication: Examples from the Effects of Mining on Water Resources in Brazil
Mikeas Silva de Lima, Lilian Pozzer, Salete Linhares Queiroz
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 100, Nº 2, 2023, págs. 722-731
Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19
Carolina Sotério, Salete Linhares Queiroz
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 100, Nº 1, 2023, págs. 380-388
Argumentação na educação em química: Análise dos trabalhos completos apresentados no Encontro Nacional de Ensino de Química
Adriele Ribeiro dos Santos Lamim, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 21, Nº. 2, 2022, págs. 374-397
Experimentação no ensino de química: focos temáticos das dissertações e teses defendidas no Brasil no período de 2004 a 2013
Renata Faria de Souza, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 14, Nº. 1, 2021, págs. 197-223
Literatura primária em química associada a peer-review em curso de comunicação científica
Keila Angélica Peron, Carolina Sotério, Salete Linhares Queiroz
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 32, Nº. 1, 2021, págs. 74-84
Retextualização escrita-fala: o caso da exposição oral acadêmica na graduação em química
Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Flávia Gabriele Sacchi, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 215-240
Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016)
Daniela Marques Alexandrino, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 19, Nº. 3, 2020, págs. 638-655
Mapeamento da pesquisa no campo da experimentação no ensino de química no Brasil
Renata Faria de Souza, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 93-119
Aspectos da natureza da ciência presentes no discurso científico: investigando os efeitos de sentido da linguagem científica
Luciana Massi, Salete Linhares Queiroz
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 46, 2019 (Ejemplar dedicado a: Vigésimo quinto Aniversario de la Revista Tecné Episteme y Didaxis: TED), págs. 101-121
Produção acadêmica sobre a formação de professores de química no Brasil: focos temáticos das dissertações e teses defendidas no período de 2001 a 2010
Osmair Benedito da Silva, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 10, Nº. 1, 2017, págs. 271-304
Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras
Salete Linhares Queiroz, Renata Faria de Souza, Daniela Marques Alexandrino
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1891-1896
Estratégias didáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação
Ariane Baffa Lourenço, Lamonielli Fagá Michaliski, Salete Linhares Queiroz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2731-2736
Retextualização de artigos originais de pesquisa por graduandos em química
Salete Linhares Queiroz, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Erasmo Moisés dos Santos Silva
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4647-4652
Atividade cooperativa no formato jigsaw: um estudo no ensino superior de química
Daniel Lino Teodoro, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 21-51
Peer review no ensino superior de química: atividade didática para a apropriação do discurso da ciência
Jane Raquel Silva de Oliveira, André Luiz Meleiro Porto, Salete Linhares Queiroz
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 25, Nº. 1, 2014, págs. 35-41
Salete Linhares Queiroz, Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 19, Nº. 4, 2013, págs. 947-969
Casos investigativos de carácter sociocientífico: aplicaçao no ensino superior de Química
Luciana Passos Sá, Ana Cláudia Kasseboehmer, Salete Linhares Queiroz
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 24, Nº. Extra 2, 2013, págs. 522-528
Argumentação colaborativa no ensino de química: uso do quadro analítico rainbow na avaliação do aprofundamento e da extensão
Salete Linhares Queiroz, Nilcimar Souza
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2871-2877
Elaboração de situações problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa
Dulcimeire Ap. Volante Zanon, Salete Linhares Queiroz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3780-3784
Textos de divulgação científica na formação inicial de professores de Química
Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 5, Nº. Extra 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Edição Especial), págs. 43-67
Textos de divulgação científica no ensino de Ciências: uma revisão
Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 5, Nº. 1, 2012, págs. 3-31
Luciana Massi, Salete Linhares Queiroz
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 18, Nº. 2, 2012, págs. 271-290
Textos de divulgaçao científica no ensino superior de química: aplicaçao em uma disciplina de Química Estructural
Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Hidetake Imasato, Salete Linhares Queiroz
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 23, Nº. 1, 2012, págs. 49-54
Características discursivas de artigos de divulgação científica relacionados à química
Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 11, Nº. 1, 2012, págs. 21-42
A retórica da linguagem científica em atividades didáticas no ensino superior de Química
Jane Raquel Silva de Oliveira, Salete Linhares Queiroz
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 89-115
Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação
Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 3, 2011, págs. 541-558
Estudos sobre iniciação científica no Brasil: uma revisão.
Luciana Massi, Salete Linhares Queiroz
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 40, Nº. 139, 2010, págs. 173-197
Concepções a respeito da construção do conhecimento científico: uma análise a partir de textos produzidos por estudantes de um curso superior de química.
Flávio Silva Rezende, Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 9, Nº. 3, 2010, 617 págs.
Jerino Queiroz Ferreira, Salete Linhares Queiroz
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 9, Nº. 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Coloquio hispano-brasileño de informática educativa), págs. 187-205
Salete Linhares Queiroz, G. Kelly, A. De
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 463-466
Debate como estratégia na promoção de habilidades argumentativas de alunos de Química
L. Sá Passos, Salete Linhares Queiroz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1448-1451
Apropriação da linguagem científica por alunos de iniciação científica em Química: considerações a partir da produção de enunciados científicos
Luciana Massi, Luciana Nobre de Abreu, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 7, Nº. 3, 2008
Artigos científicos no ensino superior de Ciências: ênfase no ensino de Química
Luciana Massi, Gelson R. dos Santos, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 7, Nº. 1, 2008
Leitura e interpretação de artigos científicos por alunos de graduação em química
Gelson Ribeiro dos Santos, Salete Linhares Queiroz
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 13, Nº. 2, 2007, págs. 193-209
Apredizagem significativa e ensino de química: uma análise dos trabalhos apresentados em eventos da área de educaçao em química no Brasil
Salete Linhares Queiroz, Cristiane Andretta Francisco
Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 8, 2007, págs. 653-662
Construção participativa do material didático: ¿Comunicação e linguagem científica: guia para estudantes de Química¿
Jane Raquel Silva de Oliveira, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 6, Nº. 3, 2007
Dulcimeire Volante Zanon, Maria Jose de Almeida, Salete Linhares Queiroz
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 6, Nº. 1, 2007
Do fazer ao compreender ciências: reflexões sobre o aprendizado de alunos de iniciação científica em química
Salete Linhares Queiroz, Maria José Monteiro Pereira de Almeida
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 10, Nº. 1, 2004, págs. 41-53
Salete Linhares Queiroz, Márcio P. de Araujo, Alzir A. Batista, Kenneth S. MacFarlane, Brian R. James
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 78, Nº 1, 2001, pág. 87
Salete Linhares Queiroz, Márcio P. de Araujo, Alzir A. Batista, Kenneth S. MacFarlane, Brian R. James
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 78, Nº 1, 2001, pág. 89
Using case studies to promote collaborative argumentation in undergraduate chemistry
Salete Linhares Queiroz, Nilcimar dos Santos Souza, Patrícia F. O. Cabral
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Natalia Casado Bailón, 2016, ISBN 978-84-15524-28-1, págs. 291-294
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