REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias

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  Año 2007, Vol. 6, Número 3

  • Educação ambiental: concepções e práticas de professores de ciências do ensino fundamental

    Andre Luis de Oliveira, Ana Tiyomi Obara, Maria Aparecia Rodrigues

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  • A elaboração conceitual em realidade escolar de noções de conservação da matéria

    Vander Edier Ebling Samsrla, Marcelo Leandro Eichler, José Cláudio del Pino

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  • Que papel para as Ciências da Natureza em Educação Ambiental? Discussão de ideias a partir de resultados de uma investigação

    António Almeida

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  • Dificultades algebraicas en la resolución de problemas por transferencia

    Vicente Sanjosé, Tomas Valenzuela, María del Carmen Fortes del Valle, Joan Josep Solaz Portolés

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  • Las TIC en la enseñanza de la Biología en la educación secundaria: los laboratorios virtuales

    Juan Gabriel Morcillo Ortega, Marta López García

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  • La comprensión de la idea principal de textos de Ciencias Naturales.: Una experiencia con directivos y docentes de EGB2

    María Amalia Soliveres, Stella María Anunziata, Ascensión Macías

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  • Um olhar crítico sobre o uso de algoritmos no Ensino de Química no Ensino Médio: a compreensão das transformações e representações das equações químicas

    Ana Luiza Nery, Rodrigo M. Liegel, Carmen Fernández

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  • Simulações computacionais na aprendizagem da Lei de Gauss para a eletricidade e da Lei de Ampère em nível de Física Geral

    Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit, Marco Antonio Moreira

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  • Resolución de problemas experimentales de química: una alternativa a las prácticas tradicionales

    H. Herrero, J.M. Merino

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  • Análisis de las secuencias de actividades: reflexión e intervención en el aula de Ciencias. El caso de una profesora de secundaria

    Bartolomé Vázquez Bernal, Roque Jiménez Pérez, Vicente Mellado Jiménez, Carmen Taboada Leñero

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  • Construção participativa do material didático: ¿Comunicação e linguagem científica: guia para estudantes de Química¿

    Jane Raquel Silva de Oliveira, Salete Linhares Queiroz

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  • Utilización de imágenes para la detección de concepciones alternativas: un estudio exploratorio con estudiantes universitarios

    Susana Aguilar, Carla Inés Maturano Arrabal, Graciela Núñez

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  • Nuevos contenidos educativos sobre el agua y los ríos desde una perspectiva CTS

    Julia Ibarra Murillo

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  • Animaciones Modellus y videos de experiencias de laboratorio para dar un nuevo impulso a la enseñanza de la mecánica newtoniana

    Manuel F. Alonso Sánchez

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