José Otero Gutiérrez

• Artículos de revistas (26)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (2)
• Tesis dirigidas (12)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • La educación científica frente al pensamiento anticrítico en la vida diaria

    Lourdes Jiménez Taracido, José Otero Gutiérrez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 117-135

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Ignorancia consciente en el aprendizaje de las ciencias II: factores que influyen en lo que los alumnos saben que no saben

    Piedade Vaz-Rebelo, Julia Morgado, Paula Fernandes, José Otero Gutiérrez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 34, Nº 1, 2016, págs. 91-105

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Ignorancia consciente en el aprendizaje de las ciencias I: componentes de la incomprensión de un texto científico

    Carla Inés Maturano Arrabal, Koto Ishiwa, Ascensión Macías, José Otero Gutiérrez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 3, 2015, págs. 7-22

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Lenguaje acientífico y otras técnicas de promoción de la ignorancia: una introducción para profesores de ciencias

    José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 27, Nº. 79, 2014 (Ejemplar dedicado a: XXVII Congreso de Enciga), págs. 127-128

    • Texto completo
    

  • ¿Cómo es la ignorancia de los alumnos cuando saben poco? Relación entre el conocimiento y la precisión de las preguntas sobre objetos

    Juan Ramón Gallástegui Otero, José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 27, Nº. 77 (NOVEMBRO), 2013 (Ejemplar dedicado a: XXVI CONGRESO DE ENCIGA), pág. 141

    • Texto completo
    

  • Contraenseñanza de la ciencia: técnicas de generación de ignorancia

    José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 27, Nº. 77 (NOVEMBRO), 2013 (Ejemplar dedicado a: XXVI CONGRESO DE ENCIGA), pág. 143

    • Texto completo
    

  • Acceso y procesamiento de información sobre problemas científicos con relevancia social: limitaciones en la alfabetización científica de los ciudadanos

    Víctor Manuel Jiménez Morales, José Otero Gutiérrez

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 7, Nº. 20, 2012, págs. 29-54

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura. Implicaciones para la interpretación de los resultados PISA

    José Antonio León Cascón, José Otero Gutiérrez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 179, 2009, págs. 47-51

    

  • Aprendizaje activo de las leyes de Newton en cursos de Ingeniería: una experiencia utilizando tutoriales para física introductoria

    P. Godoy, Susana Pandiella, María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito, José Otero Gutiérrez, J. Benegas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 839-841

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Conocimiento y destrezas iniciales de los alumnos que acceden a cursos introductorios de física en 6 universidades iberoamericanas: cambio a lo largo del primer curso e incidencia en el éxito académi

    María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito, José Otero Gutiérrez, Julio Benegas, G. Acem

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2335-2342

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dificultades para saber: o acceso á información sobre temas científicos con relevancia social

    Víctor Manuel Jiménez Morales, José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 21, Nº. 66, 2008, págs. 193-194

    • Texto completo
    

  • Podemos avaliar a calidade das preguntas do alumnado?

    Juan Ramón Gallástegui Otero, José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 21, Nº. 66, 2008, págs. 195-197

    • Texto completo
    

  • Formación inicial y rendimiento en física del primer curso universitario

    Félix Bilbao, José Otero Gutiérrez, María Concesa Caballero Sahelices, María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 329, 2002 (Ejemplar dedicado a: La ley de calidad), págs. 331-348

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje: las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de ciencias

    José Otero Gutiérrez, Juan Miguel Campanario Larguero

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 18, Nº 2, 2000, págs. 155-170

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El conocimiento de la falta de conocimiento de un texto científico

    José Otero Gutiérrez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 11, 1997 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto), págs. 15-22

    

  • Preguntas dos estudiantes sobre un texto científico e confianza en coñecer as respostas

    Juan Ramón Gallástegui Otero, Eugenio García-Rodeja Fernández, Jordi Costa Solé, Helena Caldeira, José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 10, Nº. 32 (NOVEMBRO), 1997 (Ejemplar dedicado a: X CONGRESO DE ENCIGA), págs. 69-77

    

  • Aportacións inesperadas ó currículum de ciencias: contribucións dun publicista e dous líderes políticos á formación de modos de pensamento

    José Otero Gutiérrez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 9, Nº. 26 (Maio), 1996, págs. 61-69

    

  • Estrategias básicas de aprendizaje frente a contenidos y métodos en la enseñanza de la física

    José Otero Gutiérrez

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 10, 1995, págs. 127-136

    

  • El aprendizaje receptivo de las ciencias: preconcepciones, estrategias cognitivas y estrategias metacognitivos

    José Otero Gutiérrez

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 1-2, 1992, págs. 57-66

    

  • El aprendizaje significativo de la segunda ley de la termodinámica

    María Isabel Brincones Calvo, José Otero Gutiérrez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 38, 1987, págs. 89-108

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ciencias: Reformemos las reformas

    José Otero Gutiérrez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 131, 1985, págs. 50-52

    

  • El aprendizaje de los conceptos científicos en los niveles medio y superior de la enseñanza

    José Otero Gutiérrez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 278, 1985, págs. 39-66

    • Texto completo
    

  • La fundamentación de los Programas Renovados del Área de Ciencias de la Naturaleza del Ciclo Medio de la E.G.B

    José Otero Gutiérrez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 242-243, 1982, págs. 297-308

    • Resumen
    

  • Ciencias de la Naturaleza (I)

    Beatríz Avilés, José Otero Gutiérrez, Enrique Sánchez Rivas

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 93, 1982, págs. 33-37

    • Resumen
    

  • El currículum de Física

    José Otero Gutiérrez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 70, 1980, págs. 46-49

    • Resumen
    

  • La mejora de la calidad de la enseñanza de las ciencias en el bachillerato: posibles contribuciones de la investigación educativa

    José Otero Gutiérrez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 264, 1980, págs. 65-68

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Formación científica y razonamiento políticamente motivado (RPM) en escenarios polarizados

    Lourdes Jiménez Taracido, Daniela Gabriela Baridon Chauvie, José Otero Gutiérrez

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 179-182

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • 1. Introduction to the psychology of science text comprehension

    Arthur C. Graesser, José Antonio León Cascón, José Otero Gutiérrez

    The psychology of science text comprehension / coord. por José Otero Gutiérrez, José Antonio León Cascón, Arthur C. Graesser, 2002, ISBN 0-8058-3874-0, págs. 1-18

    

  • 8. Situation models as retrieval structures: effects on the global coherence of science texts

    Isabelle Tapiero, José Otero Gutiérrez

    The psychology of science text comprehension / coord. por José Otero Gutiérrez, José Antonio León Cascón, Arthur C. Graesser, 2002, ISBN 0-8058-3874-0, págs. 179-198

    

  • 12. Noticing and fixing difficulties while understanding science texts

    José Otero Gutiérrez

    The psychology of science text comprehension / coord. por José Otero Gutiérrez, José Antonio León Cascón, Arthur C. Graesser, 2002, ISBN 0-8058-3874-0, págs. 281-308

    

  • La metacognición y el aprendizaje de las ciencias

    José Cuerva Moreno, A. Moya, Juan Miguel Campanario Larguero, José Otero Gutiérrez

    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Vol. 1, 1998, ISBN 84-95095-03-3, págs. 36-44

    

  • Aprendizaje significativo y control de la comprensión

    Juan Miguel Campanario Larguero, José Cuerva Moreno, José Otero Gutiérrez

    Encuentro Internacional sobre el aprendizaje significativo: actas. Burgos (España), 15-19 de septiembre 1997 / coord. por Marco Antonio Moreira, María Luz Rodríguez Palmero, María Concesa Caballero Sahelices, 1997, ISBN 84-922382-3-2, págs. 207-216

    

  • Problemas de asimilación del contenido conceptual del curriculum de ciencias en los niveles medio y superior de la enseñanza

    José Otero Gutiérrez

    Psicología y Educación. Realizaciones y tendencias actuales en la investigación y en la práctica: actas de las II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación / Amelia Álvarez (comp.), 1987, ISBN 84-7522-636-1, págs. 478-485

    

  • Comentarios al proceso de planificación de los Programas Renovados del área de Ciencias de la Naturaleza de la E. G. B.

    José Otero Gutiérrez

    Los programas renovados de la E. G. B.: análisis, crítica y alternativas / coord. por Aurora Fuentes, 1981, ISBN 84-600-2325-7, págs. 330-335

    

• Libros

  • El aprendizaje activo de la física básica universitaria

    Julio Benegas, María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito, José Otero Gutiérrez

    Andavira, 2013. ISBN 978-84-8408-718-2

    

  • Relevancia social de la educación científica

    María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito, María Helena Caldeira Martins, José Otero Gutiérrez, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)

    Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007. ISBN 978-84-362-5315-3

    

• Tesis dirigidas

  • Mecanismos de generación de preguntas sobre textos expositivos con contenido científico: identificación de obstáculos y papel de las metas de lectura

    Koto Ishiwa Hayashi

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  e_Buah  TESEO 
    

  • Uso de conceptos científicos y contenido en la memoria puestos de manifiesto a través de la inducción de disponibilidades y de tareas de generación de propiedades

    Geral Eduardo Matéus Ferro

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • El control de la comprensión en el aprendizaje de textos científicos

    Juan Miguel Campanario Larguero

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad de Alcalá (1993).

    • Resumen
    

  • Comprensión de la estructura de alto nivel de los textos de Física por alumnos de enseñanza media y superior

    María Isabel Brincones Calvo

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad de Alcalá (1993).

    • Resumen
    

  • Modificaciones clínicas, radiológicas, campimétricas y bioquímicas tras la irradiación de los adenomas hipofisarios estudio de 205 pacientes

    Gabriel Vázquez Pérez

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1991).

    • Resumen
    

  • Nueva técnica de irradiación del melanoma de coroides, con iridio-192 de anclaje epiescleral

    Francisco José Valcárcel Sancho

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1990).

    • Resumen
    

  • Efecto radiosensibilizante de Ftorafur en el carcinoma avanzado de cabeza y cuello estudio experimental y clínico

    Alejandro de la Torre Tomás

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1990).

    

  • Metástasis ganglionares del carcinoma de cabeza y cuello influencia de los factores clínicos y terapéuticos en la supervivencia y en el patrón de la recidiva

    Laura Cerezo Padellano

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1990).

    • Resumen
    

  • Carcinoma de nasofaringe factores clínicos y terapeuticos implicados en el pronóstico y patrón de recidiva

    María Rosa Magallón Sebastián

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1988).

    

  • Análisis de factores pronósticos en 250 pacientes con enfermedad de Hodgkin estadios patológicos I y II supradiafragmáticos: deducciones terapeuticas

    Higinia R. Cárdenes Pereda

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1988).

    

  • Carcinoma de lengua estudio comparativo de dos series de enfermos tratados con irradiación externa y-o intesticial

    Antonio Arellano Tolivar

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1986).

    

  • Laparotomía-esplenectomía en la enfermedad de Hodkin

    Gregorio Aragón Cruz

    Tesis doctoral dirigida por José Otero Gutiérrez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1975).

    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La relevancia social de la educación científica

      coord. por María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito, Helena Caldeira, José Otero Gutiérrez

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007

      • Resumen
      

    • The psychology of science text comprehension

      coord. por José Otero Gutiérrez, José Antonio León Cascón, Arthur C. Graesser

      Mahwah (New Jersey):Lawerence Erlbaum Associates, 2002. ISBN 0-8058-3874-0

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.