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¿Cómo es la ignorancia de los alumnos cuando saben poco? Relación entre el conocimiento y la precisión de las preguntas sobre objetos

    1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

      Universidade de Santiago de Compostela

      Santiago de Compostela, España

  • Localización: Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 27, Nº. 77 (NOVEMBRO), 2013 (Ejemplar dedicado a: XXVI CONGRESO DE ENCIGA), pág. 141
  • Idioma: español
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