Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa

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  Año 1992, Número 1-2

  • Introducción

    • Presentación

      Fernando Arroyo Ilera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-6

      

    • Reformas Educativas y Progreso Social

      Juan del Val

      págs. 7-18

      

    • La psicología del aprendizaje y los modelos de diseño de enseñanza: la teoría de la elaboración

      Juan José Aparicio

      págs. 19-44

      

    • La interacción entre el aprendizaje lógico-estructural (L) y el aprendizaje de contenido (C)

      Antonio Corral Iñigo

      págs. 45-56

      

    • El aprendizaje receptivo de las ciencias: preconcepciones, estrategias cognitivas y estrategias metacognitivos

      José Otero Gutiérrez

      págs. 57-66

      

    • Los problemas de la enseñanza de la historia en España

      Julio Valdeón Baruque

      págs. 67-80

      

    • El simbolismo algebraico o ¿por qué los profesores nos empeñamos en complicar tanto la vida de nuestros alumnos?

      Grupo Azarquiel

      págs. 81-90

      

    • Reflexiones desde la psicolingüística sobre la enseñanza de la lengua

      Ignasi Vila Mendiburu

      págs. 91-96

      

  • Reseñas

    • Escudero Escorza, T. "Acceso a la Universidad: modelos europeos, vías alternativas y reformas en España"

      Carmen Aragonés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-99

      

    • Alonso Tapia, J. "Motivación y Aprendizaje en el Aula. Cómo enseñar a pensar"

      Mª Africa de la Cruz Tomé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-100

      

    • Blas Zabaleta, P., Herrero Molino, C. y Pardo Díaz. A. "Respuesta educativa a la crisis ambiental"

      Fernando Arroyo Ilera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-101

      

    • Nieteo Gil, J.M. "Cómo aprender y divertirse en las visitas y excursiones escolares"

      Amparo Pérez Boldo

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 102

      

    • Gagné, E.D. "La psicología cognitiva del aprendizaje escolar"

      María Rodríguez Moneo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-104

      

    • García Madruga. J.A. "Desarrollo y conocimiento"

      Carlos Hernández Blasi

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 104

      

    • Delval, J. "Los fines de la educación"

      Carlos Hernández Blasi

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 105