Amelia Álvarez

• Artículos de revistas (31)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Libros (11)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Humanism or transhumanism?: Scissions of thought and the technological drift of science, a crisis for psychology

    Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 44, Nº 2-3, 2023, págs. 157-251

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  • Vygotski y más allá: horizontes para el futuro de la psicología

    Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 38, Nº 1, 2017, págs. 63-114

    • Resumen
    

  • El papel de la educación en el desarrollo: de la escuela a la cultura

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 25, Nº 2, 2013, págs. 137-152

    

  • La actividad como problema de desarrollo: algunos potenciales educativos del ecofuncionalismo y la psicología histórico-cultural

    Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 23, Nº 4, 2011, págs. 601-620

    

  • Ser qom: los desafíos de la realización audiovisual intercultural

    José Cuevas, Amelia Álvarez, Antonio Jesús Benítez Iglesias

    Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. Extra 117, 2011, págs. 1468-1478

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  • Un lugar en el mundo. La educación como proyecto cultural, la cultura como proyecto educativo

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 20, Nº 4, 2008 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje de las matemáticas y práctica educativa), págs. 371-378

    

  • ¿Qué teorías necesitamos en educación?: presentación del debate

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 19, Nº 3, 2007, págs. 213-218

    • Resumen
    

  • Arte y educación

    Amelia Álvarez, Zoe López Mediero, Pablo del Río Pereda

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 16, Nº 1-2, 2004, págs. 13-18

    • Resumen
    

  • Sobre el arte y todo lo demás

    Marcelo G. Lima, Amelia Álvarez, Zoe López Mediero, Adriana Silvestri, Pablo del Río Pereda

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 16, Nº 1-2, 2004, págs. 127-146

    • Resumen
    

  • El efecto Pigmalión en televisión: Orientaciones propuestas sobre la influencia de la televisión en la infancia

    Amelia Álvarez, Miguel del Río, Pablo del Río Pereda

    Red digital: Revista de Tecnologías de la Información y Comunicación Educativas, ISSN-e 1696-0823, Nº. 4, 2003 (Ejemplar dedicado a: Televisión educativa : reto y utopía)

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  • La reconstrucción histórica y cultural de la convivencia. Hacia la comprensión de la cultura mediática de la violencia

    Juan José Igartua Perosanz, Amelia Álvarez, María Luisa Humanes, Pablo del Río Pereda

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 14, Nº 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Violencia y televisión), págs. 5-15

    • Resumen
    

  • Psicología del desarrollo para el desarrollo de la psicología. Infancia y aprendizaje: 25 años de intrahistoria

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 25, Nº 4, 2002, págs. 391-402

    • Resumen
    

  • Introducción: Culturas, desarrollo humano y escuela: Hacia el diseño cultural de la educación

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 13, Nº 1, 2001 (Ejemplar dedicado a: Culturas, desarrollo humano y escuela. Hacia el diseño cultural de la educación), págs. 9-16

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  • Presentación: Medios de comunicación, escuela y vida cotidiana: tres escenarios en cambio para una sola educación

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 20, 2000, págs. 5-10

    

  • Hacia un enfoque sociocultural de la Educación Abierta: una lección multimedia sobre identidad cultural en el proyecto europeo inter-universitario Pegasus

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 20, 2000, págs. 81-102

    

  • La puesta en escena de la realidad cultural.: Una aproximación histórico-cultural al problema de la etnografía audiovisual

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Revista de antropología social, ISSN-e 1988-2831, ISSN 1131-558X, Nº 8, 1999 (Ejemplar dedicado a: Antropología Visual Española), págs. 121-136

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  • Indicadores culturales y construcción de estereotipos en films de acción

    Juan José Igartua Perosanz, Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez, Luis Carlos García, Francisco Javier García, Luis Garrachón, David Pérez, Jesús Polo, Esther Yañez

    Comunicación & cultura, ISSN 1138-395X, Nº. 5-6, 1998, págs. 43-56

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  • ¿Niños discapaces o educación discapaz?: Hacia un diseño educativo centrado en la mediación cultural

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 11-12, 1998, págs. 5-8

    

  • Lo actual y lo potencial en la zona de desarrollo de la educación española

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 6-7, 1997 (Ejemplar dedicado a: La zona de desarrollo próximo), págs. 5-8

    

  • El drama es que no hay drama: algunas claves vygotskianas para interpretar los efectos de la televisión

    Amelia Álvarez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 5, 1997 (Ejemplar dedicado a: Creciendo con la televisión), págs. 69-82

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  • Todos somos inmigrantes: una aproximación histórico-cultural al tratamiento educativo del problema lingüístico en las minorías culturales

    Amelia Álvarez

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 15-16, 1997, págs. 195-214

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  • Ulises vuelve a casa: Retornando el espacio del problema en el estudio del desarrollo

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 66, 1994 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo en contextos naturales), págs. 21-46

    • Resumen
    

  • Tres pies al gato: significado y cultura cotidiana en la educación

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 59-60, 1992 (Ejemplar dedicado a: Encuentro sobre Líneas de Investigación en Psicología de la Educación en España), págs. 43-62

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  • Actividad y lenguaje: El diseño cultural como marco para un programa de enseñanza del inglés como lengua extranjera

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 7-8, 1990, págs. 99-126

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  • Puntos de convergencia en la psicología historico-cultural de la lengua española: Una reflexión sobre los contenidos de esta monografóa

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 51-52, 1990, págs. 15-40

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  • Diseño cultural: una aproximaciónecológica a la educación desde el paradigma historico-cultural

    Amelia Álvarez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 51-52, 1990, págs. 41-78

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  • La escuela en la sociedad de hoy: el país de nunca jamás

    Amelia Álvarez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 147, 1987, págs. 8-11

    

  • Aproximación en un enfoque integrador, para el análisis de la actividad escolar

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 1, 1987, págs. 13-18

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  • La influencia del entorno en la educación: la aportación de los modelos ecológicos

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 29, 1985, págs. 3-32

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  • El momento de Vygotsky: el porqué de un homenaje

    Amelia Álvarez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 27-28, 1984, págs. 1-6

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  • De la educación extra-escolar a los programas de intervención familiar

    Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 101 (Mayo), 1983, págs. 4-8

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Prayer and the Kingdom of Heaven: Psychological Tools for Directivity

    Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    The Cambridge handbook of sociocultural psychology / Jaan Valsiner (ed. lit.), Alberto Rosa Rivero (ed. lit.), 2007, ISBN 978-0-521-67005-0, págs. 373-403

    

  • La dieta televisiva en la infancia española: aproximación al estudio de las audiencias infantiles

    Amelia Álvarez, Marta Fuertes, Ángel Badillo Matos, Zoe López Mediero

    Ciências da Comunicação em Congresso na Covilhã (CCCC): actas do III SOPCOM, VI LUSOCOM, II IBÉRICO / coord. por António Fidalgo, Joaquim Paulo Serra, Vol. 4, 2005 (Campos da Comunicação), ISBN 972-8790-39-2, págs. 403-418

    • Texto Completo Volumen
    

  • Child´s everyday life: An ecological approach to the study of activity systems

    Amelia Álvarez

    Explorations in socio-cultural studies / coord. por Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez, James V. Wertsch, Vol. 4, 1994 (Education as cultural construction / coord. por Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda), ISBN 84-88926-04-9, págs. 23-37

    

  • Educación y desarrollo: la teoría de Vygotsky y la zona de desarrollo próximo

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Desarrollo psicológico y educación / Jesús Palacios González (comp.), Álvaro Marchesi Ullastres (comp.), César Coll Salvador (comp.), Vol. 2, 1990 (II. Psicología de la educación), ISBN 84-206-6531-2, págs. 93-119

    

  • Escenarios educatiovs y actividad: una propuesta integradora para el estudio y diseño del contexto escolar

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    Desarrollo psicológico y educación / Jesús Palacios González (comp.), Álvaro Marchesi Ullastres (comp.), César Coll Salvador (comp.), Vol. 2, 1990 (II. Psicología de la educación), ISBN 84-206-6531-2, págs. 225-248

    

  • La investigación de los entornos y su importancia para el diseño de políticas sociales y educativas

    Amelia Álvarez

    Psicología y Educación. Realizaciones y tendencias actuales en la investigación y en la práctica: actas de las II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación / Amelia Álvarez (comp.), 1987, ISBN 84-7522-636-1, págs. 107-110

    

  • Actividad o tarea: diseño de un programa de lengua extranjera desde una perspectiva vygotskiana

    Amelia Álvarez

    Psicología y Educación. Realizaciones y tendencias actuales en la investigación y en la práctica: actas de las II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación / Amelia Álvarez (comp.), 1987, ISBN 84-7522-636-1, págs. 274-280

    

• Libros

  • El instrumento y el signo en el desarrollo del niño

    Lev S. Vygotskii, Aleksandr Romanovich Luriia, Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    Fundación Infancia y Aprendizaje, 2007

    

  • La tragedia de Hamlet: ; & Psicología del arte

    Lev S. Vygotskii, Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    San Sebastián de los Reyes (Madrid) : Fundación Infancia y Aprendizaje, 2007

    

  • Estudios sobre arte y educación creativa de Lev S. Vygotski

    Pablo del Río González, Amelia Álvarez

    Fundación Infancia y Aprendizaje, 2007. ISBN 978-84-921753-6-9

    

  • El instrumento y el signo en el desarrollo del niño

    Lev S. Vygotskii, Aleksandr Romanovich Luriia, Pablo del Río González, Amelia Álvarez

    Fundación Infancia y Aprendizaje, 2007. ISBN 978-84-95264-07-7

    

  • Guía de escritura para las revistas de la Fundación Infancia & Aprendizaje

    Amelia Álvarez

    San Sebastián de los Reyes (Madrid) : Fundación Infancia y Aprendizaje, 2002. ISBN 84-95264-02-1

    

  • Problemas del desarrollo de la psique

    Lev S. Vygotskii, Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez

    Madrid : Visor, 1995. ISBN 84-7774-115-8

    

  • Obras escogidas: problemas de psicología general

    Lev S. Vygotskii (aut.), Amelia Álvarez (dir.), Pablo del Río Pereda (dir.)

    Visor : Ministerio de Educación y Ciencia, 1993. ISBN 84-7774-996-5

    

  • Cuándo enseñar a leer: evaluación de la aptitud para aprender a leer

    André Inizan, Inés Marichalar, Amelia Álvarez

    Visor, 1989. ISBN 84-7774-049-6

    

  • Psicología y Educación. Realizaciones y tendencias actuales en la investigación y en la práctica: actas de las II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación

    Amelia Álvarez (comp.)

    Ministerio de Educación y Ciencia, 1987. ISBN 84-7522-636-1

    

  • El niño de 10 a 12 años: guía práctica para padres: para un conocimiento claro del desarrollo, la vida y los problemas del niño

    Y. Toesca, Amelia Álvarez, Carmen Bueno

    Madrid : Pablo del Río, D.L. 1980. ISBN 84-7430-042-8

    

  • La vida en el barrio: estudio sobre formas de vida y modelos urbanos en Sevilla y su casco histórico

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda, Francisco Guerrero

    Sevilla : Pro Sevilla, D.L. 1979. ISBN 84-300-1028-9

    

• Tesis

  • Los marcos culturales de actividad y el desarrollo de las funciones psicológicas

    Amelia Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por M. Pilar Lacasa Díaz (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1996).

    

• Tesis dirigidas

  • Educación superior, desarrollo y vinculación sociocultural: análisis de experiencias educativas universitarias en contextos rurales e indígenas

    Antonio Saldivar Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Amelia Álvarez (dir. tes.). Universidad Carlos III de Madrid (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e-Archivo
    

  • El periódico escolar como herramienta de diseño educativo en el curriculum: una propuesta de intervención basada en el concepto de actvidad significativa

    Carlos Carvalho da Costa

    Tesis doctoral dirigida por Amelia Álvarez (dir. tes.), Ángel Badillo Matos (tut. tes.). Universidad de Salamanca (2007).

    • Resumen
    

  • Identidad y alfabetización: un diseño educativo basado en las funciones socioculturales de la lectoescritura

    Andrea Olmos Roa

    Tesis doctoral dirigida por Amelia Álvarez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2002).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Explorations in socio-cultural studies

      coord. por Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez, James V. Wertsch

      Fundación Infancia y Aprendizaje, 1994. ISBN 84-88926-00-6

      

  • Volúmenes

    • Explorations in socio-cultural studies

      coord. por Pablo del Río Pereda, Amelia Álvarez, James V. Wertsch

      Vol. 4, 1994 (Education as cultural construction / coord. por Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda), ISBN 84-88926-04-9

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