Información General

• Autores: Rubén Alepuz Cintas (ed. lit.), César Ortega Esquembre (ed. lit.), Marina García-Granero Gascó (ed. lit.), Carlo Sanmartín Catalá (ed. lit.)
• Editores: Comares
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1369-201-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• En este libro queremos ir más allá de la mera educación en valores, para indagar en las bases cerebrales de la educación moral y comprender cómo podemos reconciliar los valores que decimos defender con nuestras actuaciones reales. La importancia de conectar la dimensión cognitiva con la emocional renace ahora con base neurocientífica. Pretendemos conocer las bases cerebrales que permitirían una neuroeducación moral más efectiva para reducir las actuales injusticias. Y, junto a ello, diseñar un nuevo modelo de desarrollo humano que nos haga más libres y a la vez más responsables.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • I. LA ÉTICA DEL DISCURSO DE KARL OTTO APEL

    • El legado filosófico de Karl-Otto Apel

      Adela Cortina Orts

      • Resumen

      págs. 13-33

      

    • Transformación de la filosofía primera

      Jesús Marcial Conill Sancho

      • Resumen

      págs. 34-42

      

    • Fisiognomía y dimensión pre-lingüística de la corporalidad en la filosofía de K.O. Apel

      Laura Molina Molina

      • Resumen

      págs. 43-53

      

    • La ética del discurso de Karl-Otto Apel ante el fenómeno de los libros de autoayuda

      Juan Carlos Siurana

      • Resumen

      págs. 54-65

      

    • Lo incondicionado trascendental en K.-O. Apel. La “norma ética fundamental

      David Lana Tuñón

      • Resumen

      págs. 66-75

      

  • II. BIOÉTICA

    • Ética de los cuidados y ética del cuidado en los nuevos escenarios de la enfermería

      Carmen Delia Medina Castellano

      • Resumen

      págs. 77-87

      

    • ¿Es ético el uso de empujones en pediatría?

      Gema Pedron Marzal, Fernando Calvo Rigual

      • Resumen

      págs. 88-93

      

    • El consentimiento informado como elemento fundamental en el proceso de comunicación como interlocutor válido en la relación médico paciente

      Heidi Alejandra Rosas Treviño

      • Resumen

      págs. 94-102

      

    • Bioética y ensayos clínicos: consentimiento informado y ética de la investigación en la empresa farmacéutica

      Raúl Francisco Sebastián Solanes

      • Resumen

      págs. 103-111

      

    • Limitaciones en la aplicación del principio de beneficencia en procedimientos quirúrgicos con un exclusivo fin estético

      Emilio García Sánchez

      • Resumen

      págs. 112-120

      

    • Consentimiento informado en práctica clínica y en investigación. ¿Estamos hablando de lo mismo?

      Fernando Calvo Rigual, Cristina Ferrer Albero, Jaime Fons Martínez, Javier Díez Domingo

      • Resumen

      págs. 121-127

      

    • ¿Para que deberían servir los comités de ética de investigación?

      Tirso Ventura Faci, Beatriz Soledad Baón Pérez, Maria González Hinjos, César Loris Pablo

      • Resumen

      págs. 128-137

      

    • Profundizando en la deliberación:: una experiencia de colaboración entre el comité de ética asistencial y la Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel

      Concha Gómez Cadenas, Mª Jesús Almazán Calvé, Lourdes Ortiz Villanueva, Isabel Rilova Fernández, Magdalena Linge Martín, Concha Thomson Llisterri, Amelia Ceresuela López

      • Resumen

      págs. 138-147

      

    • Actualización de la obra de Kohlberg: un estudio de sus aportaciones teórico-prácticas

      Joan Llopis Ballester, Lucas Serrano Pastor, Javier Esparza Reig

      • Resumen

      págs. 148-157

      

    • El derecho a la información: conocimiento de la legislación por parte del personal de enfermería de un servicio de urgencia hospitalario

      Miguel Martín Rodríguez, José Martín Rodríguez, María José Hernández Ruipérez, Estrella Leva Jumilla, María Victoria Zaragoza Campos, Ignacio Abellán Ros

      • Resumen

      págs. 158-167

      

    • Evolución ética y legal del consentimiento informado en España: un nuevo reto para los profesionales de enfermería

      José Martín Rodríguez, María Victoria Zaragoza Campos, Verónica García Lafuente, Miguel Martín Rodríguez, María José Hernández Ruipérez, Estrella Leva Jumilla

      • Resumen

      págs. 168-176

      

    • Ética, bioética y desarrollo humano en la era del posthumanismo

      Miriam Magdalena Sanders Bruletti

      • Resumen

      págs. 177-185

      

    • Nuevas estrategias para el control del tabaquismo

      Susana Calvo Pascual, Manuel Martí Vilar

      • Resumen

      págs. 187-195

      

    • Truman: practicando la deliberación a propósito de una película

      Concha Gómez Cadenas, Jesús Herrero Gómez, Isabel Rilova Fernández, Lourdes Ortiz Villanueva, Nani Granero Moya, Concha Thomson Llisterri, María Teresa Laínez Lorente

      • Resumen

      págs. 196-205

      

    • Horizontes de post-ecología y sus repercusiones en la bioética

      Joshua Beneite Martí

      • Resumen

      págs. 206-214

      

    • Conflicto de valores en torno al informe de salud escolar

      Cristina Nebot Marzal, María Tasso Cereceda, Belén Martín Parra, Fernando Calvo Rigual, Gema Pedron Marzal, Antonio Pérez Aytés, Concepción Ruipérez Cebrián, Pilar Sáenz González

      • Resumen

      págs. 215-225

      

    • Informe de salud escolar y SIDA

      Cristina Nebot Marzal, Belén Martín Parra, María Tasso Cereceda, Antonio Pérez Aytés, Concepción Ruipérez Cebrián, Fernando Calvo Rigual, Pilar Sáenz González, Gema Pedrón Marzal

      • Resumen

      págs. 226-235

      

    • Cuestiones bioéticas en el final de la vida saber elegir con anterioridad: estudio sobre el nivel de conocimiento de las voluntades vitales anticipadas

      Daniel Vicente Pallarés Domínguez, Maritza Daniela Díaz

      • Resumen

      págs. 236-253

      

    • Enfocando el final de vida: eutanasia, suicidio asistido y muerte digna reflexiones desde la bioética y biojuridica optimalista

      Elena Hortelano Martínez, Amparo Hortelano Martínez, Emma Calleja Hortelano

      • Resumen

      págs. 254-261

      

    • Planificación anticipada de la asistencia sanitaria. Un proceso válido para ayudar a morir en paz

      Laura García Garcés

      • Resumen

      págs. 262-269

      

    • ¿Puede influir la neuroeducación moral en la toma de decisiones al final de la vida?

      Juan Martínez Hernández, Marcos Martínez Vivancos, Flora Vera Escolar, María del Carmen Ballester Zapata, María del Carmen Vázquez Guerrero, Salvadora Sáez Miravete

      • Resumen

      págs. 270-278

      

  • III. NEUROÉTICA Y EDUCACIÓN MORAL

    • Neurobiología y formación de mentalidades éticas

      Darcia Narváez

      • Resumen

      págs. 280-292

      

    • La paradoja socrática, hoy

      Diego Miguel Gracia Guillén

      • Resumen

      págs. 293-317

      

    • Venciendo los neuromitos y rompiendo el statu quo educativo un caso práctico de escuela pública basada en la neuroeducación

      María José Codina Felip

      • Resumen

      págs. 318-330

      

    • ¿Es posible desarrollar la voluntad con una base neurocientífica?

      Emilio Martínez Navarro

      • Resumen

      págs. 331-337

      

    • Claves desde la neuroeducación moral para combatir la desmoralización educativa

      Javier Gracia Calandín

      • Resumen

      págs. 338-347

      

    • La subjetividad corporal: de Nietzsche a la neurociencia

      Marina García-Granero Gascó

      • Resumen

      págs. 348-357

      

    • La neuroeducación como fundamento del programa “Filosofía para niños”

      María Orts García

      • Resumen

      págs. 358-366

      

    • Damasio y Scheler: estimación y emoción una actualización de la perspectiva schleriana

      Carlos Sanmartín Catalán

      • Resumen

      págs. 367-375

      

    • Las emociones y la reflexión: los compuestos de la razón

      Robert Cosmin Budea

      • Resumen

      págs. 376-383

      

    • El aprendizaje de las virtudes humanas para favorecer la educación integral de la persona

      Ángel Gerónimo Llopis

      • Resumen

      págs. 384-392

      

    • Educación y barbarie. Memoria y el lugar de la virtud

      Marcelo Fernández Pavlovich

      • Resumen

      págs. 393-400

      

    • ¿Es posible educar sin reconocer?

      Alfonso Fabregat Rosas

      • Resumen

      págs. 401-409

      

    • Contribución de la educación ética al desarrollo moral de los estudiantes de enfermería de la Universidad Industrial de Santander (UIS) – Colombia

      Luz Fanny Casas Amado

      • Resumen

      págs. 410-418

      

    • La empatía: una experiencia que va más allá del ponerse en el lugar del otro

      Mg. Leonor Rubiano S.

      • Resumen

      págs. 419-425

      

    • Educar para la libertad y la justicia ¿Cómo educar en el siglo XXI a una ciudadanía libre y feliz?

      Isabel Tamarit López

      • Resumen

      págs. 426-435

      

    • El papel de la formación en la competencia moral. Pensamientos criminales e inteligencia emocional en estudiantes universitarios

      Francisco González Sala, Samuel Alarcón Roselló

      • Resumen

      págs. 436-446

      

    • La formación de los educadores del siglo XXI. Diversas encrucijadas de “agenda” en el educar para la libertad, justicia e igualdad

      Nirian Carbajal Rodríguez

      • Resumen

      págs. 447-456

      

    • Educación para la convivencia. Una propuesta desde la fenomenología hermenéutica de la lectura de Paul Ricoeur

      Ginna Mercedes Becerra Gómez

      • Resumen

      págs. 457-464

      

    • La educación en bioética como clave para la democracia. Una experiencia docente en el ámbito universitario

      Ana Risco Lázaro, Sara Martínez Mares

      • Resumen

      págs. 465-473

      

  • IV. FILOSOFÍA POLÍTICA Y DEMOCRACIA

    • Conflictos entre derechos humanos y decisiones democráticas en el área de la migración

      Matthias Hoesch

      • Resumen

      págs. 475-482

      

    • Democracia deliberativa y participativa espacios de confianza: recursos morales y diseño institucional

      Domingo García Marzá

      • Resumen

      págs. 483-491

      

    • Teoría de la acción comunicativa y crítica de las ideologías a propósito de los dos niveles de crítica en la obra de Habermas

      César Ortega Esquembre

      • Resumen

      págs. 492-499

      

    • La paridad: un parámetro discutido de la democracia participativa

      Frédèric Mertens de Wilmars

      • Resumen

      págs. 500-508

      

    • La aplicación de la ética del discurso de K. O. Apel a las trampas de la democracia digital. El movimiento 5 estrellas y la gestión privada de la participación política

      Lucía Aparicio Chofré

      • Resumen

      págs. 509-516

      

    • La deriva neoconservadora y el final del multiculturalismo

      Jesús Antonio Fernández Zamora

      • Resumen

      págs. 517-525

      

    • El estado democrático como creador de nuda vida: un acercamiento desde la ética a la necropolítica

      Carlos Antonio González Palacios

      • Resumen

      págs. 526-533

      

    • Capacitismo como aporofobia. La inclusión social de las personas con diversidad funcional como reto democrático pendiente

      Manuel Aparicio Payá, Mario Toboso Martín

      • Resumen

      págs. 534-542

      

    • De los dreamers, pasando por los menores anclados y finalizando con el escándalo de los menores enjaulados

      Lucía Aparicio Chofré, Guadalupe Bohorques Marchori

      • Resumen

      págs. 543-550

      

    • Aportaciones al estudio neurocientífico del comportamiento político

      Pedro Jesús Pérez Zafrilla

      • Resumen

      págs. 551-558

      

    • Posverdad y ética de los medios

      Enrique Herreras Maldonado

      • Resumen

      págs. 559-568

      

    • Vattimo y el modelo de comunidad en la hermenéutica de Schleimermacher

      Rubén Alepuz Cintas

      • Resumen

      págs. 569-576

      

    • Empatía, conducta prosocial y felicidad: constructos para el desarrollo humano la importancia de trabajar los constructos psicológicos positivos

      Manuel Martí Vilar, Javier Esparza Reig, Lucas Serrano Pastor, Joan Llopis Ballester

      • Resumen

      págs. 577-585