Carlos Humberto Chancay Cedeño

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• Artículos de revistas

  • Gamification to Improve oral Communication in English Learners: A Systematic Literature Review

    Luis Stiven Ponce Anchundia, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 6, 2024, págs. 6451-6463

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  • Desarrollar la Confianza en Sí Mismos, los Procesos de Pensamiento y las Habilidades Oratorias de los Estudiantes en la Unidad Educativa Charter Salesiana San José

    Marilyn Cristina Duque Solórzano, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 2, 2024, págs. 6466-6477

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  • Diagnóstico sobre las competencias digitales docentes del área de bachillerato general unificado

    Miguel Ángel Pinargote Pincay, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Sinapsis: La revista científica del ITSUP, ISSN-e 1390-9770, Vol. 25, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Fronteras del Conocimiento: Avances y Descubrimientos en Ciencias multidisciplinarias)

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  • Programa de ejercicios para desarrollar la atención a través del judo en estudiantes de primaria: Exercise program to develop attention through judo in primary school students

    Eba María Chala Quilumba, Erick Andrés Caballero Chávez., Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM IX; 1– 15)

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  • Mejorar las habilidades para hablar a través de podcast

    Javier E. Moreira Macias, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 8, Nº. 1 (ENERO 2023), 2023, págs. 212-230

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  • Propuesta de actividades para el dominio de competencias de las Tecnologías de Información y Comunicación en docentes de Matemática

    Verónica Elizabeth Lucas Espinoza, María Soledad Azua Campos, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Revista UNIANDES Episteme, ISSN-e 1390-9150, Vol. 10, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: julio-septiembre (01/07/2023)), págs. 365-376

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  • El pensamiento crítico a través de la comprensión lectora en educación primaria

    Jandry Vinicio Zambrano Navarrete, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 8, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mayo Especial 2022), 647 págs.

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  • Estrategia metodológica para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes de Educación General Básica en la Institución “Teresa Intriago Delgado

    Maria Candelaria Lucas Bazurto, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2022, págs. 1-22

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  • El Mobile Learning como estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje del idioma inglés

    Zully Gabriela Chávez Arteaga, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, ISSN-e 2665-0282, Vol. 5, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial. 2022), págs. 929-949

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  • La lectura por placer en la comprensión lectora de los estudiantes de efl

    Lisbeth Santos Mera, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Kronos: The Language Teaching Journal, ISSN-e 2631-2859, Vol. 3, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: The Language Teaching Journal), págs. 41-51

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  • Los estilos de aprendizajes 4mat en la enseñanza aprendizaje del área de estudios sociales con docentes de la básica media

    Rosa Antonia Zambrano Rivero, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN”, ISSN-e 2697-3456, Vol. 6, Nº. Extra 11, 2022, 2022, 88 págs.

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  • Estrategia pedagógica para desarrollar las competencias digitales docentes por medio del aprendizaje basado en problema

    Miguel Ángel Pinargote Pincay, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN”, ISSN-e 2697-3456, Vol. 6, Nº. Extra 11, 2022, 2022, 158 págs.

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  • Comprensión lectora para la construcción de aprendizajes significativos en estudiantes de Educación Básica Superior

    Sindy Mavel Moreira Palacios, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Vol. 7, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: octubre-diciembre), págs. 31-40

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  • Lectura intensiva para mejorar las habilidades de comprensión lectora en alumnos del Bachillerato Internacional (IB): Intensive reading to improve reading comprehension skills in International Baccalaureate (IB) students

    José Enrique Mendoza Macías, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Sinapsis: La revista científica del ITSUP, ISSN-e 1390-9770, Vol. 2, Nº. 21, 2022 (Ejemplar dedicado a: Science contributing to Education and Tic's)

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  • La interculturalidad en el contexto educativo: Análisis sistemático

    Leydi Iliana Cuadros Muñoz, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 7, Nº. 6, 2021 (Ejemplar dedicado a: OCTUBRE 2021), págs. 684-701

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  • Sistema de actividades para disminuir la obesidad de jóvenes por el exceso del empleo de plataformas audiovisuales, redes sociales y juegos virtuales

    Washington Demetrio Delgado Delgado, Carlos Humberto Chancay Cedeño, Aura Janeth García Martínez

    Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, ISSN-e 2306-2495, Vol. 14, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: : Septiembre), págs. 75-86

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  • Competencias digitales docentes para la elaboración de entornos virtuales de aprendizaje

    José Erazo Delgado, Carlos Humberto Chancay Cedeño, Vicente Véliz Briones

    Sinapsis: La revista científica del ITSUP, ISSN-e 1390-9770, Vol. 2, Nº. 20, 2021 (Ejemplar dedicado a: Aportes a la Ciencia en tiempos de Pandemia)

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  • Methodological proposal for enhancing reading comprehension for english language learners

    Karina Luzdelia Mendoza Bravo, María Dolores Chávez Loor, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    MIKARIMIN Revista Multidisciplinaria, ISSN-e 2528-7842, Vol. 6, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enero-Abril. PUBLICADO: 26-04-2020), págs. 83-92

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  • Estrategia metodológica comunicativa y las actitudes de creatividad en la asignatura de emprendimiento

    Tatiana Gisella Bucheli Cedeño, Carlos Humberto Chancay Cedeño, Miguel Macías Loor

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Nº. Extra 0, 2020

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  • Think aloud technique with intercultural topics to promote more student´s speaking and develop the intercultural competence

    Carlos Humberto Chancay Cedeño, María Dolores Chávez Loor, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 10, Nº. 2, 2019, págs. 47-54

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  • Intensive reading with literature text in the EFL classroom for developing the Intercultural Competence

    Carlos Humberto Chancay Cedeño, Jhon Milton Loor Cevallos, Karina Luzdelia Mendoza Bravo, María Dolores Chávez Loor

    Ecos de la Academia: Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología, ISSN-e 2550-6889, Vol. 5, Nº. 10, 2019, págs. 63-70

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  • Las prácticas pre profesionales y su impacto social

    María Dolores Chávez Loor, Carlos Humberto Chancay Cedeño, Yadira del Pilar Chávez Loor, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

    ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales, ISSN-e 2550-6587, Vol. 4, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto.), págs. 129-136

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  • Incidencia de la comunicación intrafamiliar en el aprendizaje infantil

    Lissette Gissela Cevallos Saltos, Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Vol. 4, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Julio-Septiembre), págs. 121-130

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  • Las técnicas participativas como recurso potenciador del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en la universidad técnica de manabí

    María Dolores Chávez Loor, Carlos Humberto Chancay Cedeño, Karina Luzdelia Mendoza Bravo, Yadira del Pilar Chávez Loor

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Vol. 4, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 6-6

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Intercultural competence in English teachers from Zone 4 in Ecuador

    Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 497

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• Tesis

  • Estudio mixto-descriptivo sobre la competencia intercultural de los docentes de inglés de las universidades públicas de la zona 4 de Ecuador

    Carlos Humberto Chancay Cedeño

    Tesis doctoral dirigida por María Fernández-Agüero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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