Da experiência numa escola nova à educação com crianças ‘anormais’: Faria de Vasconcelos (1880-1939) no contexto do ensino especial
págs. 119-130
Hanna Arendt e a distinção entre conhecer e pensar: reflexões para o ensino de ciências
págs. 131-140
Orientações legais para o ensino religioso em três estados brasileiros: convergências e divergências demarcadas em normativas
págs. 141-152
We are an image from the future’: Reading back the Athens 2008 riots
págs. 153-161
Do encontro da saúde com a educação: o escolanovismo e seus desdobramentos em debate
págs. 163-173
págs. 176-184
A política educacional no contexto das relações federativas
Waneide Ferreira dos Santos Assis, Celeida Maria Souza e Silva
págs. 185-195
O ensino de leitura em salas do primeiro ano do ensino fundamental
Fabiane de Oliveira Macedo, Maria Emília Almeida da Cruz Torres
págs. 197-206
págs. 207-217
Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores
Larissa Leite Barboza, Sergio Fabiano Annibal, Rosemary Trabold Nicacio
págs. 218-224
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