Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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  Año 2005, Vol. 22, Número 3

  • Editorial

    • Editorial

      Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

      • Texto completo

      págs. 297-298

      

  • Artigos

    • Einstein, a Física dos brinquedos e o Princípio da equivalência

      Alexandre Medeiros, Cleide Farias de Medeiros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 299-315

      

    • A prática do professor e a pesquisa em ensino de Física: novos elementos para repensar essa relação

      Flavia Rezende Valle dos Santos, Fernanda Ostermann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 316-337

      

    • Esquemas conceptuales de estudiantes de secundaria sobre el comportamiento Físico de semiconductores extrínsecos

      Luis Rosado, Antonio García Carmona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 338-363

      

    • Resultados da pesquisa em ensino de Ciências: comunicação ou extensão?

      Demétrio Delizoicov

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 364-378

      

    • A evolução das idéias relacionadas aos fenômenos térmicos e elétricos: Algumas similaridades

      José Lourenço Cindra, Odete Pacubi Baierl Teixeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 379-399

      

    • Construção de capacitores de grafite sobre papel, copos e garrafas plásticas, e medida de suas capacitâncias

      João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Claudio Galli, Manuela Klanovicz Ferreira, Tiago Stein Motta, Rita de Cássia Costa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 400-415

      

  • Informes

    • Informe1

      Roberto Nardi

      • Texto completo

      págs. 416-417

      

    • Informe2

      Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi

      • Texto completo

      págs. 418-418

      

  • Pareceristas do volume

    • Pareceristas do volume 22

      Sônia Silveira Peduzzi

      • Texto completo

      págs. 419-421