Pablo Pineau

• Artículos de revistas (34)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis dirigidas (4)

• Artículos de revistas

  • «El Espíritu del Colegio». El colegio nacional de Buenos Aires y la formación de identidades en su estudiantado

    Pablo Pineau

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 43, 2024 (Ejemplar dedicado a: La Representación del Docente en la Literatura de los Siglos XIX y XX: Un Enfoque Narrativo a la Historia de la Educación), págs. 161-174

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  • ¿Cómo se enseñó a sentir en américa latina?: un balance historiográfico sentido

    Alexánder Aldana Bautista, Kazumi Munakata, Pablo Pineau

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 20, 2024 (Ejemplar dedicado a: 30 years of Ibero-American Congresses on the History of Latin American Education (CIHELA). Historiographical balance), págs. 243-277

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  • Recordar el Terrorismo de Estado en democracia: experiencias desde los márgenes en la Escuela Normal N° 2 “Mariano Acosta”

    María Luz Ayuso, Pablo Pineau, Samanta Casareto

    Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, ISSN-e 2451-5434, ISSN 0327-7763, Nº. 55, 2024, págs. 61-80

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  • Presentación. La cuestión Malvinas: un tema que incomoda.

    Pablo Pineau, Glenda Miralles

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 23, Nº. 1, 2022

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  • La Cuestión Malvinas en la historia de las aulas argentinas: intensidades, presencias y des-presencias.

    Pablo Pineau, Alejandra Birgin

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 23, Nº. 1, 2022

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  • El Proyecto Espacio de Memoria de la Escuela Normal Mariano Acosta: el diálogo entre las generaciones como un derecho colectivo

    María Luz Ayuso, Pablo Pineau

    Cabás, ISSN-e 1989-5909, Nº. 28, 2022 (Ejemplar dedicado a: Los museos y centros de interpretación de la educación y sus actividades formativas), págs. 301-322

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  • Health, illness, and schools in Argentina: marks of epidemics in the history of a changing relation

    Pablo Pineau, Ignacio Frechtel

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 5, 2022 (Ejemplar dedicado a: Histories of the Past and Histories of the Future: Pandemics and Historians of Education), págs. 676-690

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  • Presentación del dossier «Dictaduras, autoritarismos y educación en el siglo XX iberoamericano»

    Ana Diamant, Pablo Pineau, Antonio Romano

    Fermentario, ISSN-e 1688-6151, Vol. 14, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Dictaduras, autoritarismos y educación en el siglo XX iberoamericano), págs. 1-11

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  • The Malvinas War: experiencing and remembering the conflict in Argentine schools

    Pablo Pineau, Alejandra Birgin

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 55, Nº. 2, 2019, págs. 314-333

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  • Historia de la Educación y Literatura. Miradas cruzadas para comprender la experiencia escolar

    Pablo Pineau

    Historia Caribe, ISSN 0122-8803, ISSN-e 2322-6889, Vol. 13, Nº. 33, 2018, págs. 153-178

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  • Julio Cortázar en el “Mariano Acosta”: Marcas biográficas de su formación

    María Luz Ayuso, Pablo Pineau

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación y mundo rural), págs. 467-497

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  • Prólogo

    Pablo Pineau

    Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, ISSN-e 2451-5434, ISSN 0327-7763, Nº. 43, 2018, págs. 7-8

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  • Editorial

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso, Betina Aguiar da Costa

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 14, Nº. 2, 2013

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  • Editorial Anuario Vol. 14, Nº 1- 2013

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso, Betina Aguiar da Costa

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 14, Nº. 1, 2013

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  • Editorial Anuario Vol 13, Nro 2

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 13, Nº. 2, 2012

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  • Editorial ANUARIO 13, Vol. 1- 2012

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 13, Nº. 1, 2012

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  • Editorial

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 12, 2011

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  • Editorial

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 11, 2010

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  • Un elogio de la locura

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 11, 2010

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  • Editorial

    Pablo Pineau, María Luz Ayuso

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 10, 2009

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  • Presentación.

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 9, 2008

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  • Presentación.

    Silvina Gvirtz, Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 8, 2007

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  • L'enseignement de la lecture et de l'écriture, livres scolaires et culture politique en Argentine: les années les plus sombres (1976-1983)

    Pablo Pineau

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 43, Nº. 5, 2007, págs. 653-667

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  • SUASNÁBAR, CLAUDIO Universidad e Intelectuales. Educación y política en la Argentina (1955-1976). Buenos Aires, FLACSO-MANANTIAL, 2004, 302 páginas.

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 7, 2006

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  • Del otro lado del muro: representaciones del afuera escolar en la matriz pedagógica argentina.

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 6, 2005

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  • EUGENIA ROLDÁN VERA (2003) El comercio del libro británico y la independencia hispanoamericana. Educación y transmisión del conocimiento en una perspectiva transcontinental, Ashgate Publishing Limited, Inglaterra.

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 6, 2005

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  • Cecilia Braslavsky, In memoriam.

    Hilda Lanza, Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 6, 2005

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  • Peronism, Secondary Schooling and Work (Argentina, 1944-1955): An Approach through Cultural Hierarchies

    Pablo Pineau

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 40, Nº. Extra 1-2, 2004 (Ejemplar dedicado a: Secondary education : institutional, cultural and social history), págs. 183-191

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  • Reseña de la International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) XXIV: "La enseñanza secundaria: historia institucional, cultural y social" (París, 10 al 13 de julio de 2002).

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 4, 2003

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  • Kliebard, Herbert M. Scholed to Work. Vocationalism an the American curriculum, 1876-1946. Nueva York, Teachers College Press, Columbia University, 1999, 292 págs.

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 3, 2001

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  • The HISTELEA project: The social history of the teaching of reading and writing in argentina

    H. R. Cucuzza, Pablo Pineau

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 36, Nº. 2, 2000, págs. 676-698

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  • Docentes y pedagogía en la provincia de Buenos Aires a finales del Siglo XIX.

    Pablo Pineau

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 1, 1997

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  • El concepto de educación popular: un rastreo histórico comparativo en la Argentina

    Pablo Pineau

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 305, 1994, págs. 257-278

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  • Pierre Jounel. — Le culte des saints dans les basiliques du Latran et du Vatican au XIIe siècle, 1977 (" Coll. Ec. franç. de Rome ", 26)

    Pablo Pineau

    Cahiers de civilisation médiévale, ISSN 0007-9731, Vol. 23, Nº 91, 1980, págs. 264-266

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Agendas en disputa: la formación docente en ejercicio en cuarenta años de democracia (Argentina)

    Alejandra Birgin, Pablo Pineau

    Profesionalización docente: discursos, políticas y prácticas / coord. por Héctor Monarca, 2024, ISBN 978-84-1070-293-6, págs. 45-75

    • Texto Completo Libro
    

  • Políticas pedagógicas de cuidado y espera: los libros de lectura para la escuela primaria en la Dictadura

    Pablo Pineau

    Dictadura y Educación. Tomo 3: Los textos escolares en la historia argentina reciente / Carolina G. Kaufmann (dir.), Vol. 1, Tomo 3, 2018 (Los textos escolares en la historia argentina reciente), ISBN 978-84-944804-8-5, págs. 17-31

    • Texto Completo Libro
    

  • Denuncias y resistencias: las marcas de la política educativa dictatorial en los cuadernos de clase (Argentina, 1976-1983)

    Pablo Pineau

    School exercise books: a complex source for a history of the approach to schooling and education in the 19th and 20th centuries: proceedings of a conference held in Macerata, Italy, Sept. 26-29, 2007 / Juri Meda (ed. lit.), Roberto Sani (ed. lit.), Davide Montino (ed. lit.), Vol. 1, 2010 (Vol. 1), ISBN 9788859607243, págs. 439-448

    

• Reseñas

  • ROLDÁN VERA, Eugenia: The British Book Trade and Spanish American Independence. Education and Knowledge Transmission in Transcontinental Perspective, Aldershot (Inglaterra), Ashgate, 2003, 287 pp.

    Pablo Pineau (res.)

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 24, 2005, págs. 704-705

    Es reseña de:

    • The British Book Trade and Spanish American Independence: education and knowledge transmission in transcontinental perspective

      Eugenia Roldán Vera

      Ashgate, 2003. ISBN 0754632784

    

• Libros

  • Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina: Del catecismo colonial a La Razón de Mi Vida

    Héctor Rubén Cucuzza, Pablo Pineau, Berta Braslavsky

    Miño y Dávila, 2002. ISBN 9788495294364

    Ha sido reseñado en:

    • El inmigrante como paria: una revisión crítica a Owen Fiss

      Jorge Armando Cruz Buitrago

      Advocatus, ISSN-e 2390-0202, ISSN 0124-0102, Nº. 28, 2017, págs. 335-355

    

• Tesis dirigidas

  • Universidad y peronismo. De la crítica a la universidad reformista a la ley Taiana. Los debates del peronismo universitario entre los 60's y 70's

    Julián Dércoli

    Tesis doctoral dirigida por Héctor Hugo Trinchero (dir. tes.), Pablo Pineau (codir. tes.). Universidad de Buenos Aires (UBA) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.filo.uba.ar
    

  • La construcción de una sociabilidad pedagógica renovadora en la primera mitad del siglo XX en la Argentina. Conflictos, disputas y negociaciones en la circulación de la Nueva Escuela a través de la revista La Obra

    Ignacio Frechtel

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Pineau (dir. tes.). Universidad de Buenos Aires (UBA) (2021).

    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.filo.uba.ar
    

  • Red de escuelas técnicas de autogestión obrera. La Fraternidad entre la política y la pedagogía (1887-1927)

    María Luz Ayuso

    Tesis doctoral dirigida por Silvia Finocchio (dir. tes.), Pablo Pineau (codir. tes.). Universidad de Buenos Aires (UBA) (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.filo.uba.ar
    

  • El olvido está lleno de memoria: Las políticas de educación de jóvenes y adultos durante el gobiero de Alfonsin (1983-1989). Un estudio de caso: Plan Nacional de Alfabetización

    Cinthia Wanschelbaum

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Pineau (dir. tes.). Universidad de Buenos Aires (UBA) (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.filo.uba.ar
    

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