School exercise books: a complex source for a history of the approach to schooling and education in the 19th and 20th centuries: proceedings of a conference held in Macerata, Italy, Sept. 26-29, 2007
Información General
- Autores: Juri Meda (ed. lit.), Roberto Sani (ed. lit.), Davide Montino (ed. lit.)
- Editores: Polistampa
- Año de publicación: 2010
- País: Italia
- Idioma: inglés
- ISBN: 9788859607243
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 18 Citas
- Citas a capítulos: 31 Citas
Esta obra consta de los siguientes volúmenes
Listado de artículos
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Methodology
págs. 3-10
El cuaderno de clase como fuente primaria de investigación: alcances y límites teóricos y metodológicos para su abordaje
págs. 11-22
págs. 23-39
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Public collections of school exercise books
La documentazione che fa la differenza: densita semantica, massa critica e integrazione virtuale nella Rete documentaria nazionale FISQED
págs. 41-62
Dalla cartella... all'archivio: i quaderni scolastici dell'Archivio Ligure della Scrittura Popolare di Genova
págs. 63-72
págs. 73-88
págs. 89-94
págs. 95-98
págs. 99-108
págs. 109-114
págs. 115-126
II fondo dei quaderni di scuola del Centra di documentazione e ricerca sulla storia delle istituzioni scolastiche, del libro scolastico e della letteratura per l'infanzia dell'Universita del Molise: una raccolta in corso
págs. 127-146
II Museo della Scuola-Schulmuseum di Bolzano: quaderni dei bambini e quaderni dei maestri. Frammenti di una storia "tra i confini"
págs. 147-168
págs. 169-174
Dalle carte dell'Archivio Diaristico Nazionale: scritture di se nei quaderni scolastici, attraverso l'ipotesi di lettura di un diario, espressione e forma della comunicazione di massa
págs. 175-186
Exercise books as historical resources: the collection of exercise books in the School Museum of the Saarland
págs. 187-194
Perissables et transmissibles: typologie des produits de la culture des enfants, selon les collections portugaises
págs. 195-200
Seomara da Costa Primo: la découverte de sa methode d'enseignement a partir des cahiers de ses étudiants
págs. 201-209
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Subtle propaganda: the exercise book as a tool of mass communication
Desde el "paraíso" soviético: cultura escrita, educación y propaganda en las casas de niños españoles evacuados a Rusia durante la Guerra Civil española
págs. 211-236
Las consignas politico-religiosas durante la etapa franquista en los cuadernos de rotation: curriculum oculto y explicito
Bienvenido Martín Fraile, María Isabel Ramos Ruiz, José María Hernández Díaz
págs. 237-256
págs. 257-278
La doctrina, la liturgia y los ejercicios espirituales: los cuadernos escolares en la religiosidad patriótica laica
págs. 279-296
págs. 297-308
págs. 309-342
págs. 343-360
págs. 361-376
"Delight about the homeland": comparison of school exercise books of the national socialism, the soviet occupation zone and the German Democratic Republic: witnesses of ideological and political control at school
págs. 377-386
Transformations in Russian children's texts during the first years of the bolshevik rule: internalizing "sovietness"?
págs. 387-402
págs. 403-416
Dal quaderno al contesto storico-politico: esempi di lettura possibili
págs. 417-438
Denuncias y resistencias: las marcas de la política educativa dictatorial en los cuadernos de clase (Argentina, 1976-1983)
págs. 439-448
págs. 449-470
págs. 471-485
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Tools of mass education: the exercise book as a source for a history of the school industry and market
págs. 487-506
"Contra il tanto deprecato mercantilismo scolastico": i controversi rapporti tra produttori di quaderni, insegnanti e cartolai e l'intervento del regime fascista
págs. 507-552
págs. 553-560
págs. 561-570
Entre prescripciones e interdicciones: la Casa Cruz en la producción de cuadernos escolares
págs. 571-584
Fiabe illustrate sui banchi di scuola: le copertine dei quaderni tra dittatura e ricostruzione
págs. 585-602
Dalla A di Rubino alia A di Zandrino: illustratori liguri sui banchi di scuola
págs. 603-618
págs. 619-626
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Sweating and swotting...: the exercise book as a source for the history of school teaching and education
págs. 747-768
págs. 769-792
Cuadernos de rotation, cuadernos de deberes: un estudio comparado
págs. 793-802
págs. 803-822
págs. 823-846
La fuerza de la imagen en los cuadernos escolares de la Escuela Serena (Rosario, 1935-1950)
María del Carmen Fernández, Rubén Biselli, María Elisa Welti
págs. 847-864
Scuola e fascismo nei Pistoiese (1928-1929): immagini e paradossi di allievie maestre nei diari di classe
págs. 865-886
Tra teoria e pratica didattica: i quaderni del fondo Alberto Calderara di Bologna
págs. 887-912
págs. 913-928
págs. 929-946
"La bambina fa bene, pero e un po' troppo chiacchierona": i cinque annidi scuola elementare di un'alunna di Montagnana visti attraverso i suoi quaderni (1958-1963)
págs. 947-972
II quaderno di scuola da strumento a modello formativo: copertine dal "mondo della natura" per una storia dell'educazione ambientale
págs. 973-992
Su alcuni modelli educativi presenti nei quaderni scolastici dell'Archivio Didattico Lombardo Radice
págs. 993-1006
págs. 1007-1020
"Alia ricerca della scuola perduta": i quaderni e gli elaborati degli alunnidella Rinnovata-Pizzigoni di Milano negli anni trenta
págs. 1021-1048
págs. 1049-1084
Culture scolaire et elevation du niveau moyen de formation: les pratiques de l'enseignement de la composition a l'ecole primaire à Geneve de 1886 a 1969
págs. 1085-1102
The end of italics?: The introduction of vertical writing and the use of school exercise books in The Netherlands (1880-1980)
págs. 1103-1114
Schoolbooks made by pupils: practices of a progressive experimental school of the 1920s
págs. 1115-1130
Les cahiers d'exercices, temoins ou agents de transformations dans le monde scolaire?: l'exemple du Quebec
Paul Aubin
págs. 1131-1144
págs. 1145-1164
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Speech and language: the exercise book as a source for the history of language
Tra il detto e il taciuto: omissioni ed emendamenti linguistici negli scritti infantili d'inizio Novecento: iI caso della Valle d'Aosta
págs. 1165-1178
"Raccontare scrivendo": tratti vernacolari nei quaderni di San Gersole
págs. 1179-1194
págs. 1195-1236
Scrivendo alia patria: la scrittura scolastica bilingue nei quaderni dei discendenti tedeschi nei Brasile meridionale
págs. 1237-1250
Espacios sociales de escritura en Bolivia: la alfabetizacion de adultos desde 1955
págs. 1251-1288
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Children's writing
Da scolari a bambini?: scritture disciplinate e scritture personali nei quaderni di scuola
págs. 1289-1304
págs. 1305-1324
Giuseppe Lombardo Radice: per un'idea del quaderno scolastico come fonte artistico-letteraria
págs. 1325-1338
Escribir en la escuela durante la guerra civil española: un estudio de las modalidades escolares de apropiación de la cultura escrita a través del estudio de los cuadernos de clase (1938-1939)
págs. 1339-1400
Remembering the schoolmaster's blood-red pen: the story of the exercise books and the story of "the children of the time" (1950-1970)
Frederik Herman, Melanie Surmont, Marc Depaepe, Angelo van Gorp, Frank Simon
págs. 1401-1418
Let the children write!: student's written books in 1970s and 1980s London
págs. 1419-1440
Learning to write the right learning: the ideological function of copies in writing instruction in 19lh century Sweden
págs. 1441-1450
"Old crow quills draw the new world"?: An elementary school and children's written exercises in the 1920s-1930s's Russia: draft reconstruction of the writing world of the first soviet generation
págs. 1451-1478
"The last morning in my hometown...": children's descriptive writing in 1917
págs. 1479-1494
Students' exercises in mass media: a brief introduction to «Students' magazine»
págs. 1495-1502
págs. 1503-1518
M come morte: il senso della morte, del dolore, del lutto attraverso le scritture infantili: II caso della montagna cuneese tra Otto e Novecento
págs. 1519-1538
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