Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

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  Año 2024, Número 55

  • Editorial

    • Editorial

      Myriam Feldfeber, Daniel Hugo Suárez

      • Texto completo

      págs. 5-10

      

  • Dossier: Memoria, derechos humanos y educación a 40 años de democracia

    • Presentación

      Rosario Badano, Myriam Feldfeber

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-16

      

    • Red Interuniversitaria de Derechos Humanos: Notas acerca de su historia, sus políticas y sus prácticas

      Clotilde De Pauw, María del Rosario Badano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-30

      

    • Curricularización de los Derechos Humanos en las universidades públicas: Concepciones y experiencias

      Paola Figueroa, Rosana Maricel Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-44

      

    • Las disputas por el pasado y las luchas del presente en las políticas de la memoria: Reflexiones sobre una experiencia

      Sandra Raggio Ferrari, Roberto Félix Cipriano García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-60

      

    • Recordar el Terrorismo de Estado en democracia: experiencias desde los márgenes en la Escuela Normal N° 2 “Mariano Acosta”

      María Luz Ayuso, Pablo Pineau, Samanta Casareto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-80

      

    • Aportes del proceso de reparación de legajos en la UNLP a la construcción de una memoria del genocidio

      Guadalupe Godoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-94

      

    • Memoria y transmisión entre las generaciones: Del deber de recordar a la recuperación de las experiencias comunitarias

      Malena Silveyra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-112

      

    • El exilio y el pasado reciente en el litoral argentino

      María Virginia Pisarello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-124

      

    • Historizar la memoria: Cruces entre historia oral y prácticas de investigación educativa

      Paula Cristina Ripamonti, Mercedes Barischetti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-146

      

  • Entrevista

    • Sobre Historia y Educación

      Sofía Dono Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-161

      

  • Artículos convocatoria permanente

    • Expulsión lenta: presentes en las planillas, ausentes en las aulas

      María Belén Arribalzaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-178

      

    • Discursos contemporáneos sobre reforma educativa en la Argentina y Sudáfrica: un estudio comparado

      Charl Wolhuter, Jorge M. Gorostiaga, Pablo Germán Pastore

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-196

      

    • Investigación educativa para tiempos crepusculares: narrativas como materialidades, autorizaciones y cabildeos en el campo pedagógico

      María Marta Yedaide

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-214

      

    • La programación de la enseñanza y sus escrituras en la formación docente universitaria

      María Elena Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-234

      

    • Voces entre la disciplina y el aula: el uso de testimonios en la enseñanza de la Sociología.

      Belén Cafiero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-252

      

    • El impacto de la Ley de Educación Nacional en la evolución de la secundaria para jóvenes y adultos en la Argentina

      Julián Olivares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-268

      

    • Violencia escolar: dilemas conceptuales y epistemológicos. Una revisión crítica en catálogos iberoamericanos

      Nicolás Patierno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-284

      

    • Educación y vulneración digital de la democracia

      Manuel Gonçalves Barbosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-300

      

    • Participacion política en las escuelas secundarias catamarqueñas

      Maria Gabriela Tapia, Miguel Agustín Torres, Cecilia Evangelina Meléndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 301-318

      

  • Reseñas

    • Conversar pedagógicamente: potencialidades transformadoras en torno a la investigación en educación

      Mariana Trembinsky, Luciana Kaplán, Fedra Rosario Madrid

      • Texto completo

      págs. 319-322

      

    • Problematizar la ESI en las aulas: reseña de la escritura colectiva La ESI en la práctica. Trayectos y escenarios posibles

      Martin Dragone

      Es reseña de:

      • La ESI en la práctica. Trayectos y escenarios posibles

        Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas,, 2022

      • Texto completo

      págs. 323-326

      

    • Narrativa biográfica y (auto)biográfica en la investigación educativa

      Isabel Molinas

      Es reseña de:

      • Pasiones; Luis Porta

        Mar del Plata : EUDEM, 2023

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 327-330