Milagros de la Gándara Gómez

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • ¡Esto no se puede medir con los instrumentos que tenemos!

    Milagros de la Gándara Gómez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 93, 2018, págs. 71-75

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  • Aportación de las experiencias a la construcción de modelos: el suelo como sistema

    María Begoña Martínez Peña, María José Gil Quílez, Milagros de la Gándara Gómez

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 24, Nº. 2, 2016, págs. 182-189

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  • Análisis del papel de los maestros en el desarrollo de actividades de indagación en el practicum de primaria

    Ana María Aragüés Díaz, María José Gil Quílez, Milagros de la Gándara Gómez

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 28, 2014, págs. 135-151

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  • Expectativas, necesidades y oportunidades de los maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José María Calvo, María Begoña Martínez Peña, María José Gil, Julia Ibarra Murillo, Javier Arlegui de Pablos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 3, 2012, págs. 155-176

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  • Animales extraordianarios: La construcción y el uso de modelos en la Escuela Primaria

    María José Gil Quílez, Milagros de la Gándara Gómez, María Eugenia Dies Álvarez, María Begoña Martínez Peña

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 74, 2011 (Ejemplar dedicado a: Aprender y enseñar con experiencias), págs. 89-100

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  • Los alumnos de primaria de centros rurales en situaciones de aprendizaje por indagación

    Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, José Miguel Calvo Hernández, Ángel Luis Cortés Gracia, T. Sevillano

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1167-1171

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  • ¿Qué opinan los futuros maestros sobre el aprendizaje de las ciencias a través de la indagación y sobre sus necesidades formativas?

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Julia Ibarra Murillo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3536-3541

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  • De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica

    María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, Ángel Luis Cortés Gracia

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 63, 2008 (Ejemplar dedicado a: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado), págs. 81-100

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  • La construcción de problemas en el laboratorio durante la formación del profesorado: una experiencia didáctica

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 25, Nº 3, 2007, págs. 435-450

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  • El aprendizaje de la adaptación

    Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 32, 2002 (Ejemplar dedicado a: Alfabetización científica. El aprendizaje de la evolución), págs. 65-72

    

  • Del modelo científico de «adaptación biológica» al modelo de «adaptación biológica» en los libros de texto de Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Milagros de la Gándara Gómez, Neus Sanmartí i Puig, M.J. Gil

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 20, Nº 2, 2002, págs. 303-314

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  • El lenguaje oculto en los libros de texto: Ejemplo "El caso de la adaptación de los seres vivos" (2º ciclo ESO)

    Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 43, 1995, págs. 35-39

    

  • La investigación en la enseñanza de las ciencias en España

    Milagros de la Gándara Gómez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 14, 1992 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las ciencias), págs. 19-26

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Previsiones y valoración de los maestros en formación sobre la indagación en la educación primaria

    Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez, Ángel Luis Cortés Gracia, José Miguel Calvo Hernández, M.B. Martínez Peña

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 269-276

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  • Evaluación de autoaprendizaje durante secuencias de actividades prácticas de ciencias en contextos de indagación durante la formación de maestros

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María Begoña Martínez Peña, María José Gil Quílez, José Carrasquer Zamora, María Eugenia Dies Álvarez

    Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2011, ISBN 978-84-15-03190-1, págs. 87-98

    

  • Percepciones del alumnado de magisterio sobre su propio aprendizaje en un contexto de indagación

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 6207-6218

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  • Enseñanza de la Ciencia y Tecnología “por indagación” en la Educación Primaria: un estudio diagnóstico.

    María José Gil Quílez, Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, J.M. Calvo, B. Martínez, J. Ibarra, Javier Arlegui de Pablos

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2

    • Resumen
    

  • Construcción de evidencias en torno al río con alumnado de centros rurales de Educación Primaria.

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María José Gil Quílez, B. Martínez Peña, María Eugenia Dies Álvarez, T. Sevillano Abad

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2

    • Resumen
    

  • Evaluación del trabajo de campo en ciencias naturales en un contexto de indagación para la formación de maestros

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María Begoña Martínez Peña, María José Gil Quílez, José Carrasquer Zamora, María Eugenia Dies Álvarez

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • Las argumentaciones de los estudiantes como punto de partida para la valoración del patrimonio natural

    José Miguel Calvo Hernández, José Carrasquer Zamora, Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 69-69

    

  • Trabajando la indagación científica: Desde las aulas de la Facultad de Educación a las aulas de Educación Primaria

    María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, Ángel Luis Cortés Gracia

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 104-104

    

  • Construcción y resolución de problemas en el laboratorio como estrategia para la adquisición de competencias prácticas durante la formación de maestros

    Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 110-110

    

  • ¿Y ahora qué hay que hacer?: Introducción a la indagación en la formación del profesorado de educación primaria

    Milagros de la Gándara Gómez, Ángel Luis Cortés Gracia

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 544-551

    • Resumen
    

  • Evolución de la didáctica de la Biología: es posible una teoría de síntesis

    Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez

    Aspectos didácticos de ciencias naturales (biología), 9, 2005, ISBN 84-7791-219-X, págs. 11-28

    

  • Dificultades para transponer un concepto científico al contexto de la enseñanza secundaria obligatoria: el caso de la adaptación biológica

    Milagros de la Gándara Gómez

    Aspectos didácticos de ciencias naturales (biología), 4, 2002, ISBN 84-7791-195-9, págs. 175-209

    

  • Hacia la configuración de la "ciencia escolar": el problema de la transposición didáctica de la noción de adaptación biológica

    Milagros de la Gándara Gómez

    Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales: [XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 11 al 14 de septiembre de 1996, La Rábida] / coord. por Ana María Wamba Aguado, Roque Jiménez Pérez, 1997, ISBN 84-88751-56-7, págs. 199-206

    

• Tesis

  • "La transposición didáctica del concepto de ""adaptación biológica"""

    Milagros de la Gándara Gómez

    Tesis doctoral dirigida por María José Gil Quílez (dir. tes.), Neus Sanmartí i Puig (codir. tes.). Universidad de Zaragoza (2000).

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• Tesis dirigidas

  • Un estudio del aula en el practicum. Construir conocimiento e indagar a través de las preguntas del maestro.

    Ana María Aragüés Díaz

    Tesis doctoral dirigida por María José Gil Quílez (dir. tes.), Milagros de la Gándara Gómez (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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