RIED revista iberoamericana de educación a distancia

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en artículos de Cambero Rivero, Santiago

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Artículo citante Citas emitidas
Uso de recursos digitales en la docencia virtual de asignatu... Educatio siglo XXI (2022) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 179-198 2
Educar en tiempos extraordinarios : Dirigir instituciones ed... Revista Andina de Educación (2023) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 623 1
La movilidad virtual como otra forma de hacer movilidad estu... Revista panamericana de pedagogía (2023) Núm. 35 Pág. 166-177 1
Exclusión educativa universitaria: Los desafíos para la educ... Revista Latinoamericana Ogmios (2022) Vol. 2 Núm. 5 Pág. 283-308 1
Mentorías para profesorado universitario ante la Covid-19 : ... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 181-200 1
Evaluación de la propuesta de aprendizaje bimodal como alter... REDU (2022) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 10 1
Impact of confinement on coping strategies and psychosocial ... EJIHPE (2022) Vol. 12 Núm. 8 Pág. 933-944 1
Perceptions of online education among 16-18-year-olds : Diff... El profesional de la información (2023) Vol. 32 Núm. 6 Pág. 8 1
La web 2.0 como herramienta para la docencia universitaria e... Revista Cátedra (2023) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 36-56 1
Perspectivas de estudiantes universitarios a distancia ante ... Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro (2022) Vol. 16 Núm. 16 Pág. 10-28 1
Paraguayan Students’ Adaptation to Emergency Remote Educatio... Revista de Sociología de la Educación-RASE (2023) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 244-262 1
Los estudiantes en Bibliotecología y Estudios de la Informac... Revista general de información y documentación (2021) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 395-414 1
La contextualización de la física en ingeniería a partir de ... Voces de la Educación (2022) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 2 1
Enseñanza de estadística descriptiva mediante el uso de simu... Bordón (2022) Vol. 74 Núm. 4 Pág. 103-123 1
Interrelaciones socioeducativas, educación en línea y bienes... Prisma Social (2021) Núm. 33 Pág. 119-136 1
Propuesta de Innovación Docente sobre Metodologías Participa... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 55-72 1
Análisis de la percepción docente sobre la gestión educativa... Revista Iberoamericana de Educación (2022) Vol. 90 Núm. 1 Pág. 119-131 1
Trayectorias en Pandemia. Relecturas de estudios realizados ... Ciencia, Docencia y Tecnología (2022) Vol. 33 Núm. 65 Pág. 5 1
Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de... Actualidades Investigativas en Educación (2021) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 13 1
Evaluación didáctica de los efectos de la COVID-19 en la ens... Aloma (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 85-93 1
Estrategia para la enseñanza-aprendizaje virtual de matemáti... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 114 1
Las TIC en el contexto familiar en tiempos de confinamiento ... Revista Cátedra (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 47-57 1
Instrumento de evaluación para el desarrollo de cursos en en... Edutec (2022) Núm. 79 Pág. 30-45 1
Espacios desiertos y nueva temporalidad. La educación superi... Acción y reflexión educativa (2022) Núm. 47 Pág. 129-146 1
Impacto del cambio de modalidad presencial a distancia en el... Revista Acciones Médicas (2023) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 56-66 1
Impactos de la Covid-19 en el alumnado de la Universidad de ... Documentos de Trabajo. Seminario Permanente de Ciencias Sociales (2021) Núm. 16 Pág. 9 1
Clases en línea y competencia digital en estudiantes taiwane... Porta Linguarum (2022) Núm. 38 Pág. 119-135 1
Estrategias didácticas virtuales y desarrollo de competencia... Revista Venezolana de Gerencia (2023) Vol. 28 Núm. 9 Pág. 745-756 1
Artes visuales, expresión plástica y educación semipresencia... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2022) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 171-180 1
Estilo motivacional del docente y satisfacción académica en ... TECHNO REVIEW (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 88 1
Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vuln... Pixel-Bit (2024) Núm. 69 Pág. 255-286 1
Proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia Human Review (2022) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 1-9 1
Gestión del tiempo en alumnos y docentes según la percepción... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2022) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 158-169 1
La evaluación de los Trabajos Fin de Grado en la Formación I... Retos (2023) Núm. 49 Pág. 1018-1026 1
Reflexiones de niños preescolares, familiares y maestros de ... Revista latinoamericana de estudios educativos (2022) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 215-240 1
Actitud sociocultural del estudiante universitario en confin... Educación y ciudad (2021) Núm. 41 Pág. 171-187 1
La perspectiva del profesorado en un escenario de pandemia d... Aula abierta (2022) Vol. 51 Núm. 2 Pág. 181-190 1
Diseño participativo a través de la herramienta CoAnnotation... Edutec (2022) Núm. 79 Pág. 46-62 1
La Educación Superior durante la pandemia de la Covid-19 : E... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 15 1
Cambios emocionales y comportamentales de adolescentes y adu... Revista CES Psicología (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 120-135 1
Desafío de los estudiantes ante la enseñanza virtual emergen... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 64 1
Incidencia del confinamiento por la pandemia de Covid-19 en ... Educación y ciencia (2022) Vol. 11 Núm. 58 Pág. 28-42 1
Estrategias didácticas de la educación virtual universitaria... Edutec (2023) Núm. 83 Pág. 120-134 1
La educación primaria en pandemia entre el deber y el hacer Educación y ciencia (2022) Vol. 11 Núm. 57 Pág. 51-65 1
COVID-19 y Educación Superior. La mundialización de la educa... Religación (2021) Vol. 6 Núm. 28 Pág. 62-69 1
La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19 : estudio compa... Revista española de educación comparada (2021) Núm. 38 Pág. 44-68 1
Digitalización de la Universidad por Covid-19 : impacto en e... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 153-172 1
La emergencia educativa ante el desafío pandémico mundial : ... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 617-627 1
Apreciaciones del trabajo a distancia en la asignatura de si... INNOVA Research Journal (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 17-33 1
Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualiz... Actualidades Investigativas en Educación (2022) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 3 1
Modalidad virtual y presencial en la universidad. Estudio de... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2021) Vol. 13 Núm. 7 Pág. 28-39 1
Visión de estudiantes y docentes sobre la adaptación de la d... Artseduca (2023) Núm. 34 Pág. 23-42 1
Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universita... Academo (2024) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 9-16 1
Motivación laboral y estrategias de afrontamiento al estrés ... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 7 Pág. 266-276 1
Docencia universitaria : creatividad e innovación con herram... Pensamiento Americano (2022) Vol. 15 Núm. 29 Pág. 15-29 1
Estrés académico en estudiantes universitarios frente a la e... Puriq (2022) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 56-65 1
Efectos diferenciados del COVID-19 en estudiantes universita... Revista Innova Educación (2022) Vol. 4 Núm. 3 Pág. 51-71 1
De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la... RIDU (2021) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 1 1
Virtual education in university teaching: Application of the... Intangible Capital (2023) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 55-68 1
Educación inicial y pandemia : perspectivas de docentes y au... CIENCIAMATRIA (2021) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 205-224 1
Una propuesta de adaptación de la metodología docente al con... Documents d'anàlisi geogràfica (2023) Vol. 69 Núm. 1 Pág. 159-183 1
Disputas vecinales y métodos alternativos de resolución de c... IDP (2022) Núm. 35 Pág. 2 1
Uso de modelos didácticos en España en el contexto del COVID... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 36 Núm. 97 Pág. 209-230 1
Directrices de la administración educativa estatal y autonóm... Chakiñan (2023) Núm. 19 Pág. 102-119 1
Impacto personal y académico de la pandemia por COVID-19 en ... Academic Journal of Health Sciences (2023) Vol. 38 Núm. 5 Pág. 108-116 1
B-learning para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaj... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2022) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 5-16 1
Digital competence of higher education professors Obra digital (2021) Núm. 21 Pág. 69-92 1
Materiales y estrategias de instrucción utilizadas por profe... Antrópica (2022) Vol. 8 Núm. 15 Pág. 211-234 1
The pedagogical model of hybrid teaching : difficulties of u... EJIHPE (2021) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 1320-1332 1
Estrategias para propiciar la propincuidad digital en la adq... Doblele (2021) Núm. 7 Pág. 12 1
Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes de c... Costos y gestión (2023) Núm. 104 Pág. 86-107 1
Hacia la enseñanza en línea. Estudio mixto de una reestructu... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 21-37 1
Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura e... Revista Panamericana de Comunicación (2021) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 135-143 1
Effect of PK, TK and TPK on the Efficacy of Teaching Practic... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2023) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 354-364 1
Herramientas digitales colaborativas para la formación de fu... REDU (2022) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 6 1
El álbum digital : una experiencia pedagógica desde la músic... Artseduca (2022) Núm. 31 Pág. 191-208 1
Factores psicoambientales que afectan el aprendizaje de los ... 593 Digital Publisher CEIT (2021) Vol. 6 Núm. 5 Pág. 140-158 1
Didáctica a distancia, comunicación y afectividad Rassegna iberistica (2022) Núm. 118 Pág. 219-235 1
El impacto de la COVID-19 en la educación Human Review (2022) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 1-10 1
Experiencias de aprendizaje estudiantil en la pandemia. Un a... Virtualidad, Educación y Ciencia (2022) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 49-71 1
Opiniones del estudiantado de la UNED, Costa Rica sobre los ... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 0 Pág. 65-81 1
Universitarios y su rendimiento académico durante el confina... MLS Health & Nutrition Research (2022) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 4 1
Factores que influyen en la adquisición de cursos en modalid... Revista Publicando (2022) Vol. 9 Núm. 33 Pág. 14-25 1
La formación en competencia oral, un reto inexcusable. Tonos digital (2022) Núm. 42 Pág. 28 1
Edición de videos para la docencia dual: satisfacción del al... La Razón histórica (2023) Núm. 57 Pág. 231-245 1
Teams como plataforma educativa en pandemia : retos y propue... CIENCIAMATRIA (2021) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 313-333 1
La Disrupción de la Educación Presencial a la Modalidad Virt... Hamut´ay (2022) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 41-47 1
Percepción de los alumnos de química sobre el cambio de moda... Educación química (2021) Vol. 32 Núm. 4 Pág. 127-141 1
Capacidad de adaptabilidad e intención de abandono académico... Revista de investigación educativa, RIE (2022) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 237-255 1
Identificación de las necesidades de aprendizaje del estudia... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 215-228 1
Estrategias Educativas Implementadas en la UMT ante la Pande... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2022) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 76-84 1
Enseñanza remota (y aprendizaje) de emergencia: un estudio s... Educación Física y Ciencia (2022) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 3 1
Emociones, expresión plástica y artes visuales en la formaci... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2023) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 161-170 1
The Impact of Post-Pandemic Learning Loss on Education Devel... Review of Communication Research (2023) Núm. 11 Pág. 172-189 1
Ansiedad, adaptabilidad familiar y rendimiento académico en ... Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri (2022) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 261-268 1
Enseñanza bimodal en época de pandemia. Solución provisoria ... Hipertext.net (2023) Núm. 26 Pág. 4 1
Causas de bajas escolares de estudiantes de educación superi... Ra Ximhai (2023) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 85-110 1