José Luis Ortega Martín

• Artículos de revistas (25)
• Colaboraciones en obras colectivas (29)
• Reseñas (8)
• Libros (7)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (12)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Intercultural Education, Physical Activity and Language Learning of University Students through Service-Learning with migrants in Europe´s land border with Africa: the INCLUSO Project

    Eeva Maria Hooli, Maria Luisa Santos-Pastor, Francisco Tomás González Fernández, José Luis Ortega Martín, María Ángeles López Vallejo, Luis Fernando Martínez Muñoz, Silvia Corral Robles, Marina García Carmona, Carmen Rodríguez Jiménez, Verónica Carrero Segura, Izhar Oplatka, Pedro Ruiz

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 18, Nº. 37, 2025 (Ejemplar dedicado a: Marzo 2025_en preparación), págs. 32-46

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  • Percepciones de los docentes de áreas no lingüísticas sobre las necesidades formativas en AICLE en educación primaria

    José Luis Ortega Martín, Carmen Jessyka Musso Buendía, Silvia Corral Robles

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 53, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Transformaciones educativas: tecnología, competencias y metodologías), págs. 129-137

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  • El impacto de la era digital en el aprendizaje del inglés en adultos mayores

    Nazaret Martínez Heredia, Gracia González Gijón, José Luis Ortega Martín, Silvia Corral Robles

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 22, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovación en la virtualización en los procesos formativos)

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  • Análisis DAFO del proceso de aprendizaje del inglés en personas mayores

    Silvia Corral Robles, Gracia González Gijón, José Luis Ortega Martín, Nazaret Martínez Heredia

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico “Temáticas, modelos y líneas de investigación en didáctica de la lengua y la literatura en contextos educativos”), págs. 381-387

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  • Introduction: [Porta Linguarum, Special issue 2023c, December 2023]

    Ali Derakhshan, Yongxiang Wang, Yongliang Wang, José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 9 (Nuevas tendencias y prácticas en el desarrollo profesional del profesorado en contextos EFL/ESL), 2023, págs. 7-11

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  • EFL teaching through Total Physical Response and Physical Activity on Higher Education students: A systematic review

    Eeva Maria Hooli, José Luis Ortega Martín, Pedro Ruiz

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 7, 2023 (Ejemplar dedicado a: Physical Education teaching and foreign language learning / Enseñanza de la Educación Física y aprendizaje de la lengua extranjera), págs. 109-120

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  • The impact of blended learning-based scaffolding techniques on learners’ self-efficacy and willingness to communicate

    Yunxian Guo, Yongliang Wang, José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 40, 2023, págs. 253-273

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  • Burnout, estrés y resiliencia en el proceso de oposición a cuerpos educativos

    Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero, Félix Zurita Ortega, José Luis Ortega Martín

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 402 (Octubre-Diciembre), 2023, págs. 31-54

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  • The role of feedback in the writing competence of Foreign Language English students in Andalusia

    José Luis Ortega Martín, Luis Alonso Flores Dueñas, Eeva Maria Hooli, Silvia Corral Robles

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 15, Nº. 31, 2022 (Ejemplar dedicado a: (Abierto hasta septiembre-2022)), págs. 11-21

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  • Competencias y Aprendizaje-Servicio mediante actividad física en futuros docentes de inglés

    Silvia Corral Robles, Eeva Maria Hooli, José Luis Ortega Martín, Pedro Jesús Ruiz Montero

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 45, 2022, págs. 821-832

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  • El aprendizaje del español como lengua extranjera mediante la música

    José Luis Pérez Carmona, María Teresa Díaz Mohedo, Alejandro Vicente Bújez, José Luis Ortega Martín

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas alfabetizaciones en la educación de idiomas), págs. 643-652

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  • Comparative study on language support classrooms: the case of Andalusia and England

    José Luis Ortega Martín, Sonia Peña Garcia

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva y TIC), págs. 213-220

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  • Physical activity and self-concept in bilingual and non-bilingual schools: An analysis through structural equations

    Félix Zurita Ortega, José Luis Ortega Martín, Manuel Castro Sánchez

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 32, 2019, págs. 23-35

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  • La realidad de la enseñanza bilingüe

    José Luis Ortega Martín

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 458, 2015, págs. 61-68

    

  • La formación del alumnado del Grado de Educación Primaria para enseñar a alumnos inmigrantes y las medidas de intervención educativa

    Dimitrinka G. Níkleva, José Luis Ortega Martín

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 316-330

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  • Affective Variables in Second Language Acquisition and their Effect on the Spanish Academic Context

    Alba Muñoz, José Luis Ortega Martín

    LFE: revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 21, Nº 1, 2015, págs. 41-66

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  • Motivation: the road to successful learning

    Rocío Espinar Redondo, José Luis Ortega Martín

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 17, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Issues in Teachers' Professional Development, Vol. 17 No. 2), págs. 125-136

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  • El uso de la lengua meta en el curso inicial de Español Lengua Extranjera (E/ LE) en Costa de Marfil

    José Luis Ortega Martín, Bi Drombé Djandué

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, págs. 151-162

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  • The implementation of ICT in the English class in Andalucía

    Elisa Garrido Agudo, José Luis Ortega Martín

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 27, 2014, págs. 55-84

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  • ¿Qué técnicas de comunicación oral valoran más los profesores y alumnos en la clase de inglés?

    José Luis Ortega Martín, Daniel Madrid Fernández

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 12, 2009, págs. 183-204

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  • Actitudes y valores en alumnos y profesores ante la asignatura de inglés

    José Luis Ortega Martín, José María Roa Venegas

    Greta: revista para profesores de inglés, ISSN 1133-1909, Vol. 12, Nº. 2, 2004, págs. 20-29

    

  • La atención a la diversidad en el aula de idiomas

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 1, 2004, págs. 121-140

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  • Las actitudes, los valores y las materias transversales en el aula de idioma

    José Luis Ortega Martín

    Eúphoros, ISSN 1575-0205, Nº. 6, 2003, págs. 327-334

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  • Opinión de los alumnos sobre el poder motivador del profesor

    José Luis Ortega Martín

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 193, 2003, págs. 63-77

    

  • Valoración de los rasgos de personalidad que hacen los alumnos de secundaria del profesorado de lengua extranjera en comparación con el resto de docentes

    José Luis Ortega Martín, José María Roa Venegas

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 16, 2003, págs. 213-225

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Localearn: un nuevo enfoque activo basado en la localización de videojuegos para la adquisición de lenguas adicionales y sus culturas

    Álvaro López Enríquez, José Luis Ortega Martín, Silvia Corral Robles

    Calidad e innovación pedagógica: Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / Eloy López Meneses (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), Alicia Jaén Martínez (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-452-7, págs. 900-917

    

  • Despertando la motivación: Innovación digital en el aprendizaje del inglés para adultos mayores en la Universidad de Granada

    Nazaret Martínez Heredia, Gracia González Gijón, José Luis Ortega Martín, Silvia Corral Robles

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 519-519

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  • Aprendizaje del inglés en la era digital: la puerta a la inclusión social para mayores

    Silvia Corral Robles, José Luis Ortega Martín, Gracia González Gijón

    Educación para el cambio social: investigación e innovación de las competencias docentes / coord. por Juan Miguel Fernández Campoy, Francisco José Florido Esteban, Daniel Álvarez Ferrándiz, Lucía María Parody García, 2024, ISBN 978-84-1070-199-1, págs. 113-123

    

  • Total physical response as a foreign language teaching method and service-learning with migrant groups: Perspective from higher education students

    Eeva Maria Hooli, Silvia Corral Robles, José Luis Ortega Martín, Pedro Jesús Ruiz Montero

    Educar para la felicidad / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, Maribel Vergara Arboleda, Ingrid Catalina Castillo Contreras, Laura Silva Rivera, 2024, ISBN 978-84-1070-785-6, págs. 383-390

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  • Competencias prosociales y compromiso con la justicia social de futuros docentes en el contexto de la enseñanza de un idioma extranjero

    Eeva Maria Hooli, Silvia Corral Robles, José Luis Ortega Martín, Pedro Jesús Ruiz Montero

    Educar para la felicidad / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, Maribel Vergara Arboleda, Ingrid Catalina Castillo Contreras, Laura Silva Rivera, 2024, ISBN 978-84-1070-785-6, págs. 391-399

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  • Aprendizaje del inglés en la era digital: la puerta a la inclusión social para mayores

    Silvia Corral Robles, José Luis Ortega Martín, Gracia González Gijón

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 3255-3264

    

  • La formación inicial para la educación bilingüe del profesorado de Educación Infantil: Estudio exploratorio desde la perspectiva del estudiantado universitario

    Silvia Corral Robles, José Luis Ortega Martín, Magdalena Custodio Espinar

    Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés: buenas prácticas y desafíos desde la perspectiva docente / Maria Orcasitas Vicandi (ed. lit.), Andrea Perales Fernández de Gamboa (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1183-772-9, págs. 101-134

    

  • Uso de las TIC en la enseñanza del inglés en personas mayores

    Nazaret Martínez Heredia, Gracia González Gijón, José Luis Ortega Martín, Silvia Corral Robles

    Tejiendo palabras: explorando la lengua, la lingüística y el proceso de traducción en la era de la inteligencia artificial / coord. por Salud Adelaida Flores Borjabad, Javier Antonio Nisa Ávila, Omar Salem Ould García, 2024, ISBN 978-84-1170-923-1, págs. 665-679

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  • Introducción

    Salud Adelaida Flores Borjabad (pr.), Javier Antonio Nisa Ávila (pr.), José Luis Ortega Martín (pr.)

    Travesía por los límites de la literatura: entre cultura, crítica y la innovación docente más allá de la inteligencia artificial / coord. por Salud Adelaida Flores Borjabad, José Luis Ortega Martín, Javier Antonio Nisa Ávila, 2024, ISBN 978-84-1170-922-4, págs. 11-15

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  • Diversidad y creatividad: Beneficiosde la diversidad cultural en elaula de lenguas extranjeras

    Tatjana Portnova, Tamara Gorozhankina, José Luis Ortega Martín

    Retos en el sistema educativo ante la multiculturalidad y el plurilingüismo: Educación Primaria y Secundaria / coord. por María Teresa del Olmo Ibáñez, María Fernanda Medina Beltrán, María Soledad Villarrubia Zúñiga, 2023, ISBN 978-84-19506-80-1, pág. 87

    • Texto Completo Libro
    

  • Challenges for multicultural and plurilingual learning: Policies and practices in Andalusia

    Stephen P. Hughes, Silvia Corral Robles, José Luis Ortega Martín

    Retos en el sistema educativo ante la multiculturalidad y el plurilingüismo: Educación Primaria y Secundaria / coord. por María Teresa del Olmo Ibáñez, María Fernanda Medina Beltrán, María Soledad Villarrubia Zúñiga, 2023, ISBN 978-84-19506-80-1, pág. 209

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  • Legislación educativa de los países iberoamericanos: Tecnologías de la información, enseñanza de inglés y de lenguas indígenas

    Luiz Gonzaga, José Luis Ortega Martín, Tatjana Portnova

    Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández / José Luis Ortega Martín (ed. lit.), Stephen Pearse Hugues (ed. lit.), Silvia Corral Robles (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-19646-09-5, págs. 381-396

    

  • Conversaciones con Daniel Madrid

    José Luis Ortega Martín, Stephen Pearse Hugues, Silvia Corral Robles

    Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández / José Luis Ortega Martín (ed. lit.), Stephen Pearse Hugues (ed. lit.), Silvia Corral Robles (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-19646-09-5, págs. 505-516

    

  • Retos lingüísticos y sociales en el proceso de aprendizaje del inglés en personas mayores del Aula Permanente de Formación Abierta de la Universidad de Granada

    Silvia Corral Robles, Nobuo Ignacio López Sako, José Luis Ortega Martín, Nazaret Martínez Heredia

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Antonio Luque de la Rosa, Ángela Martín-Gutiérrez, Verónica Sevillano Monje, 2022, ISBN 978-84-1122-458-1, págs. 1088-1105

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  • Introducing audiovisual translation in the educational environment of language teaching

    Silvia Corral Robles, Celia Fernández Sánchez, Eeva Maria Hooli, José Luis Ortega Martín

    Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 611-621

    

  • Programas bilingües: Factores para la medición de la calidad

    José Luis Ortega Martín, Stephen Pearse Hughes

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 215-228

    

  • Diversity, the challenge of teacher training

    José Luis Ortega Martín, María Moreno Pedraza

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 229-244

    

  • A sociocultural perspective of teaching Spanish as a foreign language: A case study of the Italian upper-secondary education system

    José Luis Ortega Martín, Barbara Greco

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 245-268

    

  • Key Issues in the Management of Bilingual Education

    José Luis Ortega Martín, Stephen Pearse Hughes

    Educación bilingüe: tendencias educativas y conceptos claves = Bilingual educational: trends and key concepts, 2017, págs. 117-128

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    • Texto Completo Libro
    

  • Classroom research

    José Luis Ortega Martín, Javier Villoria Prieto

    TELF in primary education / Daniel Madrid Fernández (ed. lit.), Neil McLaren (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-338-5666-1, págs. 521-550

    

  • Period of practice abroad for foreign language (English) teacher students from the Faculty of Education (University of Granada): students' evaluation of the programme

    José Luis Ortega Martín, Elvira Rosales Escabías

    Current issues in English language, teaching and learning: an international perspective / coord. por Mario Cal Varela, Francisco Javier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Ignacio M. Palacios Martínez, 2010, ISBN 978-1-4438-1967-1, págs. 53-69

    

  • Gender and literary reading in the foreign language classroom

    Javier Villoria Prieto, María Mercedes Molina Moreno, José Luis Ortega Martín

    Lengua, literatura y género: X Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura / Francisco Gutiérrez García (ed. lit.), Juan Luis Luengo Almena (ed. lit.), David Mañero Lozano (ed. lit.), María Mercedes Molina Moreno (ed. lit.), Lourdes Ruiz Solves (ed. lit.), María Isabel Sancho Rodríguez (ed. lit.), 2009, págs. 427-439

    

  • Evaluación de la implantación del Crédito Europeo en la especialidad de Magisterio Lengua Extranjera: en la Universidad de Granada

    José Luis Ortega Martín, Daniel Madrid Fernández

    I Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas: libro de actas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006, 2008, ISBN 978-84-9828-183-5, págs. 275-280

    

  • La mmotivación en la adquisición del español como segunda lengua en el alumnado inmigrante

    José Luis Ortega Martín, Elvira Rosales Escabías

    Inmigración, interculturalidad y convivencia / coord. por Francisco Herrera Clavero, María Inmaculada Ramírez Salguero, José María Roa Venegas, Ramón Galindo Morales, 2007, ISBN 978-84-935632-1-9, págs. 567-576

    

  • El uso del inglés como medio de instrucción en las titulaciones de Magisterio

    José Luis Ortega Martín

    Estrategias de innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura / coord. por Daniel Madrid Fernández, Catalina Luisa González Las, 2005, ISBN 84-8491-460-7, págs. 121-144

    

  • Discourse competence

    Fernando Trujillo Sáez, José Luis Ortega Martín

    TEFL in Secondary Education / Neil McLaren (ed. lit.), Daniel Madrid Fernández (ed. lit.), Antonio Bueno González (ed. lit.), 2005, ISBN 84-338-3638-2, págs. 515-543

    

  • Afrontamiento educativo de la pluriculturalidad como reto para el profesor

    José Luis Campos Pastor, Francisco Herrera Clavero, José María Roa Venegas, José Luis Ortega Martín

    Inmigración, interculturalidad y convivencia / coord. por Francisco Herrera Clavero, José María Roa Venegas, María Inmaculada Ramírez Salguero, Santiago Ramírez Fernández, Francisco Mateos Claros, 2004, ISBN 84-933347-4-X, págs. 113-120

    

  • Una experiencia educativa en Guinea Ecuatorial

    Juan Martínez Villar, Francesc Mulet i Rui, Antonio de Lora Navarro, José María Roa Venegas, José Luis Ortega Martín

    Inmigración, interculturalidad y convivencia / coord. por Francisco Herrera Clavero, José María Roa Venegas, María Inmaculada Ramírez Salguero, Santiago Ramírez Fernández, Francisco Mateos Claros, 2004, ISBN 84-933347-4-X, págs. 465-482

    

  • La disciplina como elemento de control en el centro

    José Luis Ortega Martín, José María Roa Venegas

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

• Reseñas

  • Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, págs. 303-304

    Es reseña de:

    • Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura

      Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández

      Síntesis, 2016 (2 ed.) . ISBN 978-84-995896-4-0

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  • Errors in the second language classroom: corrective feedback

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 16, 2011, págs. 195-196

    Es reseña de:

    • Errors in the second language classroom: Corrective feedback / Juan de Dios Martínez Agudo (ed. lit.), Gabriele Azzaro (aut.), Richard Rice (aut.), María Sagrario Salaberri Ramiro (aut.), Stephen Hughes (aut.), Daniel Madrid Fernández (aut.), Jane Arnold Morgan (aut.), Miriam Castro (aut.), Margaret McGinity Travers (aut.), Ian Robinson (aut.), Conceiçao Moleiro (aut.), Eduarda Melo (aut.), María del Pilar Montijano Cabrera (aut.)

      Aljibe. ISBN 978-84-9700-607-1

    • Texto completo
    

  • Lenguaje, cultura y discriminación

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 11, 2009, págs. 207-208

    Es reseña de:

    • Lenguaje, cultura y discriminación: La equidad comunicativa entre géneros

      Eduardo Encabo Fernández, Amando López Valero

      Barcelona : Editorial Octaedro, S.L.. ISBN 84-95345-45-5

    • Texto completo
    

  • European policies in TEFL teacher education

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 11, 2009, págs. 213-214

    Es reseña de:

    • European Policies in TEFL Teacher Education

      José Manuel Vez

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  • Essential teaching skills

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 6, 2006, págs. 140-141

    Es reseña de:

    • Essential Teaching Skills

      Kris Kyriacou

      Cheltenham : Nelson Thornes, 2001

    • Texto completo
    

  • Importancia de las características individuales del profesorado en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras

    José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 3, 2005, pág. 184

    Es reseña de:

    • Importancia de las características individuales del profesorado en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras

      Daniel Madrid Fernández

      Granada : Editorial Universidad de Granada, 2004. ISBN 84-338-3163-1

    • Texto completo
    

  • Teaching english to children: interactivity and teaching strategies in the primary FL classroom

    José Luis Ortega Martín, Javier Villoria Prieto

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2004, págs. 171-172

    Es reseña de:

    • Teaching English to Children

      Yvette Coyle, Mercedes Verdú, Marisol Valcárcel

      Bern : Peter Lang, 2002

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  • Teaching anglo-american literature

    Javier Villoria Prieto, José Luis Ortega Martín

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2004, pág. 173

    Es reseña de:

    • Teaching Anglo-American Literature

      Jesús Muros

      Granada : GEU, 2004

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• Libros

  • Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández

    José Luis Ortega Martín (ed. lit.), Stephen Pearse Hugues (ed. lit.), Silvia Corral Robles (ed. lit.)

    Editorial GEU, 2022. ISBN 978-84-19646-09-5

    

  • Teaching practice guide for Primary School

    Daniel Madrid, José Luis Ortega Martín

    Editorial GEU, 2014. ISBN 978-84-9915-451-0

    

  • Teorías curriculares y práctica docente en la clase de inglés

    José Luis Ortega Martín, Dani Madrid

    Grupo Editorial Universitario, 2006. ISBN 84-8491-663-4

    

  • Teaching practice workbook for language teachers

    Daniel Madrid Fernández, José Luis Ortega Martín

    [Granada] : Grupo Editorial Universitario, [2006]. ISBN 84-8491-733-9

    Ha sido reseñado en:

    • Teaching practice workbook for language teachers

      Javier Villoria Prieto

      Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 7, 2007, págs. 187-188

    

  • Estudio experimental sobre los aspectos motivadores del profesor de idioma

    José Luis Ortega Martín

    Grupo Editorial Universitario, 2003. ISBN 84-8491-224-8

    

  • Percepciones de profesores y alumnos sobre la importancia de los principios y técnicas que se aplican en el aula de idioma

    José Luis Ortega Martín

    Granada : Editorial Universidad de Granada, 2003. ISBN 84-338-3015-5

    

  • Introducción a la motivación en el aula de idiomas

    José Luis Ortega Martín

    Grupo Editorial Universitario, 2002. ISBN 84-8491-191-8

    

• Tesis

  • Percepciones de profesores y alumnos sobre la importancia de los principios y técnicas que se aplican en el aula de idiomas

    José Luis Ortega Martín

    Tesis doctoral dirigida por Daniel Madrid Fernández (codir. tes.), José María Roa Venegas (codir. tes.). Universidad de Granada (2003).

    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Tesis dirigidas

  • Estudio sobre el impacto de las TIC en la clase de LE en los niveles obligatorios en Andalucía, antes y después de la pandemia

    Olympia Skevi

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (codir. tes.), Gracia González Gijón (codir. tes.). Universidad de Granada (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • AICLE en centros españoles no universitarios. Creación de una plataforma digital para el análisis de sus componentes y propuestas de mejora

    José Manuel Alguacil García

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Propuesta metodológica para docentes de educación primaria en centros bilingües andaluces

    Carmen Jessyka Musso Buendía

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Propuesta de introducción de las actividades extracurriculares basadas en la creatividad en el currículo de enseñanza del inglés en los colegios públicos y concertados en andalucía

    Tatjana Portnova

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • La enseñanza bilingüe en Andalucía: revisión y propuesta de mejora

    Regina Asunción Quero Hermosilla

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.), Gracia González Gijón (codir. tes.). Universidad de Granada (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis de la atención y apoyo lingüístico a alumnos inmigrantes en dos contextos europeos: una propuesta para la mejora de la enseñanza de lenguas adicionales

    Sonia Peña Garcia

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria no obligatoria en Italia. Análisis de los aspectos socioculturales en los manuales de texto. Una propuesta de mejora

    Barbara Greco

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Evaluación de la aplicabilidad del modelo aicle en las escuelas bilingües colombianas

    John F Morales Osorio

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • The effectiveness of a listening awareness program on students with learning difficulties in arabic language reading in the schools of irbid city in jo¬rdan

    Afaf Abdullah Mukdadi Abdel hafeed

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Attitudes towards Palestinian resistance literature and practicing the resistance behavior of students and teachers: Jerusalem city as a model

    Heba Barakat

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.), Afif Hafez Zeidan (codir. tes.). Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Enseñanza-aprendizaje del e/le en Costa de Marfil: el uso de la lengua meta en el curso inicial

    Bi Drombé Djandué

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Percepciones sobre el uso de los libros de texto en la carrera de filología e idiomas (inglés) de la universidad nacional de colombia

    Ruth Marcela del Campo Machado

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Ortega Martín (dir. tes.), Miguel Beas Miranda (codir. tes.). Universidad de Granada (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Travesía por los límites de la literatura: entre cultura, crítica y la innovación docente más allá de la inteligencia artificial

      coord. por Salud Adelaida Flores Borjabad, José Luis Ortega Martín, Javier Antonio Nisa Ávila

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1170-922-4

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Nuevas tecnologías y aproximaciones a estudios sobre lengua, lingüística y traducción

      coord. por Salud Adelaida Flores Borjabad, José Luis Ortega Martín, Javier Antonio Nisa Ávila

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1122-830-5

      • Texto Completo Libro
      

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