Laura Reixach, Dani Vivern, Josep Pastells, Jordi Dausà i Mascort, Margarida Falgàs Isern
Revista de Girona, ISSN 0211-2663, Nº 337, 2023, págs. 102-105
Viatge als centres escolars gironins- Educar des de l’obertura i la reflexió
Margarida Falgàs Isern
Revista de Girona, ISSN 0211-2663, Nº 329, 2021, págs. 80-81
Margarida Falgàs Isern
Revista de Girona, ISSN 0211-2663, Nº 326, 2021, págs. 56-59
Una didàctica de la llengua escrita amb bastides per prevenir dificultats
Margarida Falgàs Isern, Carme Güell Serra
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 406, 2019 (Ejemplar dedicado a: Dificultats d'aprenentatge), págs. 37-42
Ángel Alsina i Pastells, Roser Batllori, Margarida Falgàs Isern, Isabel Vidal Díez
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 55-74
Escacs: un excel·lent recurs d’aprenentatge
Josep Callís i Franco, Margarida Falgàs Isern, Eloi Pico, Noemí Masó, Carme Saurina, Josep Serra, Meritxell Vidal
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 391, 2017, págs. 61-67
Ángel Alsina i Pastells, Roser Batllori, Margarida Falgàs Isern, Roser Güell Ordís, Isabel Vidal Díez
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 14, Nº. 2, 2016, págs. 11-36
Ajedrez: un recurso educativo para ayudar a mejorar aprendizajes y conductas
Josep Callís i Franco, Margarida Falgàs Isern, Carme Saurina Canals, Josep Serra Palomar, Marta Amigó Vilalta
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 235, 2014, págs. 43-48
Metodologías docentes: motivación y aprendizaje percibidos por los estudiantes universitarios
Dolors Cañabate Ortiz, María Aymerich Andreu, Margarida Falgàs Isern, María Eugenia Gras Pérez
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 50, Nº 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: La seguridad como factor clave en las organizaciones educativas), págs. 427-441
Escacs: un recurs educatiu per ajudar a millorar aprenentatges i conductes
Josep Callís i Franco, Margarida Falgàs Isern, Carme Saurina Canals, Josep Serra Palomar, Marta Amigó Vilalta
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 408, 2014, págs. 43-48
Josep M. Fonalleras, Antoni Puigverd, Josep M. Nadal, Francesc Feliu Torrent, Dolors Oller, Narcís Comadira, Salvador García-Arbós, Josep Valls, Salomó Marquès Sureda, Ignasi Forcano, Rossend Darnés, Xavier Folch, Margarida Falgàs Isern
Revista de Girona, ISSN 0211-2663, Nº 285, 2014, págs. 32-47
Mariona Masgrau Juanola, Margarida Falgàs Isern
Ikastaria: cuadernos de educación, ISSN-e 2255-1069, ISSN 0213-3636, Nº. 19, 2013 (Ejemplar dedicado a: Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak), págs. 97-137
Llegir i escriure, el desig d'aprendre
Margarida Falgàs Isern, Mariona Masgrau Juanola
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 368, 2013, págs. 4-5
Aprenem a escriure escrivint i llegint!
Margarida Falgàs Isern
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 368, 2013, págs. 6-13
Les pràctiques en la formació docent
Margarida Falgàs Isern
Escola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 44, Nº. 461, 2009, págs. 14-15
La formació inicial i la funció docent
Margarida Falgàs Isern
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 353, 2009 (Ejemplar dedicado a: Filosofia 3/18 : reflexió compartida), págs. 68-73
Roser Batllori, Margarida Falgàs Isern, Miquel Payaró
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 345, 2008, págs. 42-46
La situación de la historia de la psicología en el currículo del psicólogo
Paula Samper García, María Vicenta Mestre Escrivá, Ana María Tur Porcar, A. Orero, Margarida Falgàs Isern
Revista de historia de la psicología, ISSN-e 2445-0928, ISSN 0211-0040, Vol. 29, Nº 3-4, 2008, págs. 211-221
La creatividad poética: reciclaje, conexiones y "collage"
Sílvia Llach Carles, Mariona Masgrau Juanola, Margarida Falgàs Isern
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 151, 2006, págs. 29-34
Una experiència de practicum col-laboratiu
Lluís Miguel del Carmen Martín, Roser Batllori, Margarida Falgàs Isern
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 307, 2006, págs. 17-24
Mariona Ventura, Margarida Falgàs Isern, Roser Camps, Dolors Vilanova i Banti
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 266, 2002 (Ejemplar dedicado a: Acolliment i diversitat lingüística), págs. 20-34
Los mapas conceptuales en el parvulario: descripción de una experiencia
Margarida Falgàs Isern
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 78, 1999, págs. 73-74
Margarida Falgàs Isern
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 231, 1997 (Ejemplar dedicado a: Estratègies d'aprenentage en llegua), pág. 11
Hablar por los codos: aprender y aprehender poesía con todo el cuerpo
Mariona Masgrau Juanola, Margarida Falgàs Isern, Cristina Fernández
Movimiento y lenguajes: de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento / coord. por Dolors Cañabate Ortiz, Alba Soler, 2017, ISBN 978-84-9980-758-4
The practicum model in Teacher Education studies of the University of Girona: connecting theory and practice
Mariona Masgrau Juanola, Víctor López Ros, Josep M. Serra i Bonet, Margarida Falgàs Isern
Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts / coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Francisco José García Peñalvo, Marta Martín del Pozo, 2017, ISBN 978-84-9012-769-8, págs. 535-543
Entrar a l'àlbum il·lustrat - materials per començar a familiaritzar-nos amb els llibres
Margarida Falgàs Isern, Karo Kunde, Mariona Masgrau Juanola
Com podem millorar la pràctica docent?: bones pràctiques des de l'aprenentage realista i reflexiu / Ángel Alsina i Pastells (dir.), Sílvia Llach Carles (dir.), 2015, ISBN 978-84-8458-460-5, págs. 49-54
Programa de mejora e innovación del Prácticum en la formación de maestros en Cataluña 2013-2018
Tomás Peire Fernández, Maria-Pau Cornadó i Teixidó, Montserrat Alguacil de Nicolás, Inmaculada Dorio Alcaraz, Margarida Falgàs Isern, María Teresa Fuertes Camacho, Josep B. Holgado García, María José Lobo Virseda, Rosa María Mayordomo Saíz, Teresa Puntí, María Teresa Signes Signes
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 1671-1688
El diario: Instrumento del proceso reflexivo y de autoevaluación en los estudios de grado de maestro
Mariona Llopart Rossell, Margarida Falgàs Isern
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 420-426
Com desenvolupar competències professionals per aprendre a ensenyar les competències bàsiques a primària: Competències bàsiques i currículum en la formació inicial de mestres de primària
Miquel Alsina i Tarrés, Teresa Calabuig i Serra, Margarida Falgàs Isern, Maria Fernández, Rita Ferrer, Sílvia Llach Carles, Joan de la Creu Godoy Tomás, Montserrat Calbó Angril, Marian Vayreda, Ramon Vila Solé
4es Jornades de bones pràctiques, 2014, ISBN 978-84-8458-433-9, pág. 26
Fer matemàtiques per fer llengua;: fer llengua per fer matemàtiques
Josep Callís i Franco, Margarida Falgàs Isern
Innovació i investigació en didàctiques específiques: la interdisciplinarietat a l'aula d'infantil i primària / Ángel Alsina i Pastells (aut.), 2013, ISBN 9788484584315, págs. 55-60
El joc, activitat essencial per al desenvolupament integral de l'infant
Margarida Falgàs Isern
Innovació i investigació en didàctiques específiques: la interdisciplinarietat a l'aula d'infantil i primària / Ángel Alsina i Pastells (aut.), 2013, ISBN 9788484584315, págs. 67-72
Margarida Falgàs Isern, Dolors Capell, Rita Ferrer
Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 689-698
El contrato pedagógico como instrumento de evaluación de la responsabilidad individual en el aprendizaje cooperativo: percepcion de los estudiantes. módulo de educación física de los estudios de grado maestro/a de primaria
Dolors Cañabate Ortiz, Margarida Falgàs Isern
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9
Reivindicació de l'escola bressol:: escriptura acadèmica, mitjans i compromís en la formació de mestres
Mariona Masgrau Juanola, Margarida Falgàs Isern
... Jornades de bones pràctiques: 3eres (2012), 2012, ISBN 9788484584001
Les paraules gràvides del món. Creativitat en la lectura i l'escriptura de textos literaris
Mariona Masgrau Juanola, Margarida Falgàs Isern
Recerca en Didàctiques Específiques:: Universitat i escola / coord. por Ángel Alsina i Pastells, 2011, ISBN 9788484583738, págs. 27-30
Dolors Cañabate Ortiz, María Aymerich Andreu, Margarida Falgàs Isern, María Eugenia Gras Pérez
Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje", 2011, ISBN 978-84-8458-354-7
El Pràcticum com un 'work in progress' compartit www.eduportfolio.org
Miquel Alsina i Tarrés, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Luís Marquès, Muntsa Calbó, Margarida Falgàs Isern, Mariona Masgrau Juanola
Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje", 2011, ISBN 978-84-8458-354-7
Identidad, diversidad y ciudadanía: Motivo de innovación curricular en algunos (siete) centros de educación infantil y primaria
Roser Batllori, Luis del Carmen Martín, Margarida Falgàs Isern, Alfonso Romero Díaz, Montserrat Oller
La construcció de les identitats i l'ensenyament de les ciències socials, de la geografia i de la història / coord. por Joan Pagès Blanch, Neus González Monfort, 2010, ISBN 978-84-490-2652-2, págs. 121-128
La reflexión sobre la práctica como eje de formación y evaluación en el practicum
Montserrat Calbó Angril, Margarida Falgàs Isern, Miquel Alsina i Tarrés, Josep Maria Serra, Josefina Ferrés, Ángel Alsina i Pastells, Ricard Pradas, Dolors Capell, Joan Vallès Xirau, Manel López, Alfonso Romero Díaz, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás
El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 249-260
La evaluación en las guías de pràcticum: Proceso de elaboración
Montserrat Calbó Angril, Margarida Falgàs Isern, Miquel Alsina i Tarrés, Josep Maurí i Serra, Josefina Ferrés, Ángel Alsina i Pastells, Ricard Pradas, Dolors Capell, Joan Vallès, Manel López, Alfons Romero, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás
El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 261-272
Coneixmedi: una web colaborativa orientada al desarrollo de competencias profesionales en la formación de maestros y maestras
Luis M. del Carmen, Margarida Falgàs Isern, Montserrat Oller, Roser Batllori, Alfonso Romero Díaz
Univest 08: el estudiante, eje del cambio en la Universidad, 2008, ISBN 978-84-8458-274-8
Roser Batllori, Luis del Carmen Martín, Margarida Falgàs Isern, Ester Rafel
El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 195-202
Llenguatge i Comunicació:: debat i conclusions
Margarida Falgàs Isern
Mestres del segle XXI: competents, ben formades, justes, formats, justos / coord. por Xavier Besalú Costa, 2007, ISBN 978-84-96766-27-3, págs. 41-46
Observar una pràctica d'aula:: un procés interactiu entre l'estudiant, la mestra i la tutora de la Facultat
Margarida Falgàs Isern
Mestres del segle XXI: competents, ben formades, justes, formats, justos / coord. por Xavier Besalú Costa, 2007, ISBN 978-84-96766-27-3, págs. 176-179
Roser Güell Ordís, Dolors Cañabate Ortiz, Margarida Falgàs Isern
Mestres del segle XXI: competents, ben formades, justes, formats, justos / coord. por Xavier Besalú Costa, 2007, ISBN 978-84-96766-27-3, págs. 184-186
Luis Miguel del Carmen Martín, Margarida Falgàs Isern
Mestres del segle XXI: competents, ben formades, justes, formats, justos / coord. por Xavier Besalú Costa, 2007, ISBN 978-84-96766-27-3, págs. 313-327
La conversa com a gènere: Acompanyar els primers passos en l’adquisició d’una nova llengua
Mariona Masgrau Juanola, Margarida Falgàs Isern
X Simposi Llengua, educació i immigració: balanç i perspectives / Silvia Aznar (ed. lit.), 2007, ISBN 9788499844008
M. Dolors de Ribot, Josep Clara Resplandis, Anna Maria Corredor Plaja, Margarida Falgàs Isern, Sílvia Llach Carles, Mariona Masgrau Juanola, Anna Mir, Beatriu Palau, Ignasi Pélach, Carina Siqués Jofré
Aproximació a les competéncies en els nous titols de mestre / Anna Maria Geli de Ciurana (aut.), Ignasi Pélach (aut.), 2006, ISBN 84-8458-236-1, págs. 109-110
Maria Dolors de Ribot, Josep Clara Resplandis, Anna Maria Corredor Plaja, Margarida Falgàs Isern, Sílvia Llach Carles, Mariona Masgrau Juanola, Anna Mir, Beatriu Palau, Ignasi Pélach, Carina Siqués Jofré
Aproximació a les competéncies en els nous titols de mestre / Anna Maria Geli de Ciurana (aut.), Ignasi Pélach (aut.), 2006, ISBN 84-8458-236-1, págs. 111-114
M. Dolors de Ribot, Josep Clara Resplandis, Anna Maria Corredor Plaja, Margarida Falgàs Isern, Sílvia Llach Carles, Mariona Masgrau Juanola, Anna Mir, Beatriu Palau, Ignasi Pélach, Carina Siqués Jofré
Aproximació a les competéncies en els nous titols de mestre / Anna Maria Geli de Ciurana (aut.), Ignasi Pélach (aut.), 2006, ISBN 84-8458-236-1, págs. 115-118
Maria Dolors de Ribot, Josep Clara Resplandis, Anna Maria Corredor Plaja, Margarida Falgàs Isern, Sílvia Llach Carles, Mariona Masgrau Juanola, Anna Mir, Beatriu Palau, Ignasi Pélach, Carina Siqués Jofré
Aproximació a les competéncies en els nous titols de mestre / Anna Maria Geli de Ciurana (aut.), Ignasi Pélach (aut.), 2006, ISBN 84-8458-236-1, págs. 119-122
L'organització del centre per a un bon acolliment lingüístic
Roser Camps, Margarida Falgàs Isern, Mariona Ventura, Dolors Vilanova i Banti
Actes del 3r Simposi sobre l'ensenyament del català a no catalanoparlants: conferències, ponències, comunicacions i conclusions : Vic, 4, 5 i 6 de setembre de 2002 / coord. por Assumpta Fargas, Teresa Puntí, Vol. 2, 2004 (CD-ROM. Comunicacions), ISBN 84-9766-069-2, pág. 35
La intervenció de l'assessor a l'aula: eina de reflexió en els seminaris d'assessorament per a l'aprenentatge i ús de la llengua (ADAP)
Dolors Vilanova i Banti, Mariona Ventura, Margarida Falgàs Isern, Roser Camps
Actes del 3r Simposi sobre l'ensenyament del català a no catalanoparlants: conferències, ponències, comunicacions i conclusions : Vic, 4, 5 i 6 de setembre de 2002 / coord. por Assumpta Fargas, Teresa Puntí, Vol. 2, 2004 (CD-ROM. Comunicacions), ISBN 84-9766-069-2, pág. 77
El procés de negociació, generador de propostes de formació contextualitzades en el centre
Mariona Ventura, Dolors Vilanova i Banti, Roser Camps, Margarida Falgàs Isern
Actes del 3r Simposi sobre l'ensenyament del català a no catalanoparlants: conferències, ponències, comunicacions i conclusions : Vic, 4, 5 i 6 de setembre de 2002 / coord. por Assumpta Fargas, Teresa Puntí, Vol. 2, 2004 (CD-ROM. Comunicacions), ISBN 84-9766-069-2, pág. 80
L’ensenyament-aprenentatge de la lectura a l’educació infantil: replantejament a la formació inicial de mestres a partir de l’aprenentatge realista-reflexiu
Margarida Falgàs Isern
Tesis doctoral dirigida por Ángel Alsina i Pastells (dir. tes.), Montserrat Fons Esteve (codir. tes.). Universitat de Girona (2018).
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados