Campus Virtuales

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en artículos de Corell Almuzara, Alfredo

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A systematic literature review about the level of digital co... Aula abierta (2021) Vol. 50 Núm. 4 Pág. 841-850 2
Análisis de la virtualización de la docencia en el Máster de... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 197-208 2
Digital Transformation in the Universities : Implications of... Education in the knowledge society (EKS) (2021) Núm. 22 Pág. 1 2
Educación musical superior y prácticas instrumentales conjun... Popular Music Research Today (2021) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 5-22 2
Nuevos modelos de docencia, desde la declaración de Bolonia ... Miscelánea Comillas (2021) Vol. 79 Núm. 154 Pág. 225-253 2
Formación del profesorado universitario sobre evaluación edu... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2022) Núm. 22 Pág. 39-66 2
Metodologías educativas de éxito : proyectos Erasmus+ relaci... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 95-114 2
Key Factors in the Success of Virtualization of Teaching in ... NAER (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 277-294 2
Autopercepción de la competencia digital del alumnado del gr... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 51-62 1
The Work Experience of Graduates as a Motivating Element in ... Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 13 1
Cartografía de la literatura sobre bimodalidad e hibridacion... Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) (2022) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 40-47 1
Tecnología y educación superior en tiempos de pandemia : rev... Hachetetepé (2022) Núm. 24 Pág. 1105 1
Fuerzas de cambio del proceso de evaluación : Percepción doc... REXE (2023) Vol. 22 Núm. 48 Pág. 126-140 1
¿Afectan las metodologías docentes y de aprendizaje en las c... Education in the knowledge society (EKS) (2020) Núm. 21 Pág. 28 1
Valoración de Competencias Emocionales de adolescentes en cl... aDResearch (2022) Núm. 27 Pág. 148-158 1
Gestión académica resiliente : Estrategias para el contexto ... Revista Venezolana de Gerencia (2022) Vol. 27 Núm. 97 Pág. 11-28 1
Mentorías para profesorado universitario ante la Covid-19 : ... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 181-200 1
Experiencias de aprendizaje y emocionales en relación con ap... Mendive (2023) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 18 1
Educación superior en comunicación audiovisual : desafíos de... aDResearch (2022) Núm. 27 Pág. 112-128 1
Estrategias de enseñanza docente : modalidad presencial a mo... Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (2022) Vol. 6 Núm. 10 Pág. 199-209 1
Distractores en clases remotas durante la Covid-19 en Ecuado... Aula de encuentro (2022) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 4-28 1
Los mapas cognitivos difusos y su aplicación en la investiga... Education in the knowledge society (EKS) (2021) Núm. 22 Pág. 14 1
Impacto de la COVID-19 en el estrés académico en estudiantes... Dominio de las Ciencias (2021) Vol. 7 Núm. 4 Pág. 155 1
Incorporación de resultados de aprendizaje como aseguramient... Revista latinoamericana de estudios educativos (2021) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 251-272 1
La evaluacion docente en Anatomía Humana en enseñanzas remot... Revista Española de Educación Médica (2021) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 65-75 1
Análisis de las videoguías con anotaciones multimedia Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 97-109 1
Factores motivacionales que justifican la implementación del... Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 81-91 1
Motivar para aprender ciencias sociales en el contexto de la... Revista de innovación y buenas prácticas docentes (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 132-144 1
Imagen educativa de la tecnología en la COVID-19. La mirada ... Teknokultura (2022) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 177-188 1
Paraguayan Students’ Adaptation to Emergency Remote Educatio... Revista de Sociología de la Educación-RASE (2023) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 244-262 1
Effectiveness of E-learning Environments in Developing Skill... Education in the knowledge society (EKS) (2021) Núm. 22 Pág. 15 1
Prácticas evaluativas en contextos de aula invertida y apren... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 34 Pág. 98-112 1
ICT and 360º evaluation : Improving professional skills in h... Tuning journal for higher education (2022) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 89-111 1
Retos y desafíos en la Educación Superior : una mirada desde... Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 29 1
Análisis de las competencias digitales en el Máster de Turis... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 141-151 1
Validación de instrumento para medir percepciones de compete... Human Review (2022) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 1-12 1
Desafíos de la producción multimedia en los MOOC : Estudio d... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 59-79 1
Evaluación didáctica de los efectos de la COVID-19 en la ens... Aloma (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 85-93 1
Metodología transmedia en los grados de comunicación audiovi... Index.comunicación (2022) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 99-122 1
Evaluación formativa en tiempos del COVID-19 : la percepción... Human Review (2022) Vol. 14 Núm. 5 Pág. 1-11 1
La competencia digital y el uso de herramientas tecnológicas... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2023) Vol. 16 Núm. 31 Pág. 69-81 1
Percepciones sobre el impacto educativo de la COVID-19 : Aná... IJERI (2021) Núm. 15 Pág. 519-532 1
Jóvenes y uso problemático de las tecnologías durante la pan... Hachetetepé (2021) Núm. 22 Pág. 1204 1
Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea :... Educar (2022) Vol. 58 Núm. 2 Pág. 321-336 1
Google Workspace como plataforma b-learning. Análisis de las... Apertura (2021) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 106-123 1
La evaluación de los Trabajos Fin de Grado en la Formación I... Retos (2023) Núm. 49 Pág. 1018-1026 1
Gestión educativa del confinamiento por COVID-19 : percepció... Revista española de educación comparada (2021) Núm. 38 Pág. 129-150 1
Evaluación continua en el aula de finanzas en tiempos de Pos... VISUAL REVIEW (2022) Vol. 12 Núm. 5 Pág. 1-10 1
TIC-TAC a l’educació de la nova normalitat Anuari de l'Educació de les Illes Balears (2021) Núm. 2021 Pág. 392-400 1
Perspectiva de género y condiciones de aprendizajes virtuale... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 27-41 1
Importancia del apoyo social en la satisfacción académica de... Magister (2022) Núm. 34 Pág. 25-31 1
Planning, Communication and Active Methodologies : Online As... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 41-66 1
Conocimiento y manejo de las TIC por docentes de comercio y ... EDUTECH REVIEW (2021) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 77-88 1
Impacto del confinamiento en el desarrollo curricular de Edu... Sportis (2023) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 320-339 1
La Educación Superior durante la pandemia de la Covid-19 : E... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 15 1
Competencia digital docente en la educación contínua de una ... UTE Teaching & Technology (2021) Núm. 2 Pág. 60-68 1
Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la C... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 49-58 1
El desafío de la educación ante el coronavirus Economistas (2021) Núm. 172 Pág. 290-295 1
Educación virtual y marketing educativo como estrategias de ... Apuntes Universitarios (2023) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 55-67 1
Rutinas y tareas del profesorado universitario durante la co... Investigación (2022) Núm. 27 Pág. 36-48 1
Your teammate just sent you a new message! : The effects of ... IJIMAI (2021) Vol. 6 Núm. 6 Pág. 225-233 1
COVID-19 y Educación Superior. La mundialización de la educa... Religación (2021) Vol. 6 Núm. 28 Pág. 62-69 1
Retos estratégicos de transformación digital para universida... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 1-22 1
Ciclos históricos y prospectiva : hacia un futuro curvo medi... Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 49-68 1
Comparing Gamification Models in Higher Education Using Face... NAER (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 307-322 1
La emergencia educativa ante el desafío pandémico mundial : ... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 617-627 1
Blended learning en tiempos de pandemia ¿experiencia de éxit... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2021) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 413-420 1
Factores claves en la transformación digital de las organiza... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 75-101 1
The assessment of scientific production under debate Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 1 1
Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje :... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 49-72 1
La competencia digital del profesorado universitario durante... RED (2023) Vol. 23 Núm. 72 Pág. 5 1
El uso de los entornos virtuales de aprendizaje instituciona... Revista de Psicología y Educación (2022) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 165-170 1
Uso de las tecnologías digitales en educación infantil en ti... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 165-174 1
Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación ab... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 23-48 1
Local Technology to Enhance Data Privacy and Security in Edu... IJIMAI (2021) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 262-273 1
Herramientas digitales para la evaluación de competencias tr... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 569-581 1
De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la... RIDU (2021) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 1 1
YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas : percepcione... Innoeduca (2022) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 27-42 1
Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinam... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 243-260 1
Una propuesta de adaptación de la metodología docente al con... Documents d'anàlisi geogràfica (2023) Vol. 69 Núm. 1 Pág. 159-183 1
Técnicas de inteligencia artificial en la valoración de la e... Human Review (2022) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 16 1
Arquitectura conceptual de plataforma tecnológica de vigilan... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 21-34 1
El impacto de la tecnología en los resultados de los alumnos... Anales de ASEPUMA (2022) Núm. 30 Pág. 2 1
La Educación Secundaria española en pandemia : medios, mater... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 123-142 1
Escape Room Educativo Digital para el aprendizaje en docenci... Campus Virtuales (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 19-30 1
Retos de la Educación Superior en la educación virtual en ti... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 145-159 1
The pedagogical model of hybrid teaching : difficulties of u... EJIHPE (2021) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 1320-1332 1
La Gestión de los Centros Educativos durante el COVID-19 des... Géneros (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 28-54 1
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Impacto de la pandemia por COVID-19 en educación física : Li... Qualitative Research in Education (2021) Vol. 10 Núm. 3 Pág. 260-290 1
Influencia de la autoeficacia académica sobre la adaptación ... Campus Virtuales (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 99-112 1
The Impact of Gender on the Use of Augmented Reality and Vir... Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 14 1
Percepción de los estudiantes de la Universidad Complutense ... REDU (2023) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 6 1
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Orientación universitaria tras la pandemia : un modelo compe... Human Review (2022) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 1-11 1
Evaluación de la calidad en educación superior. Estudio bibl... Bibliotecas. Anales de Investigación (2023) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 10 1
La universidad digital : aproximación a un análisis crítico ... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 175-198 1