CLIL in Spain (2010) Lasagabaster Herrarte, David Ruiz de Zarobe, Yolanda
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Ámbito Citas EDUCACION 71 FILOLOGIAS 51 LINGUISTICA 33 FILOLOGIA MODERNA 16 FILOLOGIA HISPANICA 7 MULTIDISCIPLINAR 2 PSICOLOGIA 4 DEPORTE 3 ANTROPOLOGIA 1 SOCIOLOGIA 1
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Durán Martínez, Ramiro
Pérez García, Elisa
González Ortega, Eva
Martín Pastor, María Elena
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| Secondary school teachers’ opinions on the bilingual programme in Andalusia Vol. 38 Núm. 2 Pág. 385-408 ARTICULO | 2025 | Revista española de lingüística aplicada |
Szczesniak, Anna Grazynna
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| The impact of student choice in shaping their bilingual education attitudes and perceptions Núm. 43 Pág. 217-233 ARTICULO | 2025 | Porta Linguarum |
Ardura Martinez, Diego
Senra Silva, Inmaculada
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| “Let’s take care of the Sea” Núm. 42 Pág. 7 ARTICULO | 2024 | Revista DIM |
Lara Álvaro, Patricia
Ruiz Hidalgo, David
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| Presentación. La educación bilingüe en España : una mirada crítica acerca de las tendencias actuales Núm. 403 Pág. 1-8 PRESENTACION | 2024 | Revista de educación |
Otto, Ana
Rascón Moreno, Diego
Alcalde Peñalver, Elena
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| La mediación como elemento clave para la inclusión en la enseñanza bilingüe Núm. 32 Pág. 37-57 ARTICULO | 2024 | Encuentro |
Mesas Jiménez, Rebeca
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| Adaptaciones metodológicas y necesidades formativas del profesorado de Educación Física bilingüe Núm. 61 Pág. 267-276 ARTICULO | 2024 | Retos |
Ordóñez Dios, Alfonso F.
Bores García, Daniel
Polo Recuero, Beatriz
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| Propuesta didáctica multidisciplinar para abordar la semana mayor andaluza a través de la metodología CLIL Pág. 93-121 | 2024 | Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica |
Borge Morón, Francisco José
Navarro Granados, María
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| Novas prácticas lingüísticas dos falantes urbanos mozos de Londres e Madrid Núm. 16 Pág. 3 ARTICULO | 2024 | Estudos de lingüística galega |
Palacios Martínez, Ignacio M.
Núñez Pertejo, Paloma
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| Plurilingual education Vol. 36 Núm. 1 Pág. 120-153 ARTICULO | 2023 | Revista española de lingüística aplicada |
Cerezo Herrero, Enrique
García-Bellido, María Rosario
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| Maestros en activo formando en aulas universitarias Vol. 41 Núm. 1 Pág. 87-105 ARTICULO | 2023 | Revista de investigación educativa, RIE |
Manchado Nieto, Cristina
Alonso Díaz, Laura Trinidad
Delicado Puerto, Gemma
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| El tratamiento de las lenguas adicionales en el Proyecto Lingüístico de Centro Núm. 31 Pág. 33-49 ARTICULO | 2023 | Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA |
Castellano Sanz, Margarida
Martí Climent, Alícia
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| Implementación de Guía Metodológica de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguajes para Mejorar el Aprendizaje de las Ciencias en Inglés Vol. 7 Núm. 5 Pág. 6837-6860 | 2023 | Ciencia Latina |
Maldonado Chauca, Ana Karen
Pérez Ortiz, Cesar Stalin
Campoverde, Johnny
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| Docentes que asesoran: Vol. 42 Núm. 1 Pág. 19-36 ARTICULO | 2023 | Campo abierto |
Manchado Nieto, Cristina
Alonso Díaz, Laura Trinidad
Delicado Puerto, Gemma
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| Naturaleza de las expectativas competenciales logradas por docentes en formación inicial para la enseñanza temprana del inglés Núm. 39 Pág. 315-335 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Sanz Trigueros, Francisco Javier
Guillén Díaz, Carmen
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| ¿Influye el análisis de vídeo en la posición de los maestros en formación en contextos AICLE? Núm. 38 Pág. 281-299 ARTICULO | 2022 | Porta Linguarum |
Díaz Martín, Cristina
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| Formación específica en AICLE en Educación Física para mejorar el tiempo de compromiso motor Vol. 8 Núm. 2 Pág. 227-238 ARTICULO | 2022 | Sportis |
Martínez Hita, Francisco José
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| Nivel de expresión oral en inglés en centros bilingües y no bilingües de Castilla-La Mancha Vol. 33 Núm. 2 Pág. 201-213 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Ruiz Cordero, María Begoña
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| Lexical availability and motivation in CLIL | 2022 | Universidad de La Rioja |
Geoghegan, Leah
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| ¿Cómo valoran los estudiantes universitarios de Educación su dominio de competencias lingüísticas en lengua extranjera? Vol. 32 Núm. 2 Pág. 237-247 ARTICULO | 2021 | Revista complutense de educación |
Gil Galván, Rosario
Martín Espinosa, Inmaculada
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| Enfoque AICLE y enseñanza del español en la educación superior británica: perspectivas del profesorado de ELE Núm. 7 Pág. 8 ARTICULO | 2021 | Doblele |
Floriano Ramos, Carmen
Fuertes Gutiérrez, Mara
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| Learning foreign languages through content and language integrated learning in physical education Núm. 35 Pág. 165-182 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Gil López, Víctor
González Víllora, Sixto
Hortigüela Alcalá, David
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| Agreement morphology errors and null subjects in young (non-)CLIL learners Núm. 18 Pág. 59-95 ARTICULO | 2021 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Fernández Pena, Yolanda
Gallardo del Puerto, Francisco
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| Lecturers’ Training Needs in EMI Programmes Núm. 34 Pág. 83-105 ARTICULO | 2021 | Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses |
Piquer Píriz, Ana María
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| ICT and gamification experiences with CLIL methodology as innovative resources for the development of competencies in compulsory secondary education Núm. 39 Pág. 238-256 ARTICULO | 2021 | Digital Education Review |
Carrión Candel, Elena
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| Diagnóstico de necesidades formativas entre maestros AICLE en formación inicial Vol. 9 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2021 | European Journal of Child Development, Education and Psychopathology |
Estrada Chichón, José Luis
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| In-service teachers’ language attitudes in the Valencian educational system Núm. 71 Pág. 121-146 ARTICULO | 2021 | Caplletra |
Guzmán Alcón, Irene
Portolés, Laura
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| Teachers’ Efficiency of CLIL implementation to Reach Bilingualism in Primary Education Vol. 14 Núm. 27 Pág. 6-19 ARTICULO | 2021 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Antropova, Svetlana
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| Subtitling and Dubbing as Teaching Resources in CLIL in Primary Education Núm. 36 Pág. 175-192 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Fernández Costales, Alberto
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| Didáctica de las lenguas, Interculturalidad y Multilingüismo en Educación (DIME) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 279-289 OTRO | 2021 | Perifèria |
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| Edukiak ulertzeko estrategiak CLIL irakaskuntzan Vol. 33 Núm. 2 Pág. 49-77 ARTICULO | 2021 | Tantak |
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| Effect of the implementation of CLIL and KNOWMAD competences on students' motivation in higher education Núm. 18 Pág. 181-204 ARTICULO | 2020 | Journal of English Studies |
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| ¿Es inclusiva la enseñanza bilingüe? Análisis de la presencia y apoyos en los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo Vol. 72 Núm. 2 Pág. 65-82 ARTICULO | 2020 | Bordón |
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| Profiles of Students in Bilingual University Degree Programs Using English as a Medium of Instruction in Spain Vol. 22 Núm. 2 Pág. 79-94 | 2020 | Profile |
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| Evaluación de programas aicle dentro del plan de fomento del plurilingüismo | 2020 | Universidad de Málaga |
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| Reflexiones sobre la adquisición L2 Núm. 37 Pág. 29 ARTICULO | 2019 | Tonos digital |
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| La educación bilingüe en la región de Murcia: un estudio cualitativo sobre las impresiones de los profesores Núm. 1 Pág. 179-206 ARTICULO | 2019 | Elia |
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| La acreditación del nivel de lengua inglesa en la Universidad de Castilla-La Mancha Núm. 10 Pág. 60-85 | 2019 | Multiárea |
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Romo Escudero, Benjamin
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| Estudio comparativo sobre la formación de maestros de inglés en las comunidades autónomas de Castilla-La Mancha y Madrid Vol. 76 Núm. 149 Pág. 499-527 ARTICULO | 2018 | Miscelánea Comillas |
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García Calvo, Santiago
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Oliva Parera, Pablo M.
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Roblizo Colmenero, Manuel Jacinto
Cózar Gutiérrez, Ramón
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| Políticas lingüísticas europeas y españolas Núm. 3 Pág. 17-30 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Julián de Vega, Concha
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Sánchez Ruiz, Raquel
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Sánchez Pérez, María del Mar
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| Análisis comparativo de la percepción de los docentes sobre los programas bilingües en la Educación Primaria y Secundaria Vol. 29 Núm. 3 Pág. 865-880 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
Durán Martínez, Ramiro
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| Students’ Attitude and Motivation in Bilingual Education Vol. 7 Núm. 3 Pág. 317-342 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Psychology |
Calderón Jurado, Beatriz
Morilla García, Cristina
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| ¿Qué variables ejercen mayor influencia en la calidad de los programas bilingües? Núm. 382 Pág. 81-106 ARTICULO | 2018 | Revista de educación |
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Moya Guijarro, Arsenio Jesús
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Martín del Pozo, María Ángeles
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González Villaron, María
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Cortés Bueno, Esther
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| Assessing students’ perceptions regarding English Medium Instruction in Higher Education Núm. 29 Pág. 43-63 ARTICULO | 2017 | Didáctica. Lengua y literatura |
Fernández Costales, Alberto
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Warburton, Susan
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| Los docentes en los programas de educación bilingüe en Cantabria Núm. 17 Pág. 93-124 ARTICULO | 2017 | Elia |
Lozano Martínez, Laura
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Fernández Barrera, Alicia
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| Working on Literacy in CLIL/Bilingual Contexts Núm. 31 Pág. 37-55 ARTICULO | 2016 | ESE |
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Acevedo, Claire
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| La formación inicial de los maestros de educación primaria en el contexto de la enseñanza bilingüe en lengua extranjera Vol. 68 Núm. 2 Pág. 121-135 ARTICULO | 2016 | Bordón |
Jover Olmeda, Gonzalo
Fleta Guillén, María Teresa
González, Rosa
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| Un análisis comparativo entre las percepciones del profesorado novel y experto sobre los programas escolares bilingües Vol. 28 Núm. 4 Pág. 753-770 ARTICULO | 2016 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Durán Martínez, Ramiro
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| The impact of CLIL on the acquisition of the learning to learn competence in secondary school education in the bilingual programmes of Castilla-La Mancha Núm. 25 Pág. 21-34 ARTICULO | 2016 | Porta Linguarum |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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Arribas García, Mario
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Pérez Cañado, María Luisa
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| Enfoques de AICLE en la educación Vol. 9 Núm. 2 Pág. 253-266 | 2016 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
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| An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh Núm. 39 Pág. 141-157 ARTICULO | 2016 | Pulso |
Martín del Pozo, María Ángeles
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Delicado Puerto, Gemma
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Cavalcante, María Tereza L.
Riberas Bargalló, Gisela
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| The impact of CLIL on the acquisition of L2 competences and skills in primary education Vol. 16 Núm. 2 Pág. 81-101 ARTICULO | 2016 | IJES |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| La práctica y formación docente del profesorado de lengua inglesa en Castilla La Mancha Núm. 25 Pág. 102-117 ARTICULO | 2016 | Encuentro |
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Fernández Costales, Alberto
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| Textbooks for Content and Language Integrated Learning Núm. 18 Pág. 123-141 ARTICULO | 2015 | Foro de Educación |
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| L1 Use, Lexical Richness, Accuracy and Syntactic Complexity in the Oral Production of CLIL and NON-CLIL Learners of English Vol. 37 Núm. 2 Pág. 175-197 ARTICULO | 2015 | Atlantis |
Martínez Adrián, María
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| The commodification of English in "Madrid, comunidad bilingüe" Vol. 14 Núm. 2 Pág. 131-152 | 2015 | Language policy |
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|
| La formación del profesorado para la enseñanza integrada de contenidos y lengua extranjera Vol. 18 Núm. 3 Pág. 153-168 ARTICULO | 2015 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
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| La docencia de Sociology of Education en Magisterio de Educación Primaria Pág. 602-615 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
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