Evaluating CLIL programmes (2016) ARTICULO Pérez Cañado, María Luisa Pulso. revista de educación Núm. 39 Pág. 79-112
Ver en Dialnet
- Número de citas: 18 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas FILOLOGIAS 9 LINGUISTICA 8 EDUCACION 14 FILOLOGIA MODERNA 1 MULTIDISCIPLINAR 1 FILOLOGIA HISPANICA 1 PSICOLOGIA 1 DEPORTE 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 2
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Influence of teachers' linguistic competence on the implementation of CLIL in Physical Education Núm. 7 Pág. 121-134 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Martínez Hita, Francisco José
Gómez López, Manuel
Manzano Sánchez, David
|
| Validación de un instrumento para su implementación en el proceso de capacitación comunitaria Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1 | 2023 | Metropolitana de Ciencias Aplicadas |
Valencia Benítez, Juan Carlos
Carmenates Barrios, Osmany
|
| Teachers’ and students’ perceptions on the acquisition of competences through Project-Based Learning (PBL) in bilingual education Núm. 21 Pág. 153-179 ARTICULO | 2023 | Journal of English Studies |
Sánchez García, Rosa
|
| Design and validation of a tool to evaluate CLIL in Physical Education sessions Núm. 37 Pág. 193-210 ARTICULO | 2022 | Porta Linguarum |
Martínez Hita, Francisco José
Granero Gallegos, Antonio
Gómez López, Manuel
|
| Consecuencias de la COVID-19 en el uso de aplicaciones móviles y del tiempo de compromiso motor en las clases bilingües y no bilingües de Educación Física en Secundaria Vol. 40 Núm. 1 Pág. 65-74 ARTICULO | 2022 | Aloma |
Martínez Hita, Francisco José
García Cantó, Eliseo
Granero Gallegos, Antonio
|
| What key stakeholders think about CLIL programmes Núm. 35 Pág. 221-237 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Martínez Agudo, Juan de Dios
Fielden Burns, Laura Victoria
|
| Contenidos conceptuales y vocabulario específico sobre cambios químicos en los libros de texto de 2º ESO de programas bilingües Vol. 5 Núm. 1 Pág. 33-51 ARTICULO | 2021 | Ápice |
Ruiz Álvarez, Marcos
López Banet, Luisa
Soto Cascales, Carmen Maria
|
| La didáctica del inglés. Revisión de programas sobre bilingüismo Núm. 42 Pág. 11 | 2021 | Revista Estudios |
Hernández Prados, María Ángeles
Galián Nicolás, Begoña
Abellán Poveda, Carlos
|
| Medida de la competencia para programar AICLE y diagnóstico de las necesidades de formación docente Vol. 72 Núm. 1 Pág. 31-48 ARTICULO | 2020 | Bordón |
Custodio Espinar, Magdalena
García Ramos, José Manuel
|
| Tendencias actitudinales en evaluación AICLE Núm. 31 Pág. 325-341 ARTICULO | 2020 | Tejuelo |
García Laborda, Jesús
Alcalde Peñalver, Elena
|
| Profiles of Students in Bilingual University Degree Programs Using English as a Medium of Instruction in Spain Vol. 22 Núm. 2 Pág. 79-94 | 2020 | Profile |
Madrid Fernández, Daniel
Julius, Steven M.
|
| What is next for CLIL Professional Development? Vol. 12 Núm. 2 Pág. 197-206 | 2019 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
McDougald, Jermaine S.
|
| Parents’ perspectives on the bilingual program in the region of Madrid Núm. 42 Pág. 73-105 ARTICULO | 2019 | Pulso |
Chaieberras, Zahra
|
| Students’ Perspectives on CLIL Programme Development Núm. 29 Pág. 137-158 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Oxbrow, Gina
|
| Teacher Perspectives on CLIL Implementation Núm. 29 Pág. 159-180 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Milla Lara, María Dolores
Casas Pedrosa, Antonio Vicente
|
| Learning Outcomes in CLIL Programmes Núm. 29 Pág. 9-28 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Pavón Vázquez, Víctor
|
| Parent Perspectives on CLIL Implementation Núm. 29 Pág. 181-196 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Ráez Padilla, Juan
|
| ¿Qué variables ejercen mayor influencia en la calidad de los programas bilingües? Núm. 382 Pág. 81-106 ARTICULO | 2018 | Revista de educación |
Madrid Fernández, Daniel
Roa, José María
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Jun-2024
