Aclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Buenas prácticas inclusivas en educación formal y no formal: Análisis de experiencias educativas reales en la provincia de Cádiz (España)
Vicente J. Llorent García, Rafael López Azuaga
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 174-192
Estudio de las relaciones interpersonales en aulas con alumnos"diferentes"
Vicente J. Llorent García, Rafael López Azuaga
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 31, Nº 2, 2012, págs. 87-109
Explorando, desde una perspectiva inclusiva, el uso de las TIC para atender a la diversidad.
Mayka García García, Rafael López Azuaga
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 16, Nº 1, 2012, págs. 277-293
Demandas de la Formación del Profesorado: El desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria
Vicente J. Llorent García, Rafael López Azuaga
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación), págs. 27-34
Rafael López Azuaga
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 4, Nº. 3, 2011, págs. 37-54
Manuel Cotrina García, Rafael López Azuaga
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos / coord. por Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández, 2022, ISBN 978-84-368-4640-9, págs. 249-279
El aprendizaje y servicio como metodología para crear escuelas inclusivas
Rafael López Azuaga, José Manuel Suárez Riveiro
Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1637-1644
Detección de necesidades de mejora en centros educativos que aspiran a ser inclusivos
Rafael López Azuaga, José Manuel Suárez Riveiro
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 15-23
Rafael López Azuaga
Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 297-298
Posibilidades educativas de videojuegos en principio no educativos: PC fútbol
Rafael López Azuaga
Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 689-702
Análisis de variables influyentes en el desarrollo de procesos inclusivos en educación secundaria: Un estudio de caso desarrollado en un instituto cordobés
Rafael López Azuaga
Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 303-312
Las tic como andamiaje de una educación inclusiva: Un estudio de caso
Rafael López Azuaga, Mayka García García
Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 632-640
Las TIC como recurso promovedor de prácticas inclusivas con alumnos con discapacidad intelectual
Rafael López Azuaga
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 10 págs.
Creatividad para docentes, SSCE029PO
Rafael López Azuaga
, 2019. ISBN 978-84-9198-691-1
Rafael López Azuaga
Málaga : Ediped, 2008. ISBN 978-84-9893-079-5
Rafael López Azuaga
Tesis doctoral dirigida por José Manuel Suárez Riveiro (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2018).
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