Núria Molas Castells

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
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• Artículos de revistas

  • STEAME projects in basic education: validating a competence framework for educators

    Sílvia Alcaraz Domínguez, Núria Molas Castells

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 13, Nº. 1, 2024

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  • Videoconferencias interactivas en educación superior: una propuesta de mejora para el aprendizaje y la participación

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells, Francesc Martínez Olmo, María José Rubio Hurtado, Cristina Galván Fernández

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 26, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital), págs. 265-285

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  • Amb veu pròpia: la creació de narratives digitals per a l’educació. Presentació

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, ISSN-e 2014-7627, Nº 64, 2023, págs. 7-11

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  • Sobre què parlen els relats digitals personals dels estudiants de grau?

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells, Aldan Queiroz De Souza

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, ISSN-e 2014-7627, Nº 64, 2023, págs. 45-60

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  • Implicacions de les noves pràctiques de publicació en mitjans digitals per a la creació de relats digitals personals

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells, Jordi Quintana Albalat, Miguel Herreros Navarro

    BiD: Textos universitaris de biblioteconomia i documentació, ISSN-e 1575-5886, Nº. 48, 2022

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  • Publicaciones en medios sociales de adolescentes y jóvenes: implicaciones para las actividades de creación de Relatos Digitales Personales

    Núria Molas Castells, Marc Fuertes-Alpiste, Jordi Quintana Albalat, Miguel Herreros Navarro

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 22, Nº. 70, 2022

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  • Activity and learning contexts in educational transmedia

    Núria Molas Castells, José Luis Rodríguez Illera

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 33, 2018 (Ejemplar dedicado a: No 33 (2018): Number 33, June 2018), págs. 77-86

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  • La narrativa transmedia: la Carta Ancestral en educación secundaria

    Núria Molas Castells, José Luis Rodríguez Illera

    Razón y palabra, ISSN-e 1605-4806, Nº. 98, 2017

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  • Massive Open Online Courses: opportunities and challenges from a student perspective

    Núria Molas Castells

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 27, 2015, págs. 210-213

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  • Revolución en las aulas: llegan los profesores del siglo XXI: La introducción de las TIC en las aulas y el nuevo rol docente

    Núria Molas Castells, Magda Rosselló

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 19, 2010

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Juegos y aprendizaje móvil: percepción de un quiz por estudiantes de máster

    Luis Pastor Pérez, Sandra Vilajoana Alejandre, Núria Molas Castells, Marc Fuertes-Alpiste

    Fonaments i prospectiva de la pràctica comunicativa / coord. por Marc Compte Pujol, Bertran Salvador Mata, 2025, ISBN 9788410814080, págs. 31-54

    

  • La IA generativa com a eina per a la cognició: Usos i percepcions d’un grup d’estudiants d’educació social en l’ús de copilot per a l’escriptura acadèmica

    Núria Molas Castells, Marc Fuertes-Alpiste

    Llibre d’actes FIETxs2025: Construcció de coneixementa l’era de la Intel·ligènciaArtificial: usos educatiusde les tecnologies digitals / Marta Marimon Martí (ed. lit.), Laia Albó (ed. lit.), Joel Oliveras Lorente (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-1365-220-7, págs. 73-82

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  • Usos de la inteligencia artificial generativa como herramienta para la cognición en actividades de escritura de textos en educación superior

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells

    Proceedings 4th International Congress "Education and Knowledge" / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, Alejandro Sánchez Ronco, 2025, ISBN 978-84-1079-144-2, pág. 525

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  • La enseñanza responsiva y la reflexión sobre la práctica: una propuesta para la formación inicial de maestros de educación infantil

    Marta Marimon Martí, Núria Molas Castells, Eduardo Ramírez Banzo

    Conocimiento compartido y educación / coord. por Carolina Flores Lueg, Marcos Gómez Puerta, 2024, ISBN 978-84-1170-940-8, págs. 507-521

    

  • Transición hacia la universidad: Análisis del cambio educativo de los estudiantes mediante objetos narrativos

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells, Francesc Martínez Olmo

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre / coord. por Yaiza Sánchez Pérez, Francisco Esteban Bara, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2024, ISBN 978-84-10054-20-2, págs. 130-133

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  • Análisis de narrativas de cambio educativo en un contexto de alfabetización digital inicial

    María José Rubio Hurtado, Francesc Martínez Olmo, Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 419

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  • Els relats digitals personals

    Núria Molas Castells

    El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’educació superior / coord. por Carles Lindín Soriano, 2021, ISBN 9788419506894, págs. 27-30

    

  • Los relatos digitales personales

    Núria Molas Castells

    El valor delas tecnologías digitales en la mejora de la educación superior / coord. por Carles Lindín Soriano, 2021, ISBN 978-84-19023-31-5, págs. 27-30

    

  • Relatos digitales de adolescentes y jóvenes en la nueva ecología de la participación

    Marc Fuertes-Alpiste, Núria Molas Castells, María José Rubio Hurtado, Francesc Martínez Olmo, Cristina Galván Fernández

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 242-247

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  • Relatos digitales: metodologías para su uso educativo

    Mª Victoria Martín, Núria Molas Castells

    Metodologías narrativas en educación / José Luis Rodríguez Illera (ed. lit.), Giuseppe Annacontini (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-9168-334-6, págs. 129-151

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  • Permeabilizando contextos en un entorno e-porfolio/PLE

    Cristina Galván Fernández, Núria Molas Castells

    Entornos personales de aprendizaje: una visión actual de cómo aprender con tecnologías / coord. por María Paz Prendes Espinosa, María del Mar Román García, 2017, ISBN 978-84-9921-901-1, págs. 109-128

    

  • La narrativa transmedia como alfabetización digital

    José Luis Rodríguez Illera, Núria Molas Castells

    Aprendizaje y educación en la sociedad digital / coord. por José Luis Rodríguez Illera, 2013, págs. 123-134

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• Libros

  • Orientacions per introduir l’ensenyament responsiu a la formació inicial de mestres

    Jordi Martí Feixas (coord.), Sònia Esteve (col.), Mia Güell Devesa (col.), Marta Marimon Martí (col.), Jordi Martí Feixas (col.), Eduard Ramírez Banzo (col.), Montserrat Rierola de Mas (col.), Laia Solé Coromina (col.), Berta Barquero i Farrás (col.), Núria Molas Castells (col.), Tona Castell (col.), Ángel Alsina i Pastells (col.), Maite Novo Molinero (col.), Anna Salla Mateu (col.), Alexandra Monné Bellmunt (col.)

    Universitat de Vic, Servei de Publicacions, 2023. ISBN 978-84-126726-4-0

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  • La guerra de los mundos: la narrativa transmedia en educación

    Núria Molas Castells

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 2018. ISBN 978-84-9180-313-3

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• Tesis

  • La narrativa transmèdia a l' educació: un estudi de cas a l' educació secundària obligatòria

    Núria Molas Castells

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Rodríguez Illera (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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