Llibre d’actes FIETxs2025: Construcció de coneixementa l’era de la Intel·ligènciaArtificial: usos educatiusde les tecnologies digitals

Marta Marimon Martí; Laia Albó; Joel Oliveras Lorente

Ayuda

Llibre d’actes FIETxs2025: Construcció de coneixementa l’era de la Intel·ligènciaArtificial: usos educatiusde les tecnologies digitals

La imagen de portada del libro no está disponible

Información General

Autores: Marta Marimon Martí (ed. lit.), Laia Albó (ed. lit.), Joel Oliveras Lorente (ed. lit.)
Editores: Universitat Rovira i Virgili, Publicacions URV
Año de publicación: 2025
País: España
Idioma: catalán
ISBN: 978-84-1365-220-7
Títulos paralelos:
- Libros de actos FIETxs2025: Construcción de conocimiento en la era dela inteligencia artificial: usos educativosde las tecnologías digitales
Recoge los contenidos presentados a: Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (1. 2025. Vic).
Enlaces
- Texto Completo Libro (pdf)

Resumen

El Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia (FIET) és un espai col·lectiu de trobada i reflexió compartida que, des de la seva creació el 2014, ha reunit persones, institucions i idees al voltant dels reptes que planteja la transformació digital de l’educació. El FIET ha estat sempre un fòrum obert, plural i compromès amb l’anàlisi rigorosa i l’acció educativa fonamentada. Enguany, a la seva dotzena edició, el fòrum ha pres el format reduït que des de l'organització anomenem “XS” (d'aquí el hastag #FIETxs25), i s’ha celebrat a la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), amb la participació de 12 universitats del sistema universitari català i andorrà que conformen el consorci FIET:

UB, UAB, URL, UOC, UdG, UdL, URV, UPC, UPF, UIC, UdA i UVic-UCC.

L’edició del 2025 ha girat entorn d’una temàtica d’absoluta actualitat i rellevància: la construcció de coneixement a l’era de la intel·ligència artificial (IA), amb especial atenció a les eines d’IA generativa i als usos de les tecnologies a l’educació. Lluny de les aproximacions simplistes, el FIETxs25 ha volgut posar en el centre del debat no només les potencialitats d’aquestes tecnologies (com la personalització de l’aprenentatge o la generació automatitzada de continguts), sinó també els riscos associats a l’estandardització, la pèrdua d’esperit crític i el desplaçament de l’agència humana en els processos de creació de coneixement.

Aquest llibre d’actes recull les 27 comunicacions presentades a l’espai del racó de l’investigador/a, una de les activitats centrals de la jornada, i vol esdevenir una eina útil i accessible per a tota la comunitat educativa. Les comunicacions s’han organitzat en tres línies temàtiques que estructuren la mirada polièdrica i transversal del FIET:

Línia 1: Recerca i innovació en tecnologia educativa, on s’aborden estudis que analitzen críticament l’impacte de les tecnologies digitals, i en especial de la IA, en els processos d’ensenyament-aprenentatge, així com propostes de disseny i avaluació d’estratègies educatives innovadores.

Línia 2: Usos educatius de les tecnologies digitals en contextos universitaris, que recull pràctiques docents, iniciatives institucionals i experiències de recerca sobre la transformació digital en l’ensenyament superior.

Línia 3: Pràctiques, experiències i reptes en contextos no universitaris, on es presenten aportacions relacionades amb l’educació obligatòria, la formació del professorat i altres entorns formatius que aborden els reptes de la digitalització educativa des de la base i en contacte directe amb les realitats d'educació formal i no formal.