María Naranjo Crespo

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
• Reseñas (4)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Humanizar la universidad para transitar hacia un modelo más inclusivo: Una aproximación desde la pedagogía socialds

    María Naranjo Crespo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 83, Nº 291, 2025, págs. 437-452

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  • Perspectivas y discursos acerca de la diversidad e inclusión en la comunidad universitaria

    María Naranjo Crespo

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 32, Nº. 1, 2024

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  • Participación estudiantil e inclusión digital en la universidad: un estudio en contextos iberoamericanos

    María Naranjo Crespo, María Aránzazu Carrasco Temiño

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 20, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Participación escolar y cívica de los jóvenes iberoamericanos: interrelaciones en contextos diversos sociales y digitales), págs. 10-38

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  • Construction of an objective test for measuring academic performance of the students of the Degree in Pedagogy

    María Naranjo Crespo, María Remedios Belando Montoro

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 10, 2018, págs. 232-242

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La dimensión social de la educación

    María Naranjo Crespo, María Remedios Belando Montoro, María Aránzazu Carrasco Temiño, Santiago Ortigosa López

    Teoría de la Educación / David Luque (ed. lit.), Silvia Sánchez Serrano (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-669-3902-7, págs. 91-112

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  • Innovación para el desarrollo de competencias cívico-sociales e inclusión: una experiencia a través de TFG y TFM sobre personas mayores

    María Remedios Belando Montoro, Nazaret Martínez Heredia, María Naranjo Crespo

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz, 2024, ISBN 9788410701854, págs. 195-206

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  • Tendencias actuales en investigación sobre aprendizaje a lo largo de la vida: algunas propuestas de innovación docente

    María Remedios Belando Montoro, María Naranjo Crespo, Sofía Janeiro Ave

    Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / Eloy López Meneses (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), Alicia Jaén Martínez (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-452-7, págs. 648-664

    

  • Ni broma ni tradición. La concientización como elemento de resistencia contra las novatadas universitarias

    Sofía Janeiro Ave, María Naranjo Crespo

    Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, Alejandro Sánchez Ronco, 2024, ISBN 978-84-1079-022-3, págs. 151-151

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  • Actitudes y acciones de orientación del profesorado de la Educación Secundaria Obligatoria

    María José López Martín, María Naranjo Crespo, Anna Ciraso Calí, Carla Quesada Pallarès, Marta Virgós Sánchez

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1764-1767

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  • Estudio multidimensional de los procesos de toma de decisiones del alumnado enlos estudios postobligatorios: influencia específica de la dimensión académica en la elección del itinerario de Formación Profesional

    Marta Virgós Sánchez, Carolina Fernández-Salinero Miguel, María Naranjo Crespo, María Remedios Belando Montoro

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1768-1770

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  • Un enfoque epistemológico para comprender el éxito en la Formación Profesional desde una perspectiva integral y humanista

    María Aránzazu Carrasco Temiño, María Naranjo Crespo, Paloma Valdivia Vizarreta

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 80-81

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  • Concepciones y actitudes hacia la atención a la diversidad en contextos universitarios desde las voces de su comunidad

    María Naranjo Crespo

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 127-127

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  • La práctica institucional: análisis de las Memorias de las Unidades de Atención a la Diversidad en la UNED y en la Universidad Complutense de Madrid

    María Naranjo Crespo, Miriam García Blanco, María Remedios Belando Montoro

    Diversidad e inclusión en la universidad: la vía de la institucionalización / coord. por José Luis Álvarez Castillo, María García-Cano Torrico, 2022, ISBN 978-84-277-2894-3, págs. 43-55

    

  • Universidad y acción socioeducativa para las personas mayores. Una propuesta de innovación docente

    María Remedios Belando Montoro, María Naranjo Crespo, Nazaret Martínez Heredia

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 664-671

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  • Aprendizaje-servicio y TIC en la Universidad. Una propuesta de innovación pedagógica desde el marco del aprendizaje a lo largo de la vida

    María Remedios Belando Montoro, María Naranjo Crespo

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 732-740

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  • Aprendizaje-servicio, responsabilidad social e inclusión educativa

    María Remedios Belando Montoro, María Aránzazu Carrasco Temiño, María Naranjo Crespo

    Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos / coord. por Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández, 2022, ISBN 978-84-368-4640-9, págs. 219-246

    

  • El tránsito a la vida adulta de menores con medidas deprotección: estrategias de intervención sociolaboral

    María Naranjo Crespo, Vícror Santos Lorden

    Nuevos retos para la educación social: hacia un diálogo entre universidad y sociedad / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2022, ISBN 978-84-1122-121-4, págs. 129-145

    

  • Participación cívica e inclusión digital en adolescentes y jóvenes

    María Remedios Belando Montoro, María Aránzazu Carrasco Temiño, María Naranjo Crespo

    Participación cívica en un mundo digital / coord. por María Remedios Belando Montoro, 2021, ISBN 9788413779409, págs. 13-31

    

  • Del desarrollo individual a la transformación social: Potencialidades de los modelos aps para afrontar las necesidades y retos de la juventud española

    María Naranjo Crespo

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 201-209

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  • Diseño de una batería de indicadores para la evaluación del riesgo de vinculación a bandas urbanas

    María Naranjo Crespo, María Aránzazu Carrasco Temiño

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1272-1283

    

  • Construyendo puentes hacia la sociedad del bienestar. Una propuesta educativa para favorecer la inclusión de las personas refugiadas en la Comunidad de Madrid

    María Naranjo Crespo

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 3290-3301

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  • Construyendo puentes hacia la sociedad del bienestar. Una propuesta educativa para favorecer la inclusión de las personas refugiadas en la comunidad de Madrid.

    María Naranjo Crespo

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • CO-273. La evolución del concepto de vínculo educativo en los siglos XIX y XX. Aportaciones de la pedagogía y la filosofía de la educación

    María Naranjo Crespo

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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• Reseñas

  • Pedagogía y educación social

    María Naranjo Crespo

    Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa, ISSN-e 2990-1936, Nº. 2, 2024, págs. 112-113

    Es reseña de:

    • Pedagogía y educación social

      María Remedios Belando Montoro, Emilio Lucio-Villegas, David Luque

      Síntesis, 2023. ISBN 978-84-1357-288-8

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  • Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Edits.). (2019). Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación. Madrid: Narcea

    María Naranjo Crespo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 31, Nº 1, 2019, págs. 187-189

    Es reseña de:

    • Aprendizaje-servicio: los retos de la evaluación / coord. por Marta Ruiz Corbella, Juan García Gutiérrez

      Narcea, 2018. ISBN 978-84-277-2531-7

    • Texto completo
    

  • Educación no formal y empleabilidad de la juventud

    María Naranjo Crespo

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 4, 2018, págs. 1393-1394

    Es reseña de:

    • Educación no formal y empleabilidad de la juventud

      Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Ana Vázquez Rodríguez

      Síntesis, 2018. ISBN 978-84-9171-094-3

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  • CANTÓN, I. y TARDIF, M. (coords.) (2018) Identidad profesional docente. Madrid, Narcea.

    María Naranjo Crespo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 279-280

    Es reseña de:

    • Identidad profesional docente / coord. por Isabel Cantón Mayo, Maurice Tardif

      Narcea, 2018. ISBN 978-84-277-2396-2

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• Tesis

  • Los procesos de inclusión de estudiantes en situación de desventaja socioeconómica y cultural en el ámbito universitario: el caso de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid

    María Naranjo Crespo

    Tesis doctoral dirigida por María Remedios Belando Montoro (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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