Información General

• Autores: Isabel Cantón Mayo (coord.), Maurice Tardif (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-277-2396-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • CANTÓN, I. y TARDIF, M. (coords.) (2018) Identidad profesional docente. Madrid, Narcea.

    María Naranjo Crespo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 279-280

  • Identidad profesional docente

    Carmen Lucena Rodríguez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2, 2018, págs. 529-532

  • Cantón Mayo, I. y Tardiff, M. (Coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 152 pp.

    José Ramón Fernández Díaz

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 35, 2018, págs. 611-612

  • Cantón Mayo, I. - Tardif, M (coords). Identidad profesional docente, Narcea, S.A. de ediciones, Madrid 2018, 229 p., 23 x 15 cm.

    José Rodríguez Díez

    Ciudad de Dios: Revista agustiniana, ISSN 0009-7756, Vol. 231, Nº. 3, 2018, págs. 645-645

  • Identidad profesional docente

    Sheila García Martín (res.)

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 3, 2018, págs. 507-510

  • Cantón, I. y Tardif, M. (coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid: Narcea. 232 pp.

    José Luis Vázquez Fernández

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 3, 2018, págs. 206-208

  • Identidad profesional docente

    María Amparo Calatayud Salom

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 77, Nº. Extra 2, 2018, págs. 184-185

  • Identidad Profesional Docente

    Elena Ferrero de Lucas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 16, Nº. 2, 2018, 297 págs.

  • Reseña del libro “Cantón Mayo, I. y Tardif, M. (Coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid: Narcea”, 229 pp.

    María Soledad Robinson Seisdedos

    Revista educación, política y sociedad, ISSN-e 2445-4109, Nº 4, 1, 2019, págs. 124-127

  • "Identidad profesional docente"

    María Amparo Calatayud Salom (res.)

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 667-668

  • ¿Podemos hablar de una única identidad profesional docente?

    Lucía Sánchez-Urán Díaz

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 33, 2019, págs. 162-164

  • Identidad profesional docente

    Luis Ángel Prieto Carnicero

    Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 32, 2019, págs. 131-134

  • Identidad profesional docente

    María Aránzazu Carrasco Temiño

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 323-325

  • Cantón Mayo, I. y Tardif , M. (coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid: Narcea, 229 pp.

    Marina García Carmona

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 2, 2019, págs. 178-180

  • Identidad profesional docente

    Luis Ángel Prieto Carnicero

    Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 35, 2020, págs. 159-162

  • Identidad profesional docente. Isabel Cantón Mayo y Maurice Tardif (Coordinadores) Narcea S. A de Ediciones: España, 2018

    Marcelo Arancibia Herrera

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 6, Nº. 2, 2020, págs. 126-130

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • El problema de las identidades docentes

    Maurice Tardif, Isabel Cantón Mayo

    págs. 9-17

    

  • Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación?

    Maurice Tardif, Louis Le Vasseur

    págs. 19-32

    

  • La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional

    Isabel Cantón Mayo

    págs. 33-44

    

  • "¿Quién soy yo como maestro?" Construcción de la identidad profesional en docentes principiantes

    Carlos Marcelo García, Carmen Gallego Domínguez

    págs. 45-56

    

  • Saber e identidad en la profesión docente. De la identidad de estudiante a la de docente principiante

    France Pelletier, Adriana Morales Perlaza

    págs. 57-73

    

  • La búsqueda de la identidad laboral del profesorado

    José Tejada Fernández

    págs. 75-93

    

  • Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor

    Alberto Galaz Ruiz

    págs. 95-111

    

  • La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento

    Joaquín Gairín Sallán

    págs. 113-139

    

  • Identidad profesional del profesorado universitario

    Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, María Inés de Côrte Vitoria

    págs. 141-157

    

  • Identidad profesional de los maestros de Primaria

    Ana Rosa Arias Gago, Roberto Baelo Álvarez, Ruth Cañón Rodríguez

    págs. 159-168

    

  • Sobre la "destrucción"de la identidad profesional del profesor de Secundaria en Francia

    Jean-François Marcel, Giannina Cenzano Vilchez

    págs. 169-181

    

  • La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional

    Margarita R. Pino Juste

    págs. 183-197

    

  • Construcción de la identidad profesional a través de la formación. Planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha

    Danièle Périsset

    págs. 199-210