Construyendo puentes hacia la sociedad del bienestar. Una propuesta educativa para favorecer la inclusión de las personas refugiadas en la comunidad de Madrid.

• María Naranjo Crespo ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este trabajo estriba en profundizar en las necesidades de las personas refugiadas en España, así como en diseñar un programa de intervención educativa que responda a las necesidades de este colectivo. En el marco teórico se comenzará con un estudio acerca de la legislación internacional, europea y nacional sobre el derecho de asilo. Posteriormente, se analizarán los diferentes dispositivos de la Administración Pública y entidades del Tercer Sector que participan en el modelo de acogida español. A continuación, se expondrá la propuesta de un programa de intervención que será desarrollado por los residentes de los Centros de Acogida a Refugiados de la Comunidad de Madrid, dirigido al alumnado de los IES de la Comunidad. Esta propuesta persigue una doble finalidad: por una parte, desarrollar actitudes de tolerancia y solidaridad en los y las jóvenes y por otra, hacer partícipes a las personas refugiadas de su proceso de inclusión a través de la participación en las dinámicas desarrolladas en su comunidad. Finalmente, se concluirá con una reflexión acerca del papel de la educación en la realidad del refugio actual.