REIDICS Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Citas recibidas
en artículos de Pagès Blanch, Joan

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Artículo citante Citas emitidas
“In memoriam del maestro Joan Pagès” : Enseñar ciencias soci... REIDICS (2021) Núm. 8 Pág. 8-22 3
Invisibles y ciudadanía global en la formación del profesora... Bellaterra (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 3 2
¿Hacia dónde caminan los cangrejos? : Perspectivas de futuro... REIDICS (2021) Núm. 8 Pág. 106-125 2
Franquismo y memoria democrática: el continuo reto de la for... REIDICS (2024) Núm. 14 Pág. 28-47 2
El teatro y su relación con la formación ciudadana Análisis (2023) Vol. 55 Núm. 102 Pág. 144-171 2
Cuando la Postmodernidad es un metarrelato más, : ¿en qué ed... REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 82-96 2
Desarrollo y adquisición de competencias de literacidad crít... Foro educacional (2022) Núm. 38 Pág. 39-67 2
Evidencias de la experiencia histórica del alumnado : anális... REIDICS (2021) Núm. 9 Pág. 171-188 2
Un modelo para el desarrollo del Pensamiento Histórico Clio & Asociados (2021) Núm. 33 Pág. 5 2
Formación de la identidad docente durante la pandemia. Evalu... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 63-85 1
Educación ciudadana, patrimonio y memoria en la enseñanza de... REIDICS (2021) Núm. 8 Pág. 172-189 1
Esperanza por la equidad desde la educación ciudadana global... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 31-44 1
Educação para a Cidadania Global: formação de professores na... REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 45-63 1
Narrativas y didáctica de las ciencias sociales : el pensami... REMIE (2022) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 275-294 1
La cittadinanza e la costituzione nei libri di testo di stor... El Futuro del Pasado (2023) Núm. 14 Pág. 585-601 1
Problematización histórica y multitemporalidad para la Enseñ... Historia Regional (2024) Núm. 52 Pág. 20 1
Discurso de odio en la prensa digital : alfabetización mediá... Didácticas Específicas (2021) Núm. 25 Pág. 128-149 1
Propuesta de Argumentación Histórica y su construcción en in... Historia Regional (2024) Núm. 51 Pág. 10 1
Desarrollo Socioemocional en la Educación Primaria : Un Enfo... Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 7049-7066 1
Omentando el pensamiento crítico mediante aprendizaje colabo... Revista Scientific (2024) Vol. 9 Núm. 31 Pág. 126-143 1
La enseñanza de las Ciencias Sociales en Brasil hoy REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 207-222 1
Modelo estadístico para estimar la influencia de la lectura ... Trilogía (2022) Vol. 14 Núm. 26 1
Estrategia de aprendizaje para desarrollar el pensamiento cr... 593 Digital Publisher CEIT (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 5-20 1
Propuesta didáctica enmarcada en la educación con perspectiv... Encuentro (2022) Núm. 30 Pág. 2-22 1
Problemáticas sociales referidas a las mujeres y sexualidade... RESEÑAS de Enseñanza de la Historia (2022) Núm. 20 Pág. 49-58 1
América Latina en el currículo chileno de Historia : análisi... Revista colombiana de educación (2021) Núm. 82 Pág. 61-81 1
Participación ciudadana y literacidad crítica digital de est... RELATEC (2023) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 27-42 1
¿Es capaz el alumnado de discernir en la infodemia del coron... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2020) Vol. 13 Núm. 26 Pág. 73-84 1
Heroínas y mujeres en la independencia chilena : representac... Revista de filosofía (2022) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 290-311 1
La representación escolar de las ciencias sociales en progra... Human Review (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-13 1
Algunas dificultades del profesorado de Geografía para educa... Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (2021) Núm. 9 Pág. 39-52 1
Quale storia si insegna nella scuola secondaria di secondo g... Clío (2023) Núm. 49 Pág. 88-106 1
El pensamiento crítico y las estrategias metodológicas para ... Journal of business and entrepreneurial studies (2018) Núm. 0 Pág. 199-223 1
Las finalidades en la formación inicial docente : Un enfoque... RESEÑAS de Enseñanza de la Historia (2023) Núm. 23 Pág. 77-91 1
La enseñanza de las Ciencias Sociales desde una perspectiva ... RESEÑAS de Enseñanza de la Historia (2020) Núm. 18 Pág. 121-140 1
Conciencia histórica y proceso de enseñanza aprendizaje de l... Debates por la Historia (2023) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 85-113 1
Democracia, participación y ciudadanía europea : recursos di... Clío (2020) Núm. 46 Pág. 14-29 1
Las antologías de micro-biografías ilustradas sobre mujeres ... Microtextualidades (2019) Núm. 5 Pág. 116-127 1
El patrimonio en las aulas. Un estudio en prospectiva con es... Contextos educativos (2022) Núm. 29 Pág. 137-154 1
La enseñanza de los Estudios Sociales : Una aproximación a r... Revista Perspectivas (2021) Núm. 22 Pág. 5 1
Las contribuciones de Joan Pagès a la educación política : u... Revista Forum (2021) Núm. 20 Pág. 233-248 1
Editorial : En la universidad y en la escuela ¿Tensiones o a... Revista Perspectivas (2023) Núm. 26 Pág. 1 1
Uso de las redes sociales entre los jóvenes y ciudadanía dig... REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 64-81 1
Alfabetización crítica para interpretar problemas sociales Iber (2020) Núm. 99 Pág. 39-45 1
Enseñar desde la empatía histórica y la educación para la ci... El Futuro del Pasado (2022) Núm. 13 Pág. 671-704 1
Profesorado en formación y desarrollo del pensamiento histór... Perfiles educativos (2024) Vol. 46 Núm. 184 Pág. 111-126 1
Acercamiento teórico hacia la conciencia histórica y su rela... Debates por la Historia (2023) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 219-244 1
Niveles de comprensión práctica de la literacidad visual crí... Aula abierta (2022) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 57-66 1
Modelos Docentes en Ciencias Sociales. Análisis de las Conce... Nuevas Dimensiones (2021) Núm. 8 Pág. 181-207 1
La participación ciudadana de la población infantil escolar ... erph_ (2019) Núm. 25 Pág. 137-154 1
Usando las emociones para comprender cuestiones socialmente ... Revista Perspectivas (2022) Núm. 24 Pág. 6 1
Objetivos de desarrollo sostenible y educación para el desar... Ensayos (2020) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 17-33 1
Procesos históricos, problemas sociales relevantes y cancion... UNES (2023) Núm. 14 Pág. 54-67 1
Pensamiento Crítico en la Formación Inicial Docente Revista de Investigación, Formación y Desarrollo (2021) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 1-10 1
Hacia una educación inclusiva : formación del profesorado de... Revista Iberoamericana de Educación (2020) Vol. 82 Núm. 2 Pág. 27-45 1
Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil : e... Educatio siglo XXI (2022) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 61-82 1
Enseñanza de la historia en la escuela : Una aproximación de... REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 133-152 1
La Enseñanza de la Justicia Ambiental en el Marco de la Educ... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2018) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 53-68 1
La difícil tarea de la interculturalidad desde la Didáctica ... El Futuro del Pasado (2019) Núm. 10 Pág. 159-186 1
Representaciones eurocéntricas de los conquistadores y colon... Revista de filosofía (2020) Vol. 37 Núm. 96 Pág. 141-168 1
Young people confronting the challenge of reading and interp... Bellaterra (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 5 1
Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mund... Revista de innovación y buenas prácticas docentes (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 88-100 1
Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la ... El Futuro del Pasado (2022) Núm. 13 Pág. 613-639 1
La enseñanza del tiempo prehistórico a través del cuento com... UNES (2021) Núm. 10 Pág. 56-73 1
Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en la... RED (2022) Vol. 22 Núm. 70 Pág. 6 1
Concepciones del profesorado chileno sobre la conciencia geo... REIDICS (2020) Núm. 6 Pág. 126-143 1
Enseñanzas de historias recientes/presentes y la educación p... REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 30-44 1
Pensamiento crítico en estudiantes universitarios de una uni... Educación y sociedad (2022) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 83-95 1
Quem avalia os futuros professores? : perceções a partir dos... REIDICS (2023) Núm. 13 Pág. 122-138 1
Las Prácticas docentes universitarias en Didáctica de las Ci... UNES (2023) Núm. 14 Pág. 93-95 1
¿“Ellos” o “nosotros”? prejuicios y estereotipos sobre los m... REIDICS (2021) Núm. 9 Pág. 152-170 1
De las dificultades, posibilidades y retos del trabajo en to... REIDICS (2021) Núm. 9 Pág. 6-13 1
El uso didáctico de la prosopografía para enseñar-aprender h... REIDICS (2021) Núm. 9 Pág. 223-237 1
Educar en la diversidad : una investigación desde las Cienci... REIDICS (2020) Núm. 7 Pág. 171-186 1
Explorando el pasado a través de las monedas : una experienc... Aula de encuentro (2024) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 167-181 1
¡Chile despertó! Una investigación-acción en formación ciuda... SOPHIA AUSTRAL (2020) Núm. 26 Pág. 325-347 1
Joan Pagés Blanch : el ejercicio de la ciudadanía democrátic... Nuevas Dimensiones (2021) Núm. 8 Pág. 8-17 1
Formar al profesorado para enseñar geografía en tiempos de p... Iber (2022) Núm. 106 Pág. 71-77 1
La formación inicial en Didáctica de las Ciencias Sociales s... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2021) Núm. 41 Pág. 57-72 1