Explorando el pasado a través de las monedas: una experiencia de divulgación con alumnado de Secundaria

• Ruiz López, Ildefonso David ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 26, Nº 1, 2024, págs. 167-181
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Exploring the past through coins: an outreach experience with secondary students
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se va a presentar una experiencia de divulgación de contenido numismático realizada con alumnado de ESO del IES “El Valle” (Jaén) dentro del proyecto de docencia no universitaria y divulgación científica "Explora-IES" de la Universidad de Jaén. Durante la primera sesión de trabajo de este proyecto se tuvo una toma de contacto con la investigación y la metodología de trabajo en la disciplina numismática. Posteriormente, en una charla-taller se trabajó con materiales e instrumental utilizados para conservar, estudiar y analizar las piezas monetarias. Por último, el día 3 de mayo de 2023, en un congreso-reunión final en la Universidad de Jaén, se mostraron a través de un póster y una breve charla realizada por el alumnado los conocimientos adquiridos a lo largo de este proyecto.

  • English

    This paper presents an educational outreach experience in numismatic content conducted with secondary students from the educational centre 'IES El Valle' (Jaén). This experience is part of the non-university teaching and scientific outreach project 'Explora-IES' by the University of Jaén. During the initial working session of this project, an introduction to numismatic research and methodology was provided. Subsequently, a lecture-workshop was carried out using materials and equipment employed for the preservation, study, and analysis of monetary pieces. Finally, on May 3, 2023, during a concluding conference-meeting at the University of Jaén, the knowledge acquired throughout this project was presented via a poster and a brief talk delivered by the students.